10月28日至10月29日，2021年東營市綜合實踐活動及書法學科帶頭人課堂考查活動在東營市晨陽學校舉行。來自東營各縣區(qū)的8位優(yōu)秀教師進行了精彩的課堂展示。<div> 參賽教師把課堂充分交給學生，充分體現(xiàn)“學為中心”的授課理念，引導學生自主調(diào)查、合作探究、小組匯報，在思維的碰撞中，引發(fā)學生思考。同時，授課教師立足東營本土教學資源，從總書記的山東之行到東營獨有的風光和景色；從關(guān)愛老人的社區(qū)服務到辣椒種植的職業(yè)體驗；從家庭水資源的使用調(diào)查到食物的合理搭配，每位教師精心選題，充分準備，為每位參與課堂的學生、老師帶來了一場視覺盛宴。</div><div> 創(chuàng)新精神和綜合實踐能力的培養(yǎng)是綜合實踐活動課的重大價值體現(xiàn)。而參賽教師的授課就很好地體現(xiàn)了這一點。形式多樣的活動設計與安排，不僅豐富了學生學習的內(nèi)容，培養(yǎng)了學生的各種能力，更讓學生感受到了探究性學習的快樂感、幸福感、獲得感。</div><div> 作為一門文化藝術(shù)，學習書法對于一個人道德品質(zhì)的養(yǎng)成和審美素養(yǎng)的培養(yǎng)是大有裨益的。經(jīng)過數(shù)千年的文化積淀，書法儼然成為中國人的一種文化基因。書法可練氣，氣相融、理相通、法相仿、效相同。書法的學習讓學生體驗到書寫時的調(diào)身、調(diào)意、調(diào)息，其千變?nèi)f化的線條和形體結(jié)構(gòu)散發(fā)出無窮的魅力也讓學生沉醉其中。<br></div><div> 此次活動的開展，不僅交流和展示了授課教師的教學藝術(shù)成果，還對推進課堂教學改革、提升教師教學技能起到了推動作用。<br></div> <h3 style="text-align: center">東營市春暉小學王亮</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;">東營市海河小學張玲玲</p><p class="ql-block"><br></p> <h3 style="text-align: center">廣饒縣第一實驗小學劉萍</h3> <h3 style="text-align: center">墾利區(qū)勝坨實驗小學侯永輝</h3> <h3 style="text-align: center">河口河安小學門付臣</h3> <h3 style="text-align: center">廣饒縣第二實驗小學劉春梅老師</h3> <h3 style="text-align: center">利津縣汀羅一中韓渤</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;">東營市晨陽學校劉金璐</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">東營市第二中學楊生文</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">市教科院杜建國副院長帶領(lǐng)評委進行現(xiàn)場聽課、評議。</p>