<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;"> 一縷春風(fēng)，也可爛漫繁花的海洋</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;"> 一盞燈光，便能指引光明的方向</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;"> ——題記</span></p> 為促進(jìn)我市教育的均衡發(fā)展，充分利用我市優(yōu)質(zhì)的教師資源，發(fā)揮我市骨干教師隊(duì)伍的引領(lǐng)和幅射作用，依托城鄉(xiāng)交流互動(dòng)，以點(diǎn)帶面，更新農(nóng)村教師教育教學(xué)觀念，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師課堂教學(xué)水平，全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。2021年10月26日，在德惠市進(jìn)修學(xué)校陳恒校長和李偉主任的組織下，由宋秋陽老師帶領(lǐng)四名德惠市骨干、名優(yōu)教師奔波數(shù)十里，來到德惠市郭家鎮(zhèn)中心小學(xué)傾情“送課”。 <p class="ql-block"> 四位送課的市骨干、名優(yōu)教師分別是刁海俠老師、林雪丹老師、陳艷玲老師和張合鳳老師</p> 刁海俠老師在英語課堂 <p class="ql-block"> 刁海俠老師在這節(jié)英語課中的亮點(diǎn)是：視頻導(dǎo)入，直入主題。分組合作學(xué)習(xí)，以優(yōu)帶差。讀文量大，由略讀到精讀，由淺入深，環(huán)環(huán)相扣。師生雙邊互動(dòng)較好，學(xué)生合作學(xué)習(xí)效率較高。另外通過圖文、視頻穿插的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置，五育并舉。</p> <p class="ql-block">林雪丹老師在科學(xué)課堂</p> <p class="ql-block"> 林雪丹老師的這節(jié)科學(xué)課，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，激趣導(dǎo)入。然后，根據(jù)學(xué)生已有知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過一系列探究活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了消化器官。學(xué)生在涂畫，研討，分析，探究中，學(xué)習(xí)到了知識(shí)，并培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> 陳艷玲老師在數(shù)學(xué)課堂 <p class="ql-block"> 陳艷玲老師在數(shù)學(xué)課中，教學(xué)思路清晰，語言富有親和力，情景導(dǎo)入非常好；各教學(xué)環(huán)節(jié)銜接密切，無拖沓；對(duì)本節(jié)課的數(shù)學(xué)知識(shí)教學(xué)的呈現(xiàn)方式是由淺入深，層層遞進(jìn)，對(duì)易錯(cuò)題，注重加以引導(dǎo)，數(shù)學(xué)訓(xùn)練有梯度。在教學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。</p> 張合鳳老師在語文課堂 <p class="ql-block"> 張合鳳老師這節(jié)語文課中，利用“陀螺”實(shí)物導(dǎo)入新課，事半功倍。教師心理素質(zhì)過硬，利用生動(dòng)的教學(xué)語言，引導(dǎo)學(xué)生通過大量的閱讀訓(xùn)練，促使學(xué)生把握文中人物的情感變化，在反復(fù)讀句段的同時(shí)，通過學(xué)生的共情，寫批注。這節(jié)課以讀為主，以讀促聽、說、寫，脈絡(luò)清晰，環(huán)節(jié)緊湊，整體來看，效果很好。</p> <p class="ql-block"> 課后，送課教師與我校教師親切交流，研討。送課教師首先將所送之課的設(shè)計(jì)思路，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)原則，教學(xué)策略，學(xué)生活動(dòng)等方面作簡(jiǎn)單表述。</p> <p class="ql-block"> 我校聽課教師在通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩后，對(duì)課堂進(jìn)行了細(xì)致中肯地點(diǎn)評(píng)。授課教師教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織呈現(xiàn)以及學(xué)生發(fā)展等方面的優(yōu)勢(shì)之處，得到了我校教師的一致好評(píng)。同時(shí)，我校教師也提出了使課堂教學(xué)更優(yōu)化的建議。授課教師誠懇地接受了我校教師的一些建議，并決心在以后的教學(xué)實(shí)踐中去嘗試應(yīng)用。在雙方交流過程中，我校教師在理念上有了更新，在教學(xué)實(shí)踐上收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 美好的時(shí)光，總是稍縱即逝。四節(jié)精彩而生動(dòng)的課，在送課教師忙碌中和聽課教師觀摩中匆匆而過?；仨n堂上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滿滿的收獲和思索。感謝德惠市進(jìn)修學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)以及老師，為我們提供了城鄉(xiāng)教學(xué)交流，共同促進(jìn)的平臺(tái)。送課教師仿佛為我校送來一縷春風(fēng)，爛漫了我校教師求知上進(jìn)的花海。送課教師好似點(diǎn)燃的一盞燈光，為徘徊在如黑夜般的教學(xué)瓶頸里的我校教師指引著光明之路。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美篇監(jiān)制：張士良</p><p class="ql-block">整體策劃：周 亮</p><p class="ql-block">設(shè)計(jì)制作：梁世巍</p><p class="ql-block">影像提供：聽課教師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>