<p>金秋送爽學(xué)意濃</p><p>片區(qū)教研樹新風(fēng)</p><p>多校聯(lián)動攜手行</p><p>研討交流求共贏</p> <p> “雙減”落地，教研先行，教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。為了落實(shí)區(qū)教體局2021年工作精神及區(qū)教研室“聯(lián)片教研”工作要求，2021年10月29日，東昌府區(qū)第二片區(qū)于聊城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開展了落實(shí)雙減，提質(zhì)增效系列主題研討活動。</p><p> 東昌府區(qū)教研室主任陳明，奧森小學(xué)業(yè)務(wù)校長李雪芹，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)業(yè)務(wù)校長路玉紅，東昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)業(yè)務(wù)校長張?zhí)珪t旗小學(xué)業(yè)務(wù)校長張秀芹，片區(qū)各學(xué)校部分語文、英語、心理健康教師及聊城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體語文、英語、心理健康教師參加此次活動。</p> <p> 聊城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)志愿者劉新老師用大方得體的主持開啟此次教研的序幕。</p> 立足課堂展風(fēng)采 <p> 紅旗小學(xué)閔紅老師根據(jù)兒童詩特點(diǎn)，力求創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主識字，展開豐富的想象，培養(yǎng)孩子的想象能力。教學(xué)中，閔老師十分注重圖文結(jié)合認(rèn)識各種樹木的樣子，進(jìn)一步在欣賞中了解到各種樹木的特點(diǎn)，學(xué)生不僅能夠會認(rèn)、會寫，還能夠入情入境地理解字詞的意義，并且體會到這些字詞使用在詩歌中的絕妙之處。</p> <p> 奧森小學(xué)閆飛榮老師展開了一節(jié)生動有趣的寫字課，閆老師采用舉例子的方式，理論聯(lián)系實(shí)際調(diào)動學(xué)生識字寫字的積極性，在指導(dǎo)寫字方面，閆老師先讓學(xué)生仔細(xì)觀察，然后對關(guān)鍵筆畫進(jìn)行點(diǎn)拔，最后讓學(xué)生描紅、臨寫。整個過程扎實(shí)到位，活潑有序，收到了良好的效果。</p> <p> 東昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的董瑞老師善于利用漢字的造字規(guī)律進(jìn)行識字教學(xué)。董老師由一個“木”字入手，展示了它在單獨(dú)出現(xiàn)和做偏旁時的不同寫法，細(xì)致地講解了字形的間架結(jié)構(gòu)以及如何運(yùn)筆、頓筆等書寫技巧。董老師的字端正秀麗、舒展大方，給大家留下了深刻的印象。</p> <p> 第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)秦春霞老師識字寫字教學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，善于利用漢字的基本筆畫進(jìn)行寫字教學(xué)。通過字理識字來展開教學(xué)，“字如其人”，從秦老師的字中就能讀到他的育人之道。語文的課堂就是讀和寫的課堂，低年級的寫字教學(xué)除了無比重要的老師范寫外還有很多技巧和方法。秦老師在這節(jié)課中就給我們做了很好的示范。</p> <p> 通過第二片區(qū)4所學(xué)校4位教師精彩的“寫字示范課”教學(xué)，奧森小學(xué)和紅旗小學(xué)的寫字教學(xué)教材梳理展示，探討了小學(xué)語文教學(xué)中“寫字課”的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以助推東昌府區(qū)各學(xué)校辦學(xué)理念不斷更新，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)水平不斷提升。</p> <p> 第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)杜勝春老師的英語示范課《Happy Halloween》，在游戲教學(xué)過程中，面向全體，分層教學(xué)，讓大家都參與。采用多種手段幫助學(xué)生多記單詞，多學(xué)習(xí)語言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機(jī)會，提高學(xué)生的語音和語調(diào)。真正做到聽說先行，讀寫跟上。杜老師十分尊重學(xué)生，注意激勵學(xué)生，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，從而提高英語課堂教學(xué)的效益。 </p> <p> 第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉新老師的心理健康示范課《走進(jìn)記憶王國》，由熱身活動導(dǎo)入、充分調(diào)動了孩子們的熱情。通過啟發(fā)、引導(dǎo)、合作、探究等不同方式，讓孩子們學(xué)會了科學(xué)的記憶方法，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，清除了學(xué)習(xí)中對困難的畏懼，培養(yǎng)了他們樂觀、自信、陽光的心態(tài)！這節(jié)課讓與會老師和孩子們都受益匪淺。</p> 聚焦專家點(diǎn)評 <p> 如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的點(diǎn)評更是一種享受。專家的點(diǎn)評是一種診斷和激勵，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。區(qū)教研室主任陳明對我們本次教研活動給予了高度肯定。同時也我們找出了存在的不足，提出讓語文課堂教學(xué)慢下來，“有什么教什么，教什么會什么，會什么考什么”，為我們今后的寫字課堂教學(xué)和教師的專業(yè)成長指明了方向，讓我們受益匪淺！</p> 提升總結(jié) 取他山之眾石，雕自身之璞玉 <p> “積土而為山，乘之而后高；積水而為海，積之而后深”東昌府區(qū)各片區(qū)學(xué)校愿根植于這方沃土，向下扎根，在不斷的思考與實(shí)踐中，探索“雙減”之下高質(zhì)量教學(xué)之路，帶動教師的學(xué)習(xí)熱情，提高課堂效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教師成長，讓孩子們健康快樂地成長！</p><p><br></p> <p>編輯：肖月</p><p>審核：路玉紅</p>