<p class="ql-block"> 谷穂金黃千層浪</p><p class="ql-block"> 教研碩果累累結(jié)</p><p class="ql-block"> 2021年10月25日--29日，我們有幸來到美麗的綠城--南寧，參加2021年港北區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革示范區(qū)建設(shè)學(xué)科教研員、骨干教師的培訓(xùn)。有專家的引領(lǐng)，有智者的出謀獻(xiàn)策，有同伴的取長補(bǔ)短，美不勝收也！</p> <p class="ql-block"> 第一場(chǎng)講座</p><p class="ql-block"> 農(nóng)大明專家，現(xiàn)任南寧市教育科學(xué)研究所副所長。研究生學(xué)歷，廣西第一批中小學(xué)正高級(jí)教師。人民教育出版社統(tǒng)編教材培訓(xùn)專家，廣西特級(jí)教師，廣西百名名師培養(yǎng)對(duì)象，廣西高中課程改革思想政治學(xué)科專家組組長，廣西教育科學(xué)規(guī)劃辦課題鑒定專家，廣西首批“國培計(jì)劃”和“區(qū)培計(jì)劃”專家?guī)斐蓡T，南寧市優(yōu)秀教師、南寧市教壇明星，南寧市第九批專業(yè)技術(shù)拔尖人才。</p> <p class="ql-block"> 農(nóng)老師以三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)展開了對(duì)《堅(jiān)持五育并舉，培養(yǎng)時(shí)代新人》的講座。從解讀有關(guān)雙減”政策背景以及意義。到新政策帶來的變化，到新政策的思考的話題，讓我們進(jìn)一步了解國家從2021年1月開始就出臺(tái)了關(guān)于手機(jī)、睡眠、關(guān)于課外讀物，作業(yè)管理，體質(zhì)健康的文件精神和系列要求。當(dāng)前，義務(wù)教育最突出的問題是中小學(xué)負(fù)擔(dān)過重，功利化、短視化教育問題現(xiàn)象突出。國家層面出臺(tái)“雙減”政策，并通過做好校內(nèi)教學(xué)和服務(wù)，強(qiáng)化教學(xué)主陣地的作用，體現(xiàn)了教育育人為本的初心。</p><p class="ql-block"> 農(nóng)老師講座關(guān)于新政策帶來的新變化，新政策的思考，對(duì)教育督導(dǎo)力度的加大。提高教師教的技能(學(xué)技能、命題技能研讀課)把握教的度(基礎(chǔ)知基本技能其中就不講的內(nèi)容）最貼切的告訴我們老師把握教的度做到九不講：</p><p class="ql-block">1.學(xué)生學(xué)會(huì)的不講</p><p class="ql-block">2.學(xué)生能學(xué)會(huì)的不講</p><p class="ql-block">3.學(xué)生根本學(xué)不會(huì)的不講</p><p class="ql-block">4.個(gè)別學(xué)生提出的問題不講</p><p class="ql-block">5.學(xué)生能講的問題不講</p><p class="ql-block">6.評(píng)講練習(xí)不要題題講</p><p class="ql-block">7.學(xué)生答后不要重復(fù)</p><p class="ql-block">8.打預(yù)防針的東西不講</p><p class="ql-block">9其它雜話、閑話不講。</p> <p class="ql-block"> 第二場(chǎng)講座</p><p class="ql-block"> 盧婕妤 小學(xué)高級(jí)教師，有20多年教學(xué)經(jīng)歷，擔(dān)任過班主任、科研室負(fù)責(zé)人、小學(xué)教導(dǎo)主任。現(xiàn)任玉林市玉州區(qū)教研室副主任，小學(xué)語文教研員。是教育廳“中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目”優(yōu)秀專家，廣西“21世紀(jì)園丁工程”自治區(qū)級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教研員，廣西小學(xué)語文委員會(huì)理事，被聘為多項(xiàng)省級(jí)課改項(xiàng)目專家，玉林市玉州區(qū)學(xué)科帶頭人。</p> <p class="ql-block"> 盧老師仁智仁愛、妙語連珠、思維靈動(dòng)，以小組學(xué)習(xí)有效教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)為主題，促進(jìn)教學(xué)效率的提高。</p> <p class="ql-block"> 第三場(chǎng)講座</p><p class="ql-block"> 姜樹英，現(xiàn)任港北區(qū)教研室副主任、小學(xué)語文教研員。副高級(jí)教師、廣西特級(jí)教師、廣西小學(xué)語文中心教研組成員、享受貴港市政府特殊津貼教師。工作 21 年，專于小學(xué)語文教學(xué)研究，成果豐碩。先后應(yīng)邀到天峨 南丹、博白、忻城、蒙山、羅城、昭平、 憑祥、桂林市、融水、桂平、港南等縣市區(qū)做專題講座或上示范課。</p> <p class="ql-block"> 姜副主任的講座圍繞四個(gè)方面進(jìn)行:</p><p class="ql-block"> 教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)；</p><p class="ql-block"> 教學(xué)模式的范例；</p><p class="ql-block"> 教學(xué)模式的改進(jìn)；</p><p class="ql-block"> 教學(xué)模式的教研。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 姜副主任對(duì)教學(xué)模式提煉出六要素，讓老師們更加清晰地了解了教學(xué)模式的意義、內(nèi)涵和具體細(xì)節(jié)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 姜副主任對(duì)理論的精講，把我們深深地吸引住了，大家專心傾聽、做筆記，又投入到熱烈的研討中。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第四場(chǎng)講座</p><p class="ql-block"> 10月27日下午，由南寧市教科所小學(xué)語文教研員盧耀珍帶來《課改背景下教學(xué)評(píng)價(jià)能力提升》的專題講座。</p><p class="ql-block"> 盧老師，南寧市教科所小學(xué)語文教研員，小學(xué)中的中學(xué)高級(jí)教師，廣西特級(jí)教師。曾榮獲全國優(yōu)秀教師、廣西壯族自治區(qū)優(yōu)秀教師等稱號(hào)，獲評(píng)為教育部課程教材研究所、小學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心優(yōu)秀教研員、南寧市優(yōu)秀教研員，自治區(qū)教育科研先進(jìn)個(gè)人，南寧市課改先進(jìn)個(gè)人，南寧市先鋒示范崗，指導(dǎo)南寧市多名青年教師參加全國、自治區(qū)的各類教學(xué)比賽均獲得優(yōu)異成績(jī)，多篇論文發(fā)表在省級(jí)、全國級(jí)核心刊物上。</p> <p class="ql-block"> 盧老師給我們指出四個(gè)策略：一、課堂常規(guī)要抓好；二、讓學(xué)生忙起來；三、教師的目標(biāo)意識(shí)樹起來；四、把學(xué)生的時(shí)間意識(shí)建立起來。學(xué)用結(jié)合，提升素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，一生受益。</p> <p class="ql-block"> 第五場(chǎng)講座</p><p class="ql-block"> 黨雪妮，廣西教育學(xué)院教師，教育碩士，特級(jí)教師，全國模范教師，享受國務(wù)院政府特殊津貼優(yōu)秀專家；廣西基礎(chǔ)教育改革項(xiàng)目專家，廣西道德教育學(xué)會(huì)理事。近年應(yīng)邀到北京、上海、浙江、廣州、香港等區(qū)內(nèi)外講學(xué)100多次，深受師生歡迎。研究方向：語文教學(xué)及研究、中華優(yōu)秀經(jīng)典文化、家庭教育、學(xué)校文化建設(shè)以及班級(jí)管理等。</p> <p class="ql-block"> 黨老師關(guān)于《項(xiàng)目式研修助力教師成長》的講座以提出問題為抓手，以解決問題為導(dǎo)向，以團(tuán)隊(duì)合作為橋梁，對(duì)教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的“學(xué)生不愛學(xué)習(xí)”的老大難問題進(jìn)行了剖析，對(duì)“如何讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)”的問題進(jìn)行了交流，對(duì)“學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的結(jié)果”進(jìn)行了總結(jié)。與其說是解決了一個(gè)難題，不如說是教給了老師們解決任何問題的方法；與其說是一場(chǎng)講座，不如說是教給老師們一項(xiàng)技能。黨老師的講座引人入勝，方式方法讓大家耳目一新，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 第六場(chǎng)講座</p><p class="ql-block"> 李蔓老師是柳州市魚峰區(qū)教研室副主任、魚峰區(qū)中小學(xué)英語教研員，受聘為廣西教育廳教研院兼職英語教研員，中學(xué)高級(jí)，教育碩士，曾獲廣西優(yōu)秀英語教研員、柳州市優(yōu)秀教師、柳州市第十一屆科研成果評(píng)比一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)多位中小學(xué)英語教師獲國家、自治區(qū)、市級(jí)賽課一等獎(jiǎng)。多次承擔(dān)廣西“國培計(jì)劃”教師培訓(xùn)主講教師任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 李老師重點(diǎn)給我們講解了高效課堂的構(gòu)建與實(shí)踐，指出了具體內(nèi)容和措施管理，并結(jié)合英語實(shí)際案例給我們展示了高效課堂的構(gòu)建和實(shí)踐努力做到以下幾點(diǎn)：一、構(gòu)建研修文化，提升教研質(zhì)量；二、構(gòu)建課堂文化，提高課堂效率；三、構(gòu)建傳幫帶文化，促進(jìn)教師成長；四、構(gòu)建讀書文化，搭建教師平臺(tái)；五、構(gòu)建“咖啡吧”文化，營造互動(dòng)環(huán)境；六、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文化，延伸教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 李老師學(xué)識(shí)淵博，傾囊相授，深入淺出的給我們解讀了“雙減”政策，提出了教育教學(xué)工作建議，提供高效課堂創(chuàng)建與實(shí)踐的具體措施。整個(gè)教授過程，既有理論的高度，又有實(shí)際案例展示，內(nèi)容豐富多彩，實(shí)用性強(qiáng)，讓學(xué)員們聽得如癡如醉，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 第七場(chǎng)講座</p><p class="ql-block"> 黃河清校長，從教多年，致力于中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究與實(shí)踐，具有先進(jìn)的教育理念和鮮明的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)成績(jī)顯著。曾三次獲得廣西和南寧市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，五次入選廣西特級(jí)教師講學(xué)團(tuán)在全區(qū)上示范課，在全國教育科學(xué)刊物上發(fā)表論文60多篇，著有《黃河清：中學(xué)數(shù)學(xué)以問導(dǎo)學(xué)教學(xué)策略》、《感悟教育》、《學(xué)習(xí)誤區(qū)》等十多部著作和教育從書。先后被人事部、教育部授予“全國模范教師”稱號(hào)，被廣西區(qū)人民政府授予“特級(jí)教師”稱號(hào)等。</p> <p class="ql-block"> 黃河清校長的講座“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法對(duì)于我在往后的化學(xué)教學(xué)中有著深刻指導(dǎo)的意義。從要有關(guān)聯(lián)的新課引入到合理性的概念形成，從對(duì)概念的深化到深刻性的應(yīng)用探究，最后有延伸性的總結(jié)提升等等教學(xué)模式都會(huì)激起我心中的各種思考，并結(jié)合化學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。</p><p class="ql-block"> 讓我們認(rèn)識(shí)到了激發(fā)學(xué)生思維的重要性，教師的研和學(xué)生的學(xué)是可以相互生成相互成就的！</p> <p class="ql-block"> ??????一路前行</p><p class="ql-block"> 一路收獲??????</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)結(jié)束，由姜副主任給我們總結(jié)，布置工作、任務(wù)，期待我們的教研碩果累累！</p> <p class="ql-block">編審: 龐秀瓊 呂春梅</p><p class="ql-block">編輯:黃彩麗</p>