<p class="ql-block"> 為了進一步促進教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，增強教師隊伍的業(yè)務素質，同時也為教師們構建一個交流學習的平臺，促進幼兒園教學質量的提高，我園開展了全園教師的“普聽課”活動，通過課堂觀摩，課后評課，加強園內教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步，促進教師的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 活動前，老師們根據(jù)幼兒的年齡特點和認知發(fā)展水平做了充分的準備，精心選擇教學活動課題，用心設計教學環(huán)節(jié)，并認真制作教具輔助課堂教學。</p> <p class="ql-block"> 在活動中，老師們巧妙運用多媒體直觀教學手段,新穎靈活的講述方法和富有童趣的兒童化語言,把幼兒帶入輕松愉快的活動氛圍;動靜結合,寓教于樂,充分尊重了幼兒的主體性。</p> <p class="ql-block"> 每輪聽課活動結束后，園領導及聽課教師隨之一一進行評課交流。在整個評課的過程中，教師們暢所欲言，每個活動都認真地進行剖析，同時指出活動中值得學習亮點和有待改善的不足。大家積極參與，相互交流，取長補短，促進了教師的教學專業(yè)素養(yǎng)，同時教師的聽評課能力也得到了有效的提升，為今后幼兒園的教育教學工作奠定了基礎。 </p> <p class="ql-block"> 本次普聽課活動不僅為老師提供了一個展示的舞臺，也為所有老師提供了一個相互學習、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好教研氛圍，促進了幼兒園教師的專業(yè)化成長，相信所有的教師會帶著學習的收獲去實踐，帶著實踐的反思去改進，一路成長，一路收獲！</p>