<p class="ql-block"> 根據(jù)《景谷傣族彝族自治縣2021年教研工作計(jì)劃》文件精神，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)縣、片區(qū)、學(xué)校三級(jí)教研一體化、規(guī)范化，搭建學(xué)科核心素養(yǎng)下“以學(xué)為中心”，“自主、合作、探究”課堂教學(xué)模式，規(guī)范、改進(jìn)課堂教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)雙減條件下課堂教學(xué)的增質(zhì)提效。2021年10月28日、29日，景谷傣族彝族自治縣小學(xué)第一教研片區(qū)科學(xué)、語文課賽遴選活動(dòng)在景谷一小舉行。</p> <p class="ql-block"> 10月28日早上，三、四年級(jí)科學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽在江南老師的主持下拉開了帷幕。景谷一小校長(zhǎng)在開幕式上做了簡(jiǎn)短、精辟的致辭，對(duì)參加課堂教學(xué)遴選的四位老師給予了極大的鼓勵(lì)！</p> <p class="ql-block"> 接著，賽課開始了。景谷一小劉燕鈴老師執(zhí)教的是《固體的混合與分離》。劉老師以煮八寶米創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課，整節(jié)課的教學(xué)以科學(xué)探究為主，教師把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在假設(shè)、猜想、實(shí)驗(yàn)收集信息、數(shù)據(jù)分析中得出結(jié)論，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block"> 正興鎮(zhèn)小學(xué)劉婭老師執(zhí)教的是《浮力》。本節(jié)課是一節(jié)以實(shí)驗(yàn)探究為基礎(chǔ)的科學(xué)課，整節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確、預(yù)設(shè)充分、教學(xué)思路清晰，層層推進(jìn)，使學(xué)生在感性認(rèn)識(shí)浮力的基礎(chǔ)上，引出浮力產(chǎn)生的原因，再以浮力影響因素的實(shí)驗(yàn)探究為依托，突顯出了學(xué)生的主體地位。</p> <p class="ql-block"> 碧安鄉(xiāng)小學(xué)萬富依老師執(zhí)教的是《人的呼吸》。在教學(xué)過程中，萬老師采用靈活多樣的教學(xué)方法以及恰到好處的評(píng)價(jià)語言，使整節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)烈，讓學(xué)生在體驗(yàn)活動(dòng)中輕松地掌握了所學(xué)知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 益智鄉(xiāng)小學(xué)耿翠林老師執(zhí)教的是《浮力》。整節(jié)課，耿老師留給孩子們足夠思考的時(shí)間和空間，并引導(dǎo)學(xué)生大膽猜想、實(shí)踐、驗(yàn)證，讓學(xué)生在探究知識(shí)的過程中學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法，掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 28日下午，江南老師首先對(duì)早上參加遴選的四節(jié)課作了精彩的點(diǎn)評(píng)，高度總結(jié)了這四節(jié)課的亮點(diǎn)，并針對(duì)這四節(jié)課存在的不足提出了改進(jìn)措施。接著，江南老師宣布了參加此次遴選活動(dòng)的教師獲獎(jiǎng)情況，并為獲獎(jiǎng)教師和指導(dǎo)教師頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 然后，威遠(yuǎn)鎮(zhèn)小學(xué)徐丕清老師對(duì)參會(huì)老師作了題為《新課標(biāo)下如何組織教學(xué)和工程與技術(shù)的教學(xué)模式》的培訓(xùn)，為每一位參會(huì)老師指明了今后科學(xué)課教學(xué)的方向。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研室張以宏老師對(duì)此次活動(dòng)給予了充分肯定，并對(duì)今后如何開展科學(xué)課堂教學(xué)作了指導(dǎo)和培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 10月29日早上，五年級(jí)語文課堂教學(xué)競(jìng)賽在李曉芳老師的主持下如期舉行。景谷一小校長(zhǎng)在開幕式上對(duì)前來參加活動(dòng)的老師表示熱烈歡迎，并預(yù)祝參賽教師取得好成績(jī)！</p> <p class="ql-block"> 接下來，賽課開始了。景谷一小王定春老師執(zhí)教的是《慈母情深》。王老師的教學(xué)設(shè)計(jì)別具匠心，將課堂還給了學(xué)生，以學(xué)生為主體，抓住關(guān)鍵詞、句引導(dǎo)學(xué)生理解文本內(nèi)容，通過創(chuàng)設(shè)情境、朗讀指導(dǎo)等，層層深入地引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到了深深的母愛！</p> <p class="ql-block"> 都說興趣是最好的老師，碧安鄉(xiāng)小學(xué)楊微老師在執(zhí)教《父愛之舟》時(shí)，采用孩子們耳詳能熟的“小書包”導(dǎo)入新課，瞬間就激起了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，楊老師讓孩子們充當(dāng)“導(dǎo)演”，引導(dǎo)學(xué)生抓住人物言行舉止中的細(xì)節(jié)，體會(huì)課文中故事場(chǎng)景，從而悟出文本的主題思想。</p> <p class="ql-block"> 正興鎮(zhèn)小學(xué)楊忠波老師執(zhí)教的是《慈母情深》。課堂伊始，楊老師以“孩子成長(zhǎng)過程”的沙畫導(dǎo)入新課，一下子就將孩子們拉進(jìn)了學(xué)習(xí)的情景之中。在教學(xué)過程中，楊老師給孩子們充分學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間，讓孩子們積極參與學(xué)習(xí)，在研討中碰撞出思維的火花，水到渠成地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 益智鄉(xiāng)小學(xué)吳金健老師執(zhí)教的是《四季之美》。吳老師在教學(xué)過程中，用精美的圖片和生動(dòng)的視頻來沖擊學(xué)生的感觀，采用教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生感悟四季之美，從而培養(yǎng)了學(xué)生熱愛自然的情感，觀察自然的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 29日下午，李曉芳老師首先對(duì)早上的四節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。李老師從四節(jié)課的亮點(diǎn)、不足、建議及思考幾個(gè)方面作了高度評(píng)價(jià)，既指出了不足，又為今后的教學(xué)指明了方向，讓所有參會(huì)老師受益匪淺。接著，李老師宣布了參加此次比賽的教師及指導(dǎo)教師獲獎(jiǎng)情況，并為他們頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。</p> <p class="ql-block"> 然后，教研室張以宏老師為我們?cè)忈屃嗽陔p減政策背景下“如何提高課堂教學(xué)效率”。張老師從我縣實(shí)際情況出發(fā)，由淺入深、層層深入，結(jié)合實(shí)例指導(dǎo)教師如何提高教學(xué)效率、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、提高作業(yè)效率，在工作中做到“研在課前、探在課中、思在課后”，以語文之美營造多彩課堂。張老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)讓參會(huì)老師有一種“柳暗花明又一村”的感覺。</p> <p class="ql-block"> 最后，各參賽學(xué)校帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)交流發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。本次活動(dòng)李曉芳老師希望大家把今日所學(xué)精華收入囊中的同時(shí)運(yùn)用到今后的教學(xué)過程中，讓教研成效在教學(xué)中開花結(jié)果！</p>