<p> 一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光。</p><p> 不知是誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞，將實(shí)中層林盡染: 金黃銀杏伴紅楓，庭前桂子香遠(yuǎn)益清沁心脾，朗朗書(shū)聲散入秋風(fēng)滿校園。</p><p> 美麗實(shí)中，語(yǔ)默動(dòng)靜皆有情！</p> <p> 就在這秋色濃郁之際，英語(yǔ)研討活動(dòng)如期而至。本次由薛沙沙老師為我們呈上她精心準(zhǔn)備的一節(jié)示范課“Do you want to watch a game show?”</p> 集備聚智慧 <p> 一節(jié)好的課并不是一個(gè)人單打獨(dú)斗的結(jié)果，集合了整個(gè)備課組的智慧。</p><p> 為了能夠上好一節(jié)課，八年級(jí)英語(yǔ)備課組利用備課時(shí)間群策群力，出謀劃策。</p> 講課展風(fēng)采 <p> 薛沙沙老師通過(guò)預(yù)設(shè)問(wèn)題“What do you think of TV shows？”引入本節(jié)課，通過(guò)呈現(xiàn)本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)明確本節(jié)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，預(yù)學(xué)與導(dǎo)學(xué)結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生步步深入學(xué)習(xí)。 </p><p><br></p> <p> 在充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性的基礎(chǔ)上，學(xué)生們開(kāi)始完成課本中的聽(tīng)力任務(wù)，通過(guò)之前的引導(dǎo)以及新單詞的學(xué)習(xí)，此刻這些聽(tīng)力內(nèi)容也不難了！</p> <p> 在遇到有難度獨(dú)立思考解決不了的問(wèn)題時(shí)，小組合作來(lái)幫忙，學(xué)生們認(rèn)真討論，各抒己見(jiàn)，小組合作呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。</p><p> 一聲聲“Who can show?”“I can show.”同學(xué)們積極踴躍，回答問(wèn)題。</p> <p> 最后，通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果，利用思維導(dǎo)圖總結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容，課程結(jié)構(gòu)清晰，安排合理。</p> 評(píng)課促進(jìn)步 <p> 課后，英語(yǔ)組各位老師對(duì)薛老師本節(jié)課給予了中肯的評(píng)價(jià)，指出本節(jié)課設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)清晰合理，重難點(diǎn)突出。常書(shū)記對(duì)英語(yǔ)組全體成員提出功夫下在平時(shí)，基本功要扎實(shí)的期望。</p> <p> 徜徉在知識(shí)的海洋里，敬業(yè)、認(rèn)真的老師與勤奮上進(jìn)的同學(xué)一起書(shū)寫(xiě)著整個(gè)秋天的故事，最美的風(fēng)景就在此刻！</p><p> 實(shí)中的土壤，厚重又新鮮，孕育著一切的可能……他們與志趣相伴，與奮斗同行，學(xué)在實(shí)中，教在實(shí)中，樂(lè)在實(shí)中！</p>