抓常規(guī)，促教學(xué)——寧陵縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)第四次作業(yè)教案大檢查紀(jì)實(shí)

李春梅

為加強(qiáng)教學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問題，保證教學(xué)工作平穩(wěn)運(yùn)行，提高教師的業(yè)務(wù)水平，2021年10月29日下午寧陵縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教師教案、作業(yè)進(jìn)行檢查。 　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正在認(rèn)真地檢查作業(yè)…… 　　一次檢查就是一次促進(jìn)，學(xué)校希望通過教學(xué)常規(guī)檢查，引導(dǎo)教師在平時(shí)的工作中，逐一記錄教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思，進(jìn)一步提升自己的教育教學(xué)水平。 作業(yè)篇 本次檢查的內(nèi)容包括教案、學(xué)生作業(yè)批改等，檢查組根據(jù)量化標(biāo)準(zhǔn)逐一對(duì)每位教師進(jìn)行量化評(píng)分，作為教師年度考核的重要依據(jù)。從檢查情況來看，大部分教師的教案能落實(shí)目標(biāo)、滲透理念，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對(duì)性和實(shí)用性，并且是用心備課，認(rèn)真記錄，課時(shí)量足夠。 　　學(xué)生作業(yè)布置有廣度，設(shè)置作業(yè)有維度。教師們能夠及時(shí)批改作業(yè)，批改記錄細(xì)致到位，能反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤及糾正措施，能充分發(fā)揮評(píng)價(jià)激勵(lì)的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些不足，對(duì)出現(xiàn)的問題，及時(shí)反饋給相應(yīng)教師，要求及時(shí)進(jìn)行整改。 　　本次檢查就學(xué)生作業(yè)保管情況是否完好、作業(yè)是否干凈、整潔、字體是否端正、美觀、有錯(cuò)作業(yè)學(xué)生是否改正、教師布置作業(yè)是否有針對(duì)性、是否認(rèn)真按時(shí)批改、是否有指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性批語等情況進(jìn)行查看。 美術(shù)作業(yè) 　　優(yōu)秀教案展示，優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)，合理安排內(nèi)容，有效布置練習(xí)和作業(yè)，尤其是教后反思，較往年相比，認(rèn)真程度有所提高，反思內(nèi)容形式多樣，老師們從反思中感悟，在實(shí)踐中求真，真正向成長(zhǎng)為反思型、學(xué)者型教師邁了一大步。 　　寧陵縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)自辦校以來，始終堅(jiān)持“德育立校，規(guī)范辦校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，以貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手，積極開展教學(xué)研究，堅(jiān)持教學(xué)評(píng)價(jià)。"行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步"。本次常規(guī)檢查，進(jìn)一步明確了學(xué)校的常規(guī)工作，對(duì)提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動(dòng)作用。每一位教師都能夠以高度的責(zé)任感與求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)的路上不斷前進(jìn)!