有趣的動(dòng)物 <p class="ql-block">“有趣的動(dòng)物”，要求有兩點(diǎn)：</p><p class="ql-block">一是把話講清楚——“先想好要講的內(nèi)容，再講給同學(xué)聽”“吐字要清楚"，這是“講清楚” 的基本要求；二是聽明白——“聽” 的同學(xué)可以提問或補(bǔ)充"“有不明白的地方要有禮貌地提問”，通過向同學(xué)提問和交流，聽明白對(duì)方想表達(dá)的意思。側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生如何“講清楚”，如何“聽明白”，并運(yùn)用于日常交際。</p> 做手工 <p class="ql-block">《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“口語交際應(yīng)在具體的口語交際情境中，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)、應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。”為了提高學(xué)生的表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，二年級(jí)語文結(jié)合第三單元口語交際“做手工”，引導(dǎo)孩子們?cè)谶呁孢厡W(xué)中開展了“巧手匠心，訓(xùn)練表達(dá)”的口語交際活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 接下來，教師示范引導(dǎo)，孩子們認(rèn)真傾聽，結(jié)合例子感受、了解表示順序的詞語“首先……然后……接著……最后……”、“第一步……第二步……第三步……”，解決和落實(shí)“按照順序說”這一教學(xué)重點(diǎn)。聽完了老師的示范，該孩子們大展身手了，我們的孩子把手工的準(zhǔn)備和制作過程介紹的非常詳細(xì)。</p> <p class="ql-block"> 欣賞作品，聽解說，一邊聽，一邊記住主要的信息，不打斷同學(xué)的介紹，不明白的地方，有禮貌的提問。</p> 看圖講故事 商量 <p class="ql-block">1.案例展示：</p><p class="ql-block"> 鬧鬧：班長你好！今天是我的生日，媽媽想讓我早點(diǎn)回家，和家人一起過生日?？墒墙裉煊州喌轿抑等?，你能不能跟我換一下？</p><p class="ql-block">班長：鬧鬧，祝你生日快樂！可是，太不巧了，今天下午放學(xué)后我有小提琴課，需要去老師家上課。時(shí)間很緊張，不能跟你換了。</p><p class="ql-block">鬧鬧：哦，是這樣啊……</p><p class="ql-block">2.分析交流：</p><p class="ql-block"> 鬧鬧與班長商量時(shí)態(tài)度好，理由也說得很清楚，為什么還是被拒絕?</p><p class="ql-block">3.拓展思維：</p><p class="ql-block"> 被班長拒絕之后，鬧鬧還想去換值日，早點(diǎn)回去過生日，還能想到什么辦法呢？</p><p class="ql-block">4.師小結(jié)：</p><p class="ql-block"> 生活中，有時(shí)候跟別人商量也不一定都會(huì)成功，因?yàn)閯e人也會(huì)有為難之處，我們要將心比心，互相理解。</p>