<p class="ql-block"> 我的理想是做一名合格的教師。所謂合格，就是不負(fù)祖國的期望，人民的囑托。</p><p class="ql-block"> ——于漪</p> <p class="ql-block"> 蘇州工業(yè)園區(qū)教育系統(tǒng)第二屆青干班學(xué)員上海靜安區(qū)跟崗學(xué)習(xí)第五天，學(xué)員們在閘北第八中學(xué)、回民中學(xué)、大寧國際學(xué)校、彭浦初級中學(xué)、時代中學(xué)、閘北第二中心小學(xué)、大寧國際幼兒園這七所學(xué)校的跟崗學(xué)習(xí)中，不知不覺已融入其中。雖然我們的跟崗學(xué)習(xí)即將走進尾聲，我們青干班學(xué)員仍學(xué)習(xí)熱情高漲！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 培訓(xùn)采擷</b></p> <p class="ql-block"> 在今天的學(xué)習(xí)中，我們參加了學(xué)校行政工作會議，走進學(xué)校成功教育中心，深入了解學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)工作的運行機制和活動組織。學(xué)校結(jié)合市教育要求，依托智慧教育平臺，大力推行全員導(dǎo)師制，打通學(xué)生各項數(shù)據(jù)的鏈接，通過雙向選擇，確認(rèn)導(dǎo)師及導(dǎo)師團，在三年學(xué)習(xí)中全方位對學(xué)生的思想、學(xué)業(yè)、生涯等進行跟蹤輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，拓寬學(xué)生的評價渠道，幫助學(xué)生探索發(fā)展?jié)摿Γ瑢W(xué)生的成長大有裨益。在心理課堂中，契合學(xué)生發(fā)展需要精心設(shè)計課題，情境式教學(xué)也讓學(xué)生有更自信的表達和體驗。教學(xué)理念的重構(gòu)，教學(xué)模式的改革，教育管理的精細(xì)，落實抓細(xì)的管理也讓我們感受到自信，自由，精致的校園氛圍。</p><p class="ql-block"> ——跟崗學(xué)員：戴佳玲、尹之</p> <p class="ql-block"> 今天聽了一節(jié)一年新上崗英語教師匯報課，教師成熟的教風(fēng)、學(xué)生流利的口語水平讓人印象深刻。課后和馬毅鑫校長交流了回中新教師的培養(yǎng)機制，良好師徒關(guān)系、老師不斷“輸出”的培養(yǎng)機制，讓教師成長迅速。在各類教育教學(xué)競賽中，回中教師取得不俗成績。上午和陳雅婷老師交流了回中的心理健康工作?；刂惺庆o安區(qū)的心理健康教育示范基地，在心理健康教育方面體系健全，成效突出，學(xué)校設(shè)有心理咨詢室、團體沙盤室、心理測量室、團輔室、宣泄室、放松室等專業(yè)室場，建設(shè)有心理健康教育校本課程和生涯課程，通過團輔課、興趣課、社團課等課程培養(yǎng)學(xué)生積極心理健康品質(zhì)。</p><p class="ql-block"> ——跟崗學(xué)員：盧嘯虎、朱峰</p> <p class="ql-block"> 在大寧國際學(xué)校一二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)中，采用了蒙氏融合教學(xué)的方法。我們有幸聆聽了曹老師采用該方法上的一堂數(shù)學(xué)課《數(shù)學(xué)廣場——從不同方向觀察物體》，授課對象是年齡較小的二年級學(xué)生，但卻表現(xiàn)出了強大的邏輯思維能力。在課后，教導(dǎo)處主任鄭老師向我們詳細(xì)介紹了蒙氏融合教學(xué)的內(nèi)容，她談到，目前這項課程主要在小學(xué)低年級的數(shù)學(xué)課開展，但今后會向高年級、其它學(xué)科不斷延伸。</p><p class="ql-block"> 大寧國際學(xué)校有著寬廣的國際視野，在教學(xué)改革中，始終走在前沿。在今后的發(fā)展中，相信大寧國際學(xué)校會越來越出色，成為靜安區(qū)、全上海乃至全國學(xué)習(xí)的榜樣。</p><p class="ql-block"> ——跟崗學(xué)員：黃利娜 顧婷</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我診斷的工具，也是教師鞏固提升和教學(xué)反饋的工具，如何在“雙減”背景下做好作業(yè)設(shè)計和管理？今天有幸參加靜安區(qū)作業(yè)研討座談會，學(xué)習(xí)靜安區(qū)學(xué)校關(guān)于作業(yè)的優(yōu)秀經(jīng)驗。座談會中，各校校長將五項管理與“雙減”政策相結(jié)合，作業(yè)公示、分層作業(yè)、多樣化作業(yè)等好的做法與大家共享。各學(xué)校在困惑中討論、研究，我們也收貨滿滿！</p><p class="ql-block"> ——跟崗學(xué)員：王品之 賈歡</p> <p class="ql-block"> 時代中學(xué)從“行政學(xué)苑”到“時代講堂”，提高智慧與水平，使團隊產(chǎn)生強大的共振。</p><p class="ql-block"> 辦好“行政學(xué)苑”，領(lǐng)跑學(xué)校發(fā)展。在 “書香校園”悅讀氛圍中豐富“行政學(xué)苑”，行政同讀一本教育教學(xué)書籍，每周行政例會，擠出一節(jié)課由一位行政主講，就教育、管理理念進行學(xué)習(xí)討論。以領(lǐng)學(xué)、導(dǎo)學(xué)，達到促學(xué)、感知，提高干部“管”和“理”的智慧與水平，使團隊產(chǎn)生了強大的共振。</p><p class="ql-block"> 拓展“時代講堂”，激發(fā)職業(yè)理想。讓教師成為時代講師，說育人、說教學(xué)、說愿景，多角度互動、多維度思考、多方位感知，激發(fā)教師自我提升的內(nèi)因，激發(fā)工作與學(xué)習(xí)智慧，增強認(rèn)同感，讓老師們在建立和追求共同愿景中實現(xiàn)自我價值。</p><p class="ql-block"> ——跟崗學(xué)員：戴剛、費佳思、湯偉</p> <p class="ql-block"> 10月29日,今天是我們在閘北第二中心小學(xué)的最后一天。我們參觀了校園電視臺工作室，經(jīng)該校書記介紹，本學(xué)期黨支部與少先隊聯(lián)動，在校園電視臺每周推出了“黨員老師開講了”欄目。通過黨員老師們生動講述一個個生動精彩的故事，讓學(xué)生們更加了解黨史，該節(jié)目因此深受到學(xué)生們的喜愛。這種以學(xué)生喜聞樂見的方式來弘揚建黨精神的做法，值得我們借鑒。</p><p class="ql-block"> 下午，閘北第二中心小學(xué)開辦了“綠葉杯”教學(xué)評比活動（數(shù)學(xué)專場）。教師們專業(yè)素養(yǎng)高，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、討論、小組合作等多種形式開展生動課堂，在學(xué)習(xí)探究中培養(yǎng)學(xué)生的思維，提升了學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">此次跟崗學(xué)習(xí)之旅雖然畫上了句號，但是我們探尋高品質(zhì)教育的腳步不會停止。</p><p class="ql-block">——跟崗學(xué)員：史新瑜、張雯娟、包杰鳳</p> <p class="ql-block"> 在五天的上海跟崗學(xué)習(xí)中，我深入?yún)⑴c了大寧國際幼兒園的常態(tài)化教育教學(xué)工作中，與幼兒游戲生活，與教師交流分享，觀摩環(huán)境、參與教研，讓我深刻感受到大寧國際幼兒園基于發(fā)展背景和區(qū)域定位提出的“讓每一個孩子的童年健康、快樂、有意義”的辦園宗旨，“融合多元文化，促進快樂成長”的辦園理念和“陽光大課堂、快樂小主人”的課程理念。此外，大寧國際幼兒園開展的基礎(chǔ)性課程和多元文化特色課程也給我留下了深刻的印象?？鞓沸∫暯?、快樂小社團、快樂文化節(jié)、快樂5+2等特色活動，落實基于幼兒發(fā)展的整體觀照、通盤設(shè)計、統(tǒng)籌實施，促使大寧國際的幼兒成長領(lǐng)域更為豐富、成長鏈條更為完整，成長資源更為拓展，成長視野更為開闊。</p><p class="ql-block"> ——跟崗學(xué)員：府婷玉</p>