<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 微風(fēng)不燥，陽光正好。 為了促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展，為教師搭建自我展示和自我錘煉的舞臺(tái)，本著“展技能，亮風(fēng)采，促發(fā)展”的宗旨，金秋十月末舉行了平馬鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)（語文組）教學(xué)技能講課比賽。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次比賽，從上午到晚上持續(xù)整整一天。每位教師是選手，也是評(píng)委。他們做了精心的準(zhǔn)備，精彩講課，魅力綻放，充分展示了他們的教學(xué)風(fēng)采和教學(xué)特點(diǎn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">你在講，我在聽，講與聽之間就是思想在交流，榜樣在促進(jìn)，能力在提升。</span></p> 七年級(jí)組 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 流丸止于甌臾，謠言止于智者。七年級(jí)備課組針對(duì)當(dāng)下道聽途說、以訛傳訛消息盛行的情形，選擇寓言故事《穿井得一人》為講課主題。從不同的角度去理解故事內(nèi)容和寓意，他們的講解深入而淺出，用以生活實(shí)際該不信謠不傳謠。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 何惠娟老師結(jié)合故事情景，還原人物心理。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 謝為芬老師五字法翻譯課文，三步驟概括故事內(nèi)容。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 馬克彬老師從“溉汲”這詞去探究故事的背后。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 梁春花老師從故事的梳理到寓意啟示的串聯(lián)。</span></p> 八年級(jí)組 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 汪曾祺老先生曾說，他寫《昆明的雨》，想把生活中真實(shí)的美好的東西，人的美，人的詩意告訴人們，使人們心靈得到滋潤，增強(qiáng)對(duì)生活的信心、信念。八年級(jí)備課組就是沖著這點(diǎn)，對(duì)《昆明的雨》情有獨(dú)鐘吧！走進(jìn)雨中去尋美，感受美。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 李佳老師愛上汪老平淡、自然、家常的文字。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 羅剛祥老師在感受昆明之雨的靜謐。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 呂毅賢老師品雨中之景的恬淡美。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 韋雪芳老師感悟人之情感含蓄。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 韋校老師追尋景中之人的超然。</span></p> 九年級(jí)組 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 與其說是一次比賽，倒不如說是九年級(jí)組教師對(duì)備考的真知灼見。他們根據(jù)學(xué)生本次階段性測試的薄弱點(diǎn)，確定以“觀點(diǎn)論述”為講課主題，提出他們獨(dú)到的見解，別開生面，各顯神通。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">王倩老師以實(shí)例告知學(xué)生失分的原因。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">姜宗懇老師對(duì)考查方向的犀利分析。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">黃中放老師清晰地梳理答題思路。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 郭標(biāo)老師簡明扼要地總結(jié)答題技巧。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 每位教師沉著、冷靜、自然、大方，給大家呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)充滿活力和魅力的課堂。通過本次比賽我們更深刻地認(rèn)識(shí)到“練技能，賽技能，強(qiáng)技能”的內(nèi)涵及意義。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一天的比賽下來，我們不禁感慨“聽君一堂課，勝教十年書”、“撥開云霧見青天”……感慨之余，還提出了一些教學(xué)的困惑，一起探討，一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)展。這才是真正意義的教研，能更快更好地促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 微風(fēng)和煦輕柔，金黃點(diǎn)染秋色 。相信今日之后，所有語文老師都會(huì)乘著課改的秋風(fēng)迎來自己語文教壇上碩果累累的盛景！</span></p>