黎城縣北坊小學(xué) <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> ??????????????????????</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “樹樹皆秋色，山山唯落暉”，在這個(gè)疊翠流金、金風(fēng)玉露的深秋時(shí)節(jié)，由北坊小學(xué)牽頭，東陽關(guān)學(xué)區(qū)攜手，于2021年10月29日上午在北坊小學(xué)召開了以“減負(fù)擔(dān) 促成長”為主題的聯(lián)合研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 展示資料包括：</p><p class="ql-block"> 1.作業(yè)管理制度（常規(guī)管理制度、作業(yè)管理制度、作業(yè)總量監(jiān)督和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度、作業(yè)公示制度、作業(yè)批改檢查制度、作業(yè)批改講評(píng)制度）；</p><p class="ql-block"> 2.作業(yè)管理資料（作業(yè)臺(tái)賬、作業(yè)設(shè)計(jì)、教師試做評(píng)估表）；</p><p class="ql-block"> 3.學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)資料（綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表、學(xué)生作品）</p> <p class="ql-block"> 交流會(huì)上，各校領(lǐng)導(dǎo)、教師依據(jù)當(dāng)前形勢(shì)，結(jié)合本校實(shí)際，提出了切實(shí)可行的方法和措施。</p> <p class="ql-block"> 東陽關(guān)范少云校長著重強(qiáng)調(diào)了“減負(fù)”工作要講求“精”，作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，教師輔導(dǎo)要“精”，要遵循“減負(fù)”規(guī)則，減量不能減質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 長寧小學(xué)李艷紅老師的作業(yè)設(shè)計(jì)分校內(nèi)作業(yè)和校外作業(yè)，校外作業(yè)以動(dòng)手實(shí)踐為主。</p> <p class="ql-block"> 東陽關(guān)王麗娜老師在控制學(xué)生作業(yè)時(shí)間和作業(yè)量上下功夫，一二年級(jí)的作業(yè)做到面批面改，當(dāng)面指正。</p> <p class="ql-block"> 東陽關(guān)劉海平老師在東陽關(guān)九年制學(xué)校小學(xué)部，學(xué)生以住宿為主，他們充分利用晚上時(shí)間讓孩子們閱讀、觀看新聞等。</p> <p class="ql-block"> 靳家街的李紅老師提出嚴(yán)控學(xué)生作業(yè)總量，每天的作業(yè)由班主任、教研組長、教務(wù)主任簽字。</p> <p class="ql-block"> 停河鋪的王詠梅老師談到課時(shí)練和兩導(dǎo)兩練的部分作業(yè)可以在課堂上完成，晚上住宿的同學(xué)由值班老師監(jiān)管，帶領(lǐng)學(xué)生做一些活動(dòng)或者閱讀課外書等。</p> <p class="ql-block"> 霞莊小學(xué)的王麗萍老師跟大家交流了自己的困惑：綜合實(shí)踐作業(yè)怎么設(shè)計(jì)操作性更強(qiáng)？</p> <p class="ql-block"> 龍王廟的王瑞老師根據(jù)本校學(xué)生少的實(shí)際，他們做到了作業(yè)布置及時(shí)，檢查及時(shí)，對(duì)不同學(xué)生的思維給予跟蹤，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理關(guān)注，與學(xué)生關(guān)系融洽，課上師生，課下朋友。</p> <p class="ql-block"> 北坊小學(xué)教研室主任鄭利偉老師談到北坊小學(xué)的作業(yè)管理方面的具體做法：</p><p class="ql-block"> “四個(gè)必須“——作業(yè)總量必須得到控制、作業(yè)布置必須精心設(shè)計(jì)、作業(yè)批改必須準(zhǔn)確及時(shí)、作業(yè)講評(píng)必須精心歸納。</p><p class="ql-block"> “三個(gè)凡是”——凡要求學(xué)生做的作業(yè)，教師必須試做、凡學(xué)生所做作業(yè)，教師必須及時(shí)批閱，凡學(xué)生做錯(cuò)的題目，教師必須指導(dǎo)糾正。</p><p class="ql-block"> “一個(gè)舉措”——將作業(yè)管理納入教師考評(píng)積分項(xiàng)目，對(duì)作業(yè)管理及設(shè)計(jì)優(yōu)秀的教師相應(yīng)的激勵(lì)積分。</p> <p class="ql-block"> 局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)也在百忙之中參與了我們的研討活動(dòng)，為我們的“雙減”工作指方向，找航標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 王校長肯定了各位老師在作業(yè)設(shè)計(jì)方面所做出的努力，他強(qiáng)調(diào)“作業(yè)‘質(zhì)’要保證，作業(yè)‘量’要適當(dāng)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍是減負(fù)增效的秘決?！毕Ｍ魑焕蠋熢诮窈蟛贾米鳂I(yè)時(shí)做到依據(jù)實(shí)際，用心設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 白主任談到了“雙減”政策下的作業(yè)設(shè)計(jì)，要注重高效、有趣、有層次?！叭鎵簻p作業(yè)總量”“提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量”“發(fā)揮作業(yè)育人功能”， “雙減”落地，教研先行，教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。老師們要進(jìn)一步準(zhǔn)確地梳理思路，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，著力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，努力做到減量不減質(zhì)！真正減輕家庭學(xué)生負(fù)擔(dān)，扎實(shí)推進(jìn)＂雙減＂政策有效落實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 劉局長提出了作業(yè)要分層設(shè)計(jì)，注重控制學(xué)生的作業(yè)時(shí)間；控制學(xué)生的作業(yè)量；根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，布置一些開放性、趣味性較濃的、可動(dòng)手操作的實(shí)踐性作業(yè)；圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)一些特色作業(yè)，作業(yè)布置的重點(diǎn)和難點(diǎn)要到位；作業(yè)要做到面批面改，及時(shí)反饋，針對(duì)個(gè)別學(xué)生要加強(qiáng)輔導(dǎo)。寄宿制小學(xué)要充分利用晚上時(shí)間增加學(xué)生的閱讀量或者觀看新聞等。</p> <p class="ql-block"> 讓我們擷一縷秋葉，玩賞它的異彩紛呈與殘余清香；攜手同行在減負(fù)增質(zhì)的大道上，做幸福的傳道授業(yè)解惑者！</p><p class="ql-block"> </p> <h3> </h3>