<p class="ql-block">2021年10月20至29日，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃（2021）——河南省農(nóng)村骨干教師項(xiàng)目”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在這里我聆聽(tīng)了來(lái)自全國(guó)各地十多名專家教授及優(yōu)秀教師的精彩講座，結(jié)識(shí)了全省各個(gè)特教學(xué)校的同仁，并和他們一起進(jìn)行了豐富多彩的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，讓我感觸頗深，受益匪淺。</p> <p class="ql-block">20日下午我們舉行了開(kāi)班典禮，高宏和李玉向教授分別發(fā)表了講話，對(duì)本次培訓(xùn)相關(guān)情況做了簡(jiǎn)短介紹。</p> <p class="ql-block">緊接著李玉向教授開(kāi)啟了我們本次培訓(xùn)的第一課。李教授講授的是做“四有”特教教師，分別從提出背景、意義、基本框架、具體內(nèi)容等方面介紹了新時(shí)代背景下特教教師的標(biāo)準(zhǔn)，給我們的發(fā)展提供了理論指導(dǎo)方向。</p> <p class="ql-block">晚上，班主任組織學(xué)員作自我介紹，選取班長(zhǎng)和組長(zhǎng)，并進(jìn)行分組，開(kāi)啟了我們的破冰之旅。學(xué)員們之間互相交流，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打開(kāi)了通道。</p> <p class="ql-block">李巖老師對(duì)新課標(biāo)背景下聾校語(yǔ)文校本化教材的使用做了詳細(xì)解讀，并分享了校本教材的使用案例</p> <p class="ql-block">全國(guó)模范教師——安陽(yáng)市特殊教育學(xué)校的梁琰老師，在講課之前給我們分享了她“秘密”受邀，參加建黨一百周年慶祝大會(huì)的奇妙經(jīng)歷，并忍不住把打動(dòng)她的節(jié)目再次給在場(chǎng)老師觀看，老師們無(wú)一不被視頻畫(huà)面所震撼，感動(dòng)的熱淚盈眶，也再一次感受到祖國(guó)的強(qiáng)大，心中的自豪感和愛(ài)國(guó)情油然而生。</p> <p class="ql-block">接下來(lái)梁老師又給我們分享了她自己的教學(xué)歷程和教學(xué)成果，并欣賞了一些優(yōu)秀課件，交流了手語(yǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)了舞蹈隊(duì)形的編排方法，可以說(shuō)是一節(jié)豐富多彩，充滿情懷的課了，正如她的題目《特教人點(diǎn)亮特殊孩子的出彩人生》。</p> <p class="ql-block">陳賜蓮老師給我的印象最深刻，她有著比實(shí)際年齡年輕很多的面容，渾身充滿著正能量，臉上洋溢著自信和幸福。陳老師曾受邀參加中央電視臺(tái)《詩(shī)書(shū)中華》欄目的錄制，用手語(yǔ)表達(dá)古詩(shī)文，宣傳特教事業(yè)美，受到主持人的高度贊揚(yáng)。陳老師不僅是一位非常優(yōu)秀的教師，同時(shí)也是一位非常優(yōu)秀的母親，在講課的過(guò)程中，陳老師不時(shí)給我們穿插她的一些家庭教育的方法，陳老師說(shuō)，不管是作為老師還是母親，我們教育孩子的方法是共通的。</p> <p class="ql-block">陳老師接下來(lái)的講課同樣很精彩。她先是解讀了聾校語(yǔ)文的課程標(biāo)準(zhǔn)，然后分別對(duì)不同年級(jí)不同學(xué)段的學(xué)生在字、詞、句、段等方面的教學(xué)，做了很細(xì)致的講解，非常地落地和實(shí)用。</p> <p class="ql-block">劉本部校長(zhǎng)關(guān)于聾生“一生一案”和聾校職業(yè)教育的思考與實(shí)踐，既有理論層面的解析，又有實(shí)施案例的分享，可謂干貨滿滿。</p> <p class="ql-block">趙慧娟書(shū)記是一名年輕的80后干部，她從宏觀角度，在制度層面上，對(duì)當(dāng)下特殊教育教師能力現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行分析和展望。</p> <p class="ql-block">孫穎老師就區(qū)域特殊教育資源中心建設(shè)和職能發(fā)揮，從“為什么”、“做什么”、“誰(shuí)來(lái)做”、“如何做”四個(gè)方面做了深刻闡述。</p> <p class="ql-block">25日上午，在班主任的帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ遂柫x市特殊教育學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，感受了兄弟學(xué)校的校園文化和辦學(xué)理念，觀摩了聾班語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課的課堂教學(xué)，聆聽(tīng)了張鵬校長(zhǎng)的報(bào)告，是一次充實(shí)而又愉快的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">下午舉行了“不忘初心、牢記使命”主題交流活動(dòng)。《我和我的祖國(guó)》、《國(guó)家》、《我驕傲，我是一名特教老師》一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目呈現(xiàn)在大家面前，老師們用不同的方式詮釋著特教人的初心和使命，再一次受到心靈的洗禮和思想的提高。</p> <p class="ql-block">張杰老師可以說(shuō)是一線特教教師的優(yōu)秀代表了，她憑借自己的努力和對(duì)工作的熱愛(ài)，年紀(jì)輕輕就獲得了正高級(jí)職稱和特級(jí)教師的榮譽(yù)稱號(hào)，這對(duì)于特殊教育教師來(lái)說(shuō)實(shí)屬難得。張老師同樣給我們分享了她在教育教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)聾校語(yǔ)文課標(biāo)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行細(xì)致透徹的分析和課堂教學(xué)案例的分享。</p> <p class="ql-block">雷江華教授的《新課標(biāo)背景下聾校溝通與交往課程改革》，先從生活中的例子導(dǎo)入溝通與交往的話題，再慢慢過(guò)度到聾生溝通與交往過(guò)程中的問(wèn)題，最后到聾校溝通與交往課程的改革，由淺入深，層層遞進(jìn)，讓看上去比較枯燥的內(nèi)容變得充滿趣味，老師們聽(tīng)得出神入化，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">劉全禮教授對(duì)聾校教師的學(xué)科素養(yǎng)與課堂教學(xué)質(zhì)量提升兩方面的問(wèn)題提出了自己獨(dú)到的見(jiàn)解。劉教授的講座風(fēng)趣幽默，旁征博引，從專業(yè)知識(shí)到教育理想，從大道理到個(gè)人感悟，從理論到實(shí)踐，娓娓道來(lái)，讓每位聽(tīng)課的老師聽(tīng)的的如沐春風(fēng)，興趣盎然，如獲至寶。讓每個(gè)聽(tīng)課的老師們明白我們作為一名特教老師，必備的甚至是基本的學(xué)科素養(yǎng)及素養(yǎng)提升的重要性。</p> <p class="ql-block">付曉校長(zhǎng)用視頻分享的方式讓老師們從視頻中得到啟示，并結(jié)合當(dāng)下時(shí)代背景和關(guān)鍵詞，帶給我們很多啟發(fā)性的思考，讓我們重新審視教育的意義，再一次深刻體會(huì)到“立德樹(shù)人”里“德”字的含義與分量。</p> <p class="ql-block">于素紅教授立足聾?，F(xiàn)狀，對(duì)聾多重殘疾學(xué)生的課程與教學(xué)做了全面闡述。從聾多重障礙的定義、類別，診斷與鑒定，到課程設(shè)置與實(shí)施，以及實(shí)施案例分享，層層深入，老師們?cè)僖淮蔚玫剿枷肜碚摰纳A和專業(yè)技能的提升。</p> <p class="ql-block">時(shí)光匆匆如白駒過(guò)隙，十天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡欉@彌足珍貴的十天，雖然充滿了緊張，但卻無(wú)比充實(shí)和快樂(lè)。能夠聆聽(tīng)各位特殊教育專家們的講座，得到他們的悉心指導(dǎo)，感覺(jué)自己心靈上得到了洗禮，素養(yǎng)上得到了錘煉。培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我更新了教育理念，給我指明了發(fā)展方向，今后的工作中我要理論聯(lián)系實(shí)際，立足本職崗位，靜心專業(yè)，潛心育人，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。</p>