落實(shí)“雙減”，為孩子成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天——記三亞市教培院“雙減”小組蒞臨崖城小學(xué)視察工作

三亞市第二小學(xué)

為貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于“雙減”工作部署和要求，進(jìn)一步落實(shí)好學(xué)校雙減工作，三亞市教培院領(lǐng)導(dǎo)劉順泉、陳求麗、張艷玲、周永康四位老師于2021年10月29日上午到我校對(duì)“雙減”工作的落實(shí)情況進(jìn)行視察指導(dǎo)。崖城小學(xué)林元華校長(zhǎng)對(duì)市教培院領(lǐng)導(dǎo)的視察表示熱烈地歡迎和衷心地感謝。 　　教培院的領(lǐng)導(dǎo)分個(gè)三小組進(jìn)行視察。檢查的內(nèi)容包括“雙減”材料的準(zhǔn)備、學(xué)科作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生調(diào)查等。 　　陳求麗和周永康兩位老師對(duì)我校的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真地檢查并提出建議。 　　張艷玲老師一邊仔細(xì)地查看我校各年級(jí)的作業(yè)，一邊認(rèn)真地做記錄，并將存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理歸類。 　　劉順泉老師對(duì)作業(yè)的類型、作業(yè)量、批閱方式、評(píng)價(jià)方式等方面進(jìn)行全面、細(xì)致地查看，對(duì)發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)和存在的不足都一一反饋。 　　作業(yè)管理和作業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)。體現(xiàn)于作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)常性實(shí)踐活動(dòng),教師通過(guò)批改作業(yè)對(duì)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，反饋于課堂教學(xué)。 　　針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)，市教培院的幾位專家提出以下建議:1.作業(yè)的內(nèi)容要符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，符合學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)、發(fā)展學(xué)科能力的規(guī)律2.注重生活化、情境化，突出交際性和運(yùn)用性3.依據(jù)課標(biāo)要求，聚集學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)4.作業(yè)的設(shè)計(jì)要有層次性和多樣性5.拓展性作業(yè)要實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力6.創(chuàng)新作業(yè)形式，讓學(xué)生在興趣中做作業(yè) 　　通過(guò)本次的大檢查，知道了我校在作業(yè)方面，教師是否從“雙減”政策出發(fā)，按照作業(yè)規(guī)范化要求設(shè)計(jì)、批閱。所有作業(yè)目標(biāo)是否明確，是否把握專業(yè)方向，作業(yè)量、難易程度是否適中，做到全批全改，作業(yè)批改有無(wú)鼓勵(lì)性語(yǔ)言，批改是否無(wú)誤，錯(cuò)題是否及時(shí)糾正，對(duì)教師的“作業(yè)管理作業(yè)設(shè)計(jì)”起到積極助推作用?！半p減”的目標(biāo)不僅是減負(fù)，更是“提質(zhì)”。鮮活的作業(yè)學(xué)生才喜歡，博觀而約取，教師用“勤”換學(xué)生的“輕”和題目的“精”：量上精選，質(zhì)上甄選，式上趣選。通過(guò)作業(yè)的育人功能，成就學(xué)生的全面發(fā)展。