學(xué)陶師陶我們?cè)谛袆?dòng)，——同心行知高級(jí)研修班同學(xué)參與福建省紀(jì)念陶行知誕辰130周年活動(dòng)

春滿人間

一·高級(jí)研修班十位同學(xué)參加會(huì)議 　　為了更好地繼承和發(fā)揚(yáng)陶行知先生堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)信念、樸素的為民情懷、博大的教育理念和創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)精神，10月29日，同心行知鄉(xiāng)村教師高級(jí)研修班全體成員參加了由福建省陶行知研究會(huì)主辦的在福建教育學(xué)院召開(kāi)的紀(jì)念陶行知誕辰130周年大會(huì)。 二·隆重的紀(jì)念大會(huì) 省陶研會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)林德泉致詞 省政協(xié)文化文史和學(xué)習(xí)委員會(huì)辦公室主任黃國(guó)林致詞 同心行知鄉(xiāng)村教師高級(jí)研修班導(dǎo)師鄒開(kāi)煌教授發(fā)言 　　在紀(jì)念會(huì)議上，高級(jí)研修班導(dǎo)師鄒開(kāi)煌教授在發(fā)言中說(shuō)，陶行知“為一大事來(lái)，做一大事去”遠(yuǎn)大理想，“愛(ài)滿天下”博愛(ài)情懷，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”奉獻(xiàn)精神，“做第一流教育家”開(kāi)拓創(chuàng)新精神，“征服自然和改造社會(huì)”的能力等，為我們樹(shù)立了做人做事典范。鄒教授還用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，點(diǎn)明了陶行知理論如何幫助自己更會(huì)“做人”和“做事”，讓自己成為“完人”和“強(qiáng)人”。陶行知“康健的體魄，勞動(dòng)的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興趣，改造社會(huì)的精神”五類核心生活力主張，助力鄒教授成為德智體美勞全面發(fā)展的“完人。鄒教授倡導(dǎo)行知班的陶子要用陶行知的“教學(xué)做合一”理論促使自己“做事”能力，并用“教學(xué)做合一”方法論培養(yǎng)做課堂教學(xué)高手、班級(jí)管理強(qiáng)手、教研寫作能手。 教師代表黃玲妹發(fā)言分享 　　高級(jí)研修班優(yōu)秀學(xué)員黃玲妹老師分享了其4年來(lái)學(xué)習(xí)陶行知生活教育理論所取得的成果和自己快速成長(zhǎng)經(jīng)歷。黃老師說(shuō)，陶行知“教學(xué)做合一”方法論讓她叩開(kāi)了智慧的大門，猶如獲得了神器，插上了翅膀。她說(shuō)：陶行知“教學(xué)做合一”方法論促使她不斷強(qiáng)大，四年來(lái)教學(xué)業(yè)績(jī)突出。所任教班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末統(tǒng)一檢測(cè)平均成績(jī)?nèi)慷荚谌h前三，多次超過(guò)縣平均10余分。優(yōu)秀率、及格率也居全縣前茅，為農(nóng)村孩子升入優(yōu)質(zhì)高中打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。龍巖市教學(xué)技能比賽頻頻獲獎(jiǎng)，語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)獲福建省中小學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)，課例獲省級(jí)優(yōu)課、“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”市三等獎(jiǎng)，微課錄制、技能比賽獲縣一等獎(jiǎng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)案例獲部級(jí)優(yōu)課和省級(jí)優(yōu)課，科技活動(dòng)方案獲龍巖市科技創(chuàng)新大賽科技輔導(dǎo)員項(xiàng)目?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。研學(xué)片段教學(xué)比賽、精品案例評(píng)比獲龍巖市一等獎(jiǎng)，作業(yè)設(shè)計(jì)、片段教學(xué)獲市二等獎(jiǎng)。參與《連城拳》校本教材的編寫，獲評(píng)福建省中小學(xué)精品校本課程。參與龍巖市研學(xué)課程開(kāi)發(fā)，當(dāng)任《龍巖市初中研學(xué)課程指導(dǎo)用書(shū)》副主編。陶行知”教學(xué)做合一”指導(dǎo)教學(xué)研究，取得突破性成果。參與項(xiàng)目《農(nóng)村初中小規(guī)模學(xué)校優(yōu)質(zhì)辦學(xué)實(shí)踐探索》獲2018年福建省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（排名第2）；主持項(xiàng)目《基于“教學(xué)做合一”的農(nóng)村初中“六動(dòng)”課堂行動(dòng)研究》獲2020年福建省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。這也是目前為止，連城縣獲此殊榮的僅有兩個(gè)項(xiàng)目，在CN刊物上發(fā)表多篇。黃老師先后被評(píng)為“福建省實(shí)事助學(xué)基金杰出教師”“龍巖市名師”，當(dāng)選“福建省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)第九次代表大會(huì)代表”，獲得福建省同心行知鄉(xiāng)村老師潛力獎(jiǎng)，后晉級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。今年9月，獲評(píng)“連城縣第二屆教書(shū)育人模范”，10月獲評(píng)龍巖市芳梅教育獎(jiǎng)。她說(shuō)，這些都是自己獻(xiàn)給陶行知先生130周年誕辰的最好禮物。 三·九位老師征文獲獎(jiǎng) 　　2021 年是陶行知先生 130 周年誕辰和逝世 75 周年（1891-1946）。為了弘揚(yáng)行知思想，緬懷行知先生，福建省陶行知研究會(huì)聯(lián)合福建省政協(xié)文化文史和學(xué)習(xí)委員會(huì)、《福建基礎(chǔ)教育研究》編輯部、福建省陶行知研究會(huì)學(xué)校文化與藝術(shù)專業(yè)委員會(huì)、福建省天麥教學(xué)設(shè)備有限公司共同舉辦“紀(jì)念陶行知 130 周年誕辰做行知式“四有”好老師征文活動(dòng)，全省共有285位教師積極參與投稿，我們高級(jí)研修班9位老師在此次參賽作品中脫穎而出，突顯了鄒導(dǎo)兩年多來(lái)帶領(lǐng)我們實(shí)踐陶行知教育思想的豐碩成果。 四·合影留念五·參觀師德紀(jì)念館 　　會(huì)后，全體參會(huì)代表參觀了福建教育學(xué)院師德博物館。這是福建省首家?guī)煹轮黝}博物館，于2020年11月正式開(kāi)館。師德主題博物館設(shè)有五個(gè)基本陳列館，分為師德緣起館、師德涵蘊(yùn)館、師德傳承館、師德典范館、福建教育學(xué)院師德建設(shè)館，館藏珍貴教材200多冊(cè)，教育器材等藏品約300件。 　　教育是事關(guān)國(guó)家發(fā)展和民族未來(lái)的千秋大業(yè)。黨的十九屆五中全會(huì)提出，要“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”。高質(zhì)量的教育，必然要求高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，師德師風(fēng)建設(shè)是首要之舉、關(guān)鍵之舉。修養(yǎng)師德，不僅是教師幾十年職業(yè)生涯的“必修課”，而且是必須認(rèn)真修、得高分的“首要課”。 六·行知高級(jí)研修班專項(xiàng)研修會(huì)議 　　為了更好促進(jìn)高級(jí)研修班成員的成長(zhǎng)，晚上我們對(duì)新學(xué)期理論研修與主題實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，鄒導(dǎo)和班主任江老師對(duì)下一階段的研修任務(wù)作了部署。 　　“緬懷即傳承?！弊鳛橥男兄呒?jí)研修班的一員，我們要傳承陶行知先生的奉獻(xiàn)精神、求真精神、執(zhí)著精神、創(chuàng)造精神，用實(shí)際行動(dòng)致敬先生，始終牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的歷史使命，堅(jiān)守著立德樹(shù)人的初心、改革創(chuàng)新的精神、服務(wù)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)以及兼容并包的胸懷，做好用教育促進(jìn)鄉(xiāng)村振興，努力辦好人民滿意的教育。 　　陶行知思想是教育人的思想寶庫(kù)。有思想，有理論，有方法，有藝術(shù)，我們深度踐行著陶行知先生“大愛(ài)，奉獻(xiàn)，求真，創(chuàng)造……”等理念，在“雙減”背景下，新時(shí)代的教育人都需要“不忘本來(lái)，吸收外來(lái)，面對(duì)未來(lái)”，而重溫陶行知思想，重讀陶先生著作將有重大的歷史和現(xiàn)實(shí)意義！陶子們，學(xué)陶師陶、行知行，我們一起!像陶先生一樣做人像陶先生一樣做事 像陶先生一樣辦教育！ 真教真學(xué)做真人， 且行且思且成功！ 撰稿：馬玉春 校對(duì)：馮文秉 審核：江永雄