<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 為了落實開州區(qū)趙家幼兒園集團《第一學年工作實施方案》的十月規(guī)劃，確立區(qū)域教職工的集團意識，感受幼兒課程的“五性”，10月29日，趙家幼兒園集團在趙家中心幼兒園舉行了課程建設(shè)探究活動。</span></p> 簽到 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 上午8：00，趙家幼兒園集團各園園長及其“一室四中心”工作人員、教委與進修校領(lǐng)導、趙家教管中心領(lǐng)導、集團所涉區(qū)域民辦園與附設(shè)園的代表等150余人，在趙家中心幼兒園門廳有序簽到。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “體智能課程”體系概覽</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “七彩走廊”盡收眼底</span></p> 觀摩 “體智能”課程 巧用“萬能工匠” “紅色經(jīng)典”系列 “民間游戲”系列 活動課程展示：《齊心協(xié)力》 專題分享：體智能課程建設(shè)與實施 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 趙家中心幼兒園向美娟副園長針對園本課程—體智能課程—的建設(shè)與實施，“從課程建構(gòu)背景、課程發(fā)展歷程、課程理論基礎(chǔ)及課程反思評價”等四個方面與全體參加人員進行了交流。</span></p> “文獻”研習 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 趙家片區(qū)教育管理中心湯文彬副主任，根據(jù)趙家幼兒集團第一學年度工作實施方案，從“確立集團意識、構(gòu)建完備的幼教認知體系和集團化辦園的法理闡釋”等三個方面和參加活動的所有老師進行了交流。闡述了一名真正幼教人的“10項個性品質(zhì)”。即： 獨立人格、責任擔當、法紀意識、辯證思考、豐富學識、育人良知、 教育理想、公益愛心、平和心態(tài)、和諧關(guān)系， 揭示了趙家幼兒園集團的本質(zhì)屬性：資源共享、保培共研、專業(yè)共進、師幼共生。</span></p> 教師交流 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 大、中、小班各年級組分別對戶外活動課程進行討論。</span></p> 專家建議 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 進修校艾丹老師指出：1.趙家中心幼兒園“體智能”課程的系列化建設(shè)突出了該園課程建設(shè)的深度和廣度；2.集團各園立足本園實際可以借鑒；3.趙家幼兒園集團從建立課程資源庫的方向?qū)φn程建設(shè)作深度開發(fā)和探索，讓資源庫成為教師成長的“腳手架”。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 學前教育科黃禮云副科長指出：1.集團化辦園要起輻射、引領(lǐng)作用，大家共同進步，共同成長，促進城鄉(xiāng)學前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展；2.激發(fā)園本發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，突顯各園特色；3.強強競爭，做到“百花齊放，春滿園”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 趙家中心幼兒園集團此次“體智能課程建設(shè)與探究活動”，不僅開闊了教師專業(yè)成長的視野，而且讓集團化辦園的運行機制得到了優(yōu)化，更為集團所設(shè)區(qū)域幼兒課程的實踐增添了智慧。</span></p> <p class="ql-block">主編：周瑜</p><p class="ql-block">編審：楊琴</p><p class="ql-block">編輯：王佳 彭中英 鄭曉燕</p>