<p class="ql-block"> 10月29日上午8點(diǎn)30分,市教育局青少年校外實(shí)踐基地大禮堂氣氛熱烈而莊重,市第二屆學(xué)科帶頭人和骨干教師培養(yǎng)對(duì)象專項(xiàng)培訓(xùn)開班儀式在這里隆重舉行。市教育局黨組書記、局長(zhǎng)范玉嬌,副局長(zhǎng)李志武,武漢市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)朱長(zhǎng)華,局機(jī)關(guān)及二級(jí)單位全體干部,全市學(xué)科帶頭人和骨干教師培養(yǎng)對(duì)象共700余人參加開班儀式。</p> <p class="ql-block"> 本次開班儀式由市教育局副局長(zhǎng)李志武主持,市教育局黨組書記、局長(zhǎng)范玉嬌在開班儀式上發(fā)表重要講話,就全市“雙減”工作和如何開展好此次專項(xiàng)培訓(xùn)提出具體指導(dǎo)意見(jiàn)。范玉嬌指出,全體參訓(xùn)學(xué)員要深化認(rèn)識(shí),明確任務(wù),加力推進(jìn)“雙減”落地見(jiàn)效;切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,改革評(píng)價(jià),大力提高教育教學(xué)質(zhì)量,要珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)學(xué)習(xí),著力提升自身專業(yè)素養(yǎng),要學(xué)有所思,學(xué)有所獲,學(xué)以致用,聚焦目標(biāo),久久為功,爭(zhēng)做全市“雙減”政策的落實(shí)者,踐行者和推進(jìn)者,全面推進(jìn)“雙減”工作落細(xì)落實(shí),早日成為帶動(dòng)全市教師隊(duì)伍素質(zhì)和水平提升的排頭兵,領(lǐng)頭雁,促進(jìn)全市教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高,全力推進(jìn)鄂州教育高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 9點(diǎn)30分,武漢市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)朱長(zhǎng)華為全體學(xué)員帶來(lái)題為《聚焦“雙減”政策,提高教育教學(xué)質(zhì)量》的專題報(bào)告。朱長(zhǎng)華就“雙減”政策出臺(tái)的背景,“雙減”政策的核心內(nèi)容進(jìn)行了具體的介紹,并就如何提高教育教學(xué)質(zhì)量,從“切實(shí)踐行國(guó)家教育改革理念,提升課堂教學(xué)實(shí)效,加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)研究,做好家校溝通服務(wù)”四個(gè)方面,進(jìn)行詳細(xì)解讀,報(bào)告圖文并茂,寓教于樂(lè),實(shí)用性強(qiáng),讓老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 下午2點(diǎn)30分,全國(guó)優(yōu)秀教師華林飛圍繞“新時(shí)代師德師風(fēng)新內(nèi)涵新要求”分享了自己的心得體驗(yàn)。華林飛從全面領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記新時(shí)代教育思想總綱的高度切入,要求全體學(xué)員牢記新時(shí)期教育的方向、定位、戰(zhàn)略、要求和任務(wù),深刻把握習(xí)總書記提出的“為誰(shuí)培養(yǎng)人,培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人”的問(wèn)題,牢記初心使命,為黨育人,為國(guó)育才,落實(shí)素質(zhì)教育,發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。報(bào)告結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例分析了當(dāng)前師德失范的四種表現(xiàn),并就如何落實(shí)新時(shí)代師德師風(fēng)要求提出了明確的指導(dǎo)意見(jiàn)。報(bào)告幽默風(fēng)趣,講解形象生動(dòng),不時(shí)激起陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block"> 交流互動(dòng)環(huán)節(jié),學(xué)員代表,鄂州高中青年教師駱靜暢談了個(gè)人的學(xué)習(xí)感受,并代表全體參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言,表示一定要珍惜此次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦專研,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),學(xué)有所得,學(xué)有所成,練就過(guò)硬行家本領(lǐng),以實(shí)際行動(dòng),為推進(jìn)“雙減”落地見(jiàn)效,促進(jìn)鄂州教育高質(zhì)量發(fā)展作出貢獻(xiàn)。</p>