握對手中筆寫好中國字——記東昌府區(qū)第二片區(qū)落實(shí)“雙減”提質(zhì)增效系列主題教研活動(dòng)

鄭雪

一字一世界，一筆一精神。為了貫徹國家有關(guān)“雙減”的教育方針，明晰在“雙減”政策下，小學(xué)語文教學(xué)究竟該如何進(jìn)行寫字指導(dǎo)，10月29日，東昌府區(qū)奧森小學(xué)全體語文教師來到第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，參加寫字教學(xué)專題教研活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)議程共有四項(xiàng)：1.寫字教學(xué)課例展示，說課及寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹。2. 寫字教學(xué)教材團(tuán)隊(duì)梳理。3.專家點(diǎn)評及講座。4.活動(dòng)總結(jié)。 一、寫字教學(xué)課例展示 　　參加課例展示的共有四名教師，作為第二個(gè)出場的奧森小學(xué)閆飛榮老師展示的是二年級(jí)寫字教學(xué)片段，她的語言簡潔精煉，書寫指導(dǎo)時(shí)用語準(zhǔn)確專業(yè)，展現(xiàn)出了一名優(yōu)秀語文教師必備的素養(yǎng)。教學(xué)中，她極具耐心地引導(dǎo)孩子一步步觀察字形結(jié)構(gòu)、比較高低寬窄、關(guān)注重點(diǎn)筆畫，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立觀察字形特點(diǎn)、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 　　在教學(xué)過程中，閆老師還帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)了手指操，活動(dòng)了手上的關(guān)節(jié)以便能寫出更好的字。 二、寫字教學(xué)教材 ?團(tuán)隊(duì)梳理 　　共有兩個(gè)學(xué)校的團(tuán)隊(duì)參加教材梳理，奧森小學(xué)教材梳理團(tuán)隊(duì)率先出場?；顒?dòng)前，老師們做了充分的準(zhǔn)備。 　　梳理中，老師們交流了自己在實(shí)際寫字教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與困惑，討論了低年級(jí)與高年級(jí)的寫字教學(xué)的不同，分享了不同年級(jí)寫字教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)：一年級(jí)注重筆畫和書寫順序，二年級(jí)注重字的結(jié)構(gòu)，三年級(jí)注重單個(gè)字的書寫，四年級(jí)注重句子段落書寫及書寫速度，五六年級(jí)注重古詩、短文、篇章段落書寫，給了在座的老師們很大的啟發(fā)。 她們還明晰了雙減政策下將寫字教學(xué)落到實(shí)處的策略，語文教師要從準(zhǔn)確把握識(shí)字目標(biāo)、恰當(dāng)選擇識(shí)字方法、積極創(chuàng)設(shè)識(shí)字語境等多個(gè)方面結(jié)合教學(xué)實(shí)例，扎實(shí)開展寫字教學(xué)。 三、專家點(diǎn)評及 ? ? 講座 　　區(qū)教研室陳明主任對我們本次教研活動(dòng)給予了高度的肯定，同時(shí)也給我們指出了不足。他從工作思路、具體要求、評價(jià)機(jī)制等方面對寫字教學(xué)專題研究常態(tài)工作的落實(shí)提出了具體建議和要求，為我們今后的寫字課堂教學(xué)和教師的專業(yè)成長指明了方向，讓我們受益匪淺。 四、活動(dòng)總結(jié) 　　奧森小學(xué)李雪芹校長對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，識(shí)字、寫字是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，是貫穿整個(gè)義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容，此次教研活動(dòng)也為“雙減”落實(shí)落地、為高效教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。 　　最后由陳明主任以及各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為教師們頒發(fā)榮譽(yù)證書并合影留念。 　　漢字是中華民族璀璨文化的瑰寶，是中華民族智慧的結(jié)晶。本次專題研討活動(dòng)，老師們反響熱烈，對識(shí)字寫字教學(xué)的目標(biāo)、重點(diǎn)和要求都有了清晰的認(rèn)識(shí)，更明確了接下來的教研路徑和教學(xué)思路。相信老師們一定會(huì)在后續(xù)的教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)守新課標(biāo)理念，不斷探索，積極實(shí)踐，努力提升每一節(jié)識(shí)字寫字課的實(shí)效，為閱讀和習(xí)作教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。