<p class="ql-block" style="text-align:center;">旗幟引領(lǐng)促發(fā)展，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">群英薈萃展風(fēng)采。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">望窗外，金風(fēng)送爽，丹桂飄香。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">觀校內(nèi)，勝友如云，人才濟(jì)濟(jì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在這個充滿收獲的季節(jié)里，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化學(xué)校教研工作，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，構(gòu)建高效課堂，提高校本教研品味，實(shí)現(xiàn)兩校教育教學(xué)的交流與共享，陸良縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)和板橋鎮(zhèn)第二中學(xué)相約這里，攜手開展同課異構(gòu)教學(xué)教研活動，實(shí)現(xiàn)兩校共同進(jìn)步、共同提高。</p> 第一站? ?板橋鎮(zhèn)二中 <p class="ql-block"> 同課異構(gòu)展風(fēng)采，聯(lián)合教研促發(fā)展。同課異構(gòu)為我們廣大教師搭建了一個暢談教學(xué)思想、交流教學(xué)設(shè)計和展示教學(xué)風(fēng)格的平臺，是提升教師教學(xué)水平的有效舉措。</p> <p class="ql-block"> 活動中，老師們可以通過講課與聽課、評課與反思，通過自己和他人的對比，找到自己在教學(xué)過程中的一些不足和有待提高的地方，發(fā)現(xiàn)別人更好的教學(xué)方式 。</p> <p class="ql-block"> 每位教師都展現(xiàn)出他們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底及精湛的教學(xué)藝術(shù)，大家相互切磋、取長補(bǔ)短,共同提高。</p> 第二站? ?陸良縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) <p class="ql-block"> 物華金秋，萬物崢嶸，百花齊放。踏著十月的秋風(fēng)，懷揣著對教育教學(xué)的不懈追求，我們相約實(shí)驗(yàn)，聚焦課堂，兩?；樱n異構(gòu)， 碰撞理念，切磋教藝，共謀發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 同課異構(gòu)，同放異彩。相同的內(nèi)容，不同的教法；相同的舞臺，不同的精彩。同樣的課題，不一樣的呈現(xiàn)；同樣的參與，不一樣的見解。</p> 同課異構(gòu)總結(jié)會 <p class="ql-block"> 2021年10月26日上午11點(diǎn)，在陸良縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)思源廳二樓舉行陸良縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、板橋鎮(zhèn)二中同課異構(gòu)交流會。參會人員有板橋鎮(zhèn)二中所有行政領(lǐng)導(dǎo)、參加活動的所有教師；陸良縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)所有行政領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、備課組長、參加研討活動的所有學(xué)科教師；初一年級109班、111班、112班、115班全體學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 會議由陸良縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)大隊長許華主持，大會在莊嚴(yán)的國歌聲中拉開帷幕。</p> <p class="ql-block">尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：</p><p class="ql-block">大家上午好！</p><p class="ql-block"> 很榮幸作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師代表發(fā)言，感謝學(xué)校給我這個機(jī)會。這次陸良縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)和板橋二中兩所學(xué)校攜手舉行校際互動同課異構(gòu)教學(xué)交流活動。 </p><p class="ql-block"> “同課異構(gòu)”是一種非常好的教研方式，就像你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后每個人還是只有一個蘋果；但是假如你有一種思想，我有一種思想交換后，每個人就有兩種思想了。同一個教學(xué)內(nèi)容的不同構(gòu)思，可以引發(fā)授課老師智慧的碰撞，打開教學(xué)思路。不同的教師根據(jù)教學(xué)重難點(diǎn)會采用不同的教學(xué)設(shè)計、方法、語言，體現(xiàn)各自的教學(xué)風(fēng)格與特點(diǎn)。通過“同課異構(gòu)”教研活動的開展能讓老師們同中求異，異中求同，取長補(bǔ)短，能明顯提高教育教學(xué)效果，也為教師們提供一個面對面交流互動的平合。真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，最終實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)，提升教學(xué)成績的目的。 </p><p class="ql-block"> 通過這次教研活動，讓我受益匪淺，讓我對課堂教學(xué)有了更深層次的理解，為今后的課堂教學(xué)提供新的思路：一堂好的課堂，首先應(yīng)該認(rèn)真研讀教材，確定教學(xué)內(nèi)容以及重點(diǎn)難點(diǎn)，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法、課堂導(dǎo)入，課后做好教學(xué)反思，最好是一課一得。其次課堂教學(xué)講究教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)。我們既要固收傳統(tǒng)因材施教，不憤不啟、不悱不發(fā)，循循善誘，寓教于樂的教育思想，又要與時俱進(jìn)，更新自己的教學(xué)方法。讓自己的教學(xué)內(nèi)容常教常新，我們才會有更大的進(jìn)步。最后還應(yīng)該以學(xué)生為根本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人，讓學(xué)生動起來，學(xué)起來，在教學(xué)過程中，教師更多地只是發(fā)揮引導(dǎo)和指導(dǎo)的作用。雖然教無定法，但要有方法地引導(dǎo)學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)。著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為課堂上最重要的教育目的,就在于去點(diǎn)燃孩子們渴望知識的火花。所以教師要善于用自己的智慧去點(diǎn)燃學(xué)生的智慧。</p><p class="ql-block"> “人民教育家”于漪老師說：“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師?！睂W(xué)無止境，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，沒有完美的課堂教學(xué)，只有永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)過程。</p><p class="ql-block"> 最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，萬事如意；祝愿各位同學(xué)們天天向上，學(xué)有所成！</p><p class="ql-block"> 謝謝大家! </p> <p class="ql-block">尊敬的兩校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我親愛的同學(xué)們，大家早上好。</p><p class="ql-block"> 我很榮幸代表板橋二中全體教師發(fā)言。首先，請允許我代表板橋二中參加此次兩校交流的全體成員對實(shí)驗(yàn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對我們的盛情接待表示衷心的感謝。</p><p class="ql-block"> 我們一行37人代表板橋二中來貴校學(xué)習(xí)交流。此次來訪時間雖短，但影響頗深。通過交流學(xué)習(xí)，我們對貴校有了比較全面的了解。鞏固了與貴校與建立的友好的合作關(guān)系。這一切都得益于主人的的真誠合作與大力支持。對此，我們表示衷心的感謝。</p><p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)中學(xué)是陸良縣初中教育的一張名片，校園內(nèi)到處可見綠樹成蔭。優(yōu)美的校園環(huán)境使人心曠神怡，每個角落、每個景點(diǎn)都發(fā)揮了育人的功能，陽光雨露是花朵芬芳的希望，花草樹木是四季長青的希望，青春少年是祖國繁榮的希望。板橋二中開展兩校合作“同課異構(gòu)”交流活動，是我校致力于創(chuàng)設(shè)開放的氛圍，建立開放的學(xué)校文化的一項措施，使我們能站在一個更高的起點(diǎn)、更廣闊的平臺上來審視教育、實(shí)踐教育、發(fā)展教育。通過博采眾長，實(shí)現(xiàn)自己的辦學(xué)目標(biāo)，走出校門，開展交流活動，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的管理風(fēng)格，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，提升我校的管理水平。學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師的敬業(yè)精神和鉆研精神，更新教育觀念，強(qiáng)化科研意識，提升業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。爭取在“雙減”和“縣管校聘”雙政策來臨之際。我校在孫校長的領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學(xué)質(zhì)量能夠百尺竿頭更進(jìn)一步！</p><p class="ql-block"> 通過這次兩校交流學(xué)習(xí)。我深刻的意識到，我們以后的工作應(yīng)該注重以下幾個方面：1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，選派年輕骨干教師積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。2、進(jìn)一步完善教研活動的有效性、針對性，使教有所用，研有所究。任何一次教研活動必須務(wù)實(shí)。3、建立激勵措施，鼓勵教師積極主動的參加教育教學(xué)活動及積極撰寫課題研究論文。</p><p class="ql-block"> 此次活動雖已結(jié)束，但教育教育、教研活動永遠(yuǎn)在路上。再次感謝實(shí)驗(yàn)中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的熱情接待及各位同學(xué)的積極配合。祝愿貴我兩校友誼之花常開！</p><p class="ql-block"> 謝謝大家!</p> <p class="ql-block">尊敬的實(shí)驗(yàn)中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，板橋二中的各位同仁們，親愛的同學(xué)們： </p><p class="ql-block"> 大家早上好！ </p><p class="ql-block"> 望窗外，金風(fēng)送爽，丹桂飄香；觀校內(nèi)，勝友如云，人才濟(jì)濟(jì)。在這個充滿收獲的季節(jié)，我們在陸良縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)隆重舉行兩校聯(lián)合教研開展的“同課異構(gòu)”活動。在此，謹(jǐn)讓我代表板橋二中對有參加這次兩?！巴n異構(gòu)”教學(xué)活動的老師們表示最誠摯的感謝。 </p><p class="ql-block"> 我們舉辦這次兩校“同課異構(gòu)”教學(xué)活動的宗旨是“聚焦課堂，兩?；?，同課異構(gòu)，碰撞理念，切磋教藝，共謀發(fā)展”。經(jīng)過兩天的交流我們的老師們收獲頗豐，開展本次聯(lián)合教研活動我們要有 這樣的意識。 </p><p class="ql-block">第一，關(guān)注課堂教學(xué)，開闊眼界。 </p><p class="ql-block"> 什么是一堂好課？我認(rèn)為只有活躍的氣氛而沒有凝神思考的課堂不是理想的課堂。一個學(xué)生，如果沒有經(jīng)歷深刻的思考，并從思考過的地方生長出自己的思維來，那么他就不能真正體會到享受教育的快樂。所以一堂好課要緊緊圍繞三個方面來思考備課：一是怎樣開展活動才能夠讓學(xué)生更有興趣地投入學(xué)習(xí)；二是怎樣提出高質(zhì)量的問題才能夠讓學(xué)生更深入地探究問題；三是怎樣通過思維拓展讓學(xué)生獲得更多自己的感悟。 本次“同課異構(gòu)”的課堂盡展風(fēng)流、精彩紛呈，老師們課堂內(nèi)容選擇上的廣度和深度，課堂實(shí)施安排上的科學(xué)和有效，為我們展示了一堂堂別開生面的課堂，相信經(jīng)過此次的“同課異構(gòu)”，老師們一定有所收貨。</p><p class="ql-block"> 第二，關(guān)注說課評課，啟悟智慧。 </p><p class="ql-block"> 俗話說：“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如高人點(diǎn)化?！? 我們今天的“同課異構(gòu)”教學(xué)活動實(shí)質(zhì)上是一個學(xué)術(shù)大餐，既有執(zhí)教者的現(xiàn)場授課，又有教研組長評課和專家點(diǎn)評，是一個很好的對話與交流的平臺，是一個很好的開闊視野，找準(zhǔn)方向，提升理念，啟悟智慧的平臺。 </p><p class="ql-block">第三，關(guān)注教育科研，持續(xù)發(fā)展。 </p><p class="ql-block"> 教育形勢的新發(fā)展要求教師把科研能力作為一個必備的素質(zhì)，科研要立足于課堂，本次開展的“同課異構(gòu)”教學(xué)活動就是聚焦課堂為老師們的教育教學(xué)科研創(chuàng)造條件，搭建平臺。我希望老師們能抓住契機(jī)，使自己的教育教學(xué)科研能力攀上一個新的臺階。</p><p class="ql-block"> 在教育教學(xué)的園地中，我始終堅信這樣一句話：用力做只能做到合格，用心做才能做到優(yōu)秀，用情做才能做到極致。仰望教育星空，腳踏教育大地，讓我們懷著一顆赤誠與至愛之心，驅(qū)動生命與使命同行，爭做德藝雙馨的優(yōu)秀教師！ 最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師參與我們這次“同課異構(gòu)”教學(xué)活動，希望各位老師學(xué)以致用，把這兩天的收貨延續(xù)到今后的教育教學(xué)中！ 祝愿兩校友誼之花常開、碩果累累，祝愿老師們笑口常開、享受教育者的樂趣，祝愿同學(xué)們每一條都享受學(xué)習(xí)的快樂！</p><p class="ql-block">謝謝大家！</p> <p class="ql-block">尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：</p><p class="ql-block">大家，上午好！</p><p class="ql-block"> 物華金秋，萬物崢嶸，百花齊放。踏著十月的秋風(fēng)，懷揣著對教育教學(xué)的不懈追求，我們相約實(shí)驗(yàn)，聚焦課堂，兩校互動，同課異構(gòu)， 碰撞理念，切磋教藝，共謀發(fā)展。首先，請允許我代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體師生熱烈歡迎板橋二中各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來，衷心感謝所有授課老師的辛勤付出！</p><p class="ql-block"> 同課異構(gòu)，同放異彩。本次同課異構(gòu)聯(lián)合教研活動跨越三個年級，涵蓋所有主要科目，相同內(nèi)容，不同教法；相同舞臺，不同精彩。同樣的課題，不一樣的呈現(xiàn)；同樣的參與，不一樣的見解。積極拓展教研深度，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長。</p><p class="ql-block"> “臺上一分鐘，臺下十年功”，課堂的精彩，離不開每一位授課教師的精心準(zhǔn)備。針對相同的教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)過程，制作完美的教學(xué)課件，編制詳細(xì)的教案講稿。每一個上課環(huán)節(jié)都有老師們辛苦付出的汗水！我為授課老師們點(diǎn)贊！</p><p class="ql-block"> 俗話說“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”，教學(xué)也是如此，不同的教師，在處理教材的方式上、在突破重難點(diǎn)的手段上、在語言表達(dá)的風(fēng)格上都大相徑庭，同課異構(gòu)要求授課老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際、現(xiàn)有的教學(xué)條件和教師自身的特點(diǎn)，對同一教材做出不同的處理，并且在這一過程中相互比較、吸收、創(chuàng)新并最終得到提升，使得教育教學(xué)資源達(dá)到最優(yōu)化。</p><p class="ql-block"> “你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想”。同課異構(gòu)可以激發(fā)教師潛能，在壓力的促使下，教師的自我發(fā)展意識增強(qiáng)，他們盡已所能，精心備課，充分挖掘潛能，努力展示自己的優(yōu)點(diǎn)。同課異構(gòu)可以實(shí)現(xiàn)資源共享，授課教師在課前是資源共享者，在課堂上又是教學(xué)思維和課堂能力的比較對象，在課后又成了互相欣賞，互相學(xué)習(xí)的發(fā)展共同體。同課異構(gòu)可以做到相互借鑒，聽課教師對兩位授課教師教學(xué)中的設(shè)計理念、操作方式、教學(xué)效果進(jìn)行比較思考，通過評課，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，在學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的同時，對自身教學(xué)現(xiàn)狀作多視角、多層次的分析和反思，取長補(bǔ)短，形成各自的教學(xué)風(fēng)格，真正打造每個人的高效課堂。</p><p class="ql-block"> “人心齊，泰山移”，兩?；?，同課異構(gòu)，需要我們齊心協(xié)力，集思廣益；群策群力，精益求精。在同伴互助中成長，在同課異構(gòu)中進(jìn)步。衷心希望通過此次同課異構(gòu)教研活動，能打造出更多的優(yōu)質(zhì)課堂，見到更美的教育風(fēng)景，綻放更多的教研之花，更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)模式，推進(jìn)課程改革，全面提升兩校教育教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 最后，我衷心祝愿板橋二中蒸蒸日上、越來越好！祝福老師們身體健康、工作順心！祝愿同學(xué)們快樂成長、天天向上！愿心中暖陽，明媚所有的辛勞，愿秋風(fēng)不燥，歲月靜美，時光不老，你我都好。謝謝大家！</p> <p class="ql-block"> 瑟瑟秋風(fēng)伴細(xì)雨，帶來了陣陣涼意，卻帶不走我們對教學(xué)教研的濃濃熱情，讓我們借著本次同課異構(gòu)教研活動的東風(fēng)，扎實(shí)開展課堂教學(xué)實(shí)踐活動，提高課堂教學(xué)有效性，全力構(gòu)建高效課堂，把職業(yè)做成事業(yè)，把課堂當(dāng)做舞臺，讓我們互勉共進(jìn)，牽手而行，努力把我們兩校的教育教學(xué)推上一個新的臺階。</p>