相約在金秋 研討別樣濃 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">金秋風(fēng)景如畫,十月天高云淡。</span>在這個(gè)寒意漸濃的夜晚，陳曦名班主任工作室第二小組全體教師開展了線上視頻會議。本次會議由王亞芹老師主持，主要就董麗玲老師參加的第四屆班主任基本功大賽的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行討論！</p> <p class="ql-block">春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。會議初始先由董麗玲老師解讀了自己設(shè)計(jì)方案的結(jié)構(gòu)框架。首先提出班級育人理念應(yīng)以“立德樹人”為主旨進(jìn)一步展開。其次就班級情況、班級結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、學(xué)生的基礎(chǔ)、家庭環(huán)境等方面進(jìn)行簡單介紹。接著分析班級發(fā)展目標(biāo)，這一環(huán)節(jié)從短期目標(biāo)、中期目標(biāo)到長期目標(biāo)“三步走”。然后詳細(xì)的介紹了實(shí)踐做法包括1.以關(guān)愛為主2.嚴(yán)管3.立規(guī)矩4.激勵(lì)自強(qiáng)不息拼搏向上的精神四個(gè)方面。最后，董老師提出在班主任工作中突出的特色方法:1.因材施教，分不同層次設(shè)定發(fā)展目標(biāo)2.任務(wù)具體劃分，人人有事做，事事有人管，達(dá)到整體和諧互幫互助的氛圍3.突出實(shí)踐做法利用傳統(tǒng)節(jié)日傳統(tǒng)文化實(shí)際參觀走訪，讓孩子們走出校園4.陪伴，班主任經(jīng)常陪伴孩子，走入孩子的內(nèi)心，更加了解學(xué)生，成為學(xué)生的知心朋友。</p> <p class="ql-block">用愛貼近學(xué)生生活，用心傾聽學(xué)生聲音。孫天麗老師非常贊同董老師的“愛心”，愛在教育當(dāng)中能溫暖一切，用心靈溫暖心靈，最終學(xué)生會被打動，教育是走進(jìn)學(xué)生心靈的藝術(shù)，作為班主任應(yīng)造就學(xué)生心靈的豐美，用愛心去解決教育問題，通過什么途徑表現(xiàn)你的愛心，若太明顯張揚(yáng)會傷害到學(xué)生，教師在施展愛心的時(shí)候要不斷研究學(xué)生，同時(shí)建議董老師在施展愛心的途徑再進(jìn)行設(shè)計(jì)，不斷研究學(xué)生，探究學(xué)生的心理規(guī)律，不斷改進(jìn)老師的教育方法，一步一步走進(jìn)學(xué)生的心靈，師生之間才能肝膽相照，達(dá)到成功的彼岸，造就心靈豐美的草原，愛能化解教育當(dāng)中所有的尷尬，但也要分層次，分類型，決定我們用什么方式去愛孩子。</p> <p class="ql-block">立人先立德，樹人先樹品。首先劉偉老師從董老師的解讀中充分肯定董老師的班主任工作，能把所有工作落到實(shí)處，若是一個(gè)新班主任拿到董老師的育人理念會很快入手，少走很多彎路，真正能切實(shí)加入到班主任隊(duì)伍中來，可操作性很強(qiáng)，值得所有人借鑒。其次就標(biāo)題“立德樹人，用愛澆灌”與大家進(jìn)行研討，在十九大把立德樹人作為根本任務(wù)后，整個(gè)教育方針以德育為先，在班主任工作中有三件事，管理班級、提高分?jǐn)?shù)、轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，這是所有班主任的努力目標(biāo)，這三種是矛盾相輔相成還是對立統(tǒng)一的是值得我們思考的內(nèi)容，我們能不能從本方案中立德優(yōu)先，能否把德育預(yù)設(shè)放前體現(xiàn)班主任的整體育人觀，若能有效融合操作性更強(qiáng)。怎樣體現(xiàn)因材施教分層次去做，拿出自己的策略時(shí)要根據(jù)多年的班主任經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">弘揚(yáng)鐵人精神，譜寫教育新篇。李秀老師認(rèn)為，在班級管理過程中董老師設(shè)計(jì)已經(jīng)很全面，但在突出實(shí)踐做法可結(jié)合校本課程，依托石油文化，可走訪五館、實(shí)踐基地，分主題操作，有一個(gè)明確規(guī)劃，會非常有特色，若能有董老師的發(fā)展目標(biāo)做指導(dǎo)，實(shí)用性非常強(qiáng)。</p> <p class="ql-block">體貼無微不至，關(guān)懷教導(dǎo)有方。王亞芹老師認(rèn)為，在班級管理實(shí)踐做法里面，我們在溫暖學(xué)生這里可以加入一些具體的事例，具體的做法，像在冬季關(guān)心學(xué)生生活，過節(jié)的時(shí)候有節(jié)日氛圍，讓學(xué)生和家長感受學(xué)校老師的溫暖等等；在班級制度體系里面，班規(guī)設(shè)定的過程中，我們可以再完善一些，例如讓學(xué)生制定班規(guī)，把整個(gè)制定的過程都記錄下來會更清晰；在開展豐富多彩的實(shí)踐活動這部分，要再多列舉幾個(gè)實(shí)踐活動，比如勞動實(shí)踐，像春種秋收的體驗(yàn)生活活動，或者拔河、接力賽等相關(guān)的體育鍛煉，這樣更能豐富活動內(nèi)容，體現(xiàn)愛的教育。</p> <p class="ql-block">“立民族教育之根，樹紅色教育之魂”，不忘初心、牢記使命,傳承紅色基因教育。韓彬彬老師認(rèn)為在班主任日常管理中，可以從傳承紅色、建黨百年、為黨育人、為國育人等方面，加入到育人理念，進(jìn)而強(qiáng)化孩子們愛黨愛國教育理念。</p> <p class="ql-block">凝聚教師力，匯成學(xué)生夢，今朝同努力，教育有保證。此次研討會的圓滿召開，不僅豐富了每位教師的基本功，更加帶動了整個(gè)團(tuán)隊(duì)向前的步伐！道阻且長,行則將至，行而不輟,未來可期！教師團(tuán)隊(duì)日以繼夜不辭辛苦的付出，正所謂為人師表的完美詮釋！</p>