<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高疫情防范和應(yīng)急處理能力，科學(xué)規(guī)范地推進(jìn)校園疫情防控工作，避免疫情在校園內(nèi)發(fā)生、蔓延，保障師生身體健康和生命安全，2021年10月28日我校開展疫情防控演練活動。</p><p class="ql-block"> 我校應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議，討論制定了應(yīng)急處置演練方案。</p> <p class="ql-block"> 模擬場景一</p><p class="ql-block">模擬場景一：在校門口檢測體溫發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，進(jìn)行隔離的模擬演練。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。入校時，學(xué)生保持1米以上的間隔。通過測溫登記點(diǎn)時，值周教師給入校學(xué)生測溫、手消、足消。</p> <p class="ql-block"> 發(fā)現(xiàn)體溫異常的學(xué)生及時報(bào)告給保健教師，保健教師將體溫異常學(xué)生帶至臨時隔離區(qū),并問詢學(xué)生有沒有外出？家人有沒有去過中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)？并對學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)測，復(fù)測體溫仍異常及時報(bào)告學(xué)校當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)，同時通知其家長。</p> <p class="ql-block">樓門口大廳測溫第二道防線。</p> <p class="ql-block">班級測溫第三道防線。</p> <p class="ql-block"> 模擬場景二</p><p class="ql-block">模擬場景二：教師上課時，有學(xué)生體溫偏高。</p><p class="ql-block"> 二年級教室里，有同學(xué)感到身體不適，舉手報(bào)告。班主任老師立即對該同學(xué)進(jìn)行測溫，發(fā)現(xiàn)該學(xué)生有發(fā)熱現(xiàn)象。立刻報(bào)告給保健教師，保健教師將學(xué)生帶到隔離室，復(fù)測體溫，發(fā)現(xiàn)該同學(xué)體溫為37.5℃。保健教師立即將情況上報(bào)給學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組。</p> <p class="ql-block"> 張校長宣布學(xué)校啟動新冠肺炎防控應(yīng)急預(yù)案，并將情況上報(bào)給中心學(xué)校和鎮(zhèn)衛(wèi)生院。</p><p class="ql-block">教室其余學(xué)生間隔一米，有序撤離至備用教室。</p> <p class="ql-block"> 消毒組派專人對隔離室和該生經(jīng)過的地方進(jìn)行消毒清潔。消毒后關(guān)緊教室門不許他人進(jìn)入。</p> <p class="ql-block"> 后經(jīng)醫(yī)院進(jìn)一步檢查，該同學(xué)為普通感冒發(fā)熱癥狀，張校長宣布學(xué)校新冠肺炎防控應(yīng)急預(yù)案終止。</p> <p class="ql-block"> 張校長對本次疫情演練做出總結(jié)與指導(dǎo)，指出了演練中存在的問題及待改進(jìn)之處，并要求全體教職工在當(dāng)前疫情嚴(yán)峻的形勢下，繼續(xù)做好學(xué)校安全防疫工作，堅(jiān)持對學(xué)生的晨、午、晚檢，做好學(xué)生每日健康監(jiān)測，學(xué)生及家長的行程摸排。壓實(shí)責(zé)任，全面提高全體師生防疫意識。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)防控，“疫”不容辭。通過本次演練，各崗位分工協(xié)作，責(zé)任明確，進(jìn)一步提升了我校應(yīng)對疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力，也加強(qiáng)了教職工應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識。接下來，我們將繼續(xù)做好學(xué)校疫情防控工作，用實(shí)際行動為全校師生的安全和健康保駕護(hù)航！</p>