<p class="ql-block"> 這是一本非常有創(chuàng)意的數(shù)學書籍，從這本書里我們了解到數(shù)學原來是動態(tài)的而非是靜態(tài)的，在數(shù)學學習的過程中，我們不僅僅只關注孩子們的學習結(jié)果，更要重視孩子們的學習過程，基于以上兩個方面，我們開展了《把數(shù)學畫出來》的讀書分享活動。</p> <p class="ql-block"> 韓國英老師具體舉例，分析了積的變化規(guī)律、面積和周長的秘密、乘法分配律等內(nèi)容，感悟到了畫數(shù)學的重要性。之后，韓老師為大家推薦了《我在小學教數(shù)學》這本書，分享了書中的一段話“人為什么要學數(shù)學”，引起大家的共鳴。</p> <p class="ql-block"> 武英杰老師讓孩子們利用數(shù)學繪本、數(shù)學小報、數(shù)學漫畫等形式來進行創(chuàng)編，孩子們在創(chuàng)編的過程中，既鞏固了本周學習的知識，又培養(yǎng)了創(chuàng)作能力和思維能力。</p><p class="ql-block"> 武老師希望能夠通過自己的努力，引導孩子們真正的遇見數(shù)學、發(fā)現(xiàn)數(shù)學并愛上數(shù)學，讓孩子們找到屬于他們童年的色彩和光亮。</p> <p class="ql-block"> 大家正在認真學習中！</p> <p class="ql-block"> 活動最后，李美香副校長做了總結(jié)“此次老師們的讀書分享，達到了交流共享的目的。教師是一個永遠與學生一起學習、一起成長的人，只有不斷地給自己'充電'，才能擁有源源不斷的'活水'；只有不斷學習，不斷積累，才能與時俱進，帶給學生全新的教育！”</p> <p class="ql-block"> “畫”讓每一個孩子的思考變得與眾不同，讓每個孩子的思維方式躍然紙上、呈現(xiàn)在畫中，讓思維可見。在今后的教學中，我們應該以課本為本，以劉善娜老師的“把數(shù)學畫出來”為輔，努力找到一種適合學生學習的“畫與學”的教學方式！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"> 編輯：曹雨芹</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審稿：李美香</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">照片：武英杰</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2021.10.29</p>