2021年10月29日，為踐行新課程理念，為一線教師的教育教學示范引領，宜章縣高中英語學科工作室送研團隊到宜章縣第四中學進行“送教送研”活動。本次活動由宜章縣教育局主辦，宜章縣第四中學承辦。 宜章縣教育局教科所黃新成主任、宜章縣教育局英語教研員彭華英老師、宜章縣第四中學陳勇國書記、宜章縣第四中學孫國軍副校長、宜章縣第一中學劉典勝副校長，工作室部分成員以及宜章縣第四中學全體英語教師齊聚縣四中，共赴教研教學的盛宴! 活動第一項開班儀式。陳勇國書記在開幕式致辭表示對所有前來參加這次縣學科工作送教送研活動的嘉賓表示最熱烈的歡迎，同時也對本次教研活動給予了高度重視和殷切的期望。教育局教科所黃新成主任黃新成主任發(fā)表重要講話，指出本次活動有利于促進校際間的合作與交流，推動全縣教育教學質(zhì)量整體提升！ 活動第二項同課異構(gòu)。大家共同聆聽了宜章縣第一中學的李方蓮老師和宜章縣第四中學的肖杏妮老師執(zhí)教展示的《必修一第三單元語法板塊》的兩節(jié)語法示范課。兩位老師圍繞教材主題，以學生為本，核心素養(yǎng)為導向進行精心的教學設計。在現(xiàn)代的教學設備的輔助下，兩堂課各有所長，盡顯老師的個人風采。 李芳蓮老師的教學基本功扎實，教學目標明確。學生在她的課上聽得津津有味。遇到老師提出的問題，學生們能夠積極思考，發(fā)言，促進了思維的活躍度，提升了語言的綜合運用能力。 肖杏妮老師的課生動活潑，充分調(diào)動了學生的積極性，使學生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。最后她還教育學生友情可貴、珍惜朋友，使整堂課達到了升華。 兩位老師的課從設計思路到活動要求，從目標定位到過程落實，從學生互動到課堂實效等，都讓大家感到耳目一新，給大家?guī)砹艘曈X盛宴。 活動第三項點評課例。由宜章縣高中英語學科工作室優(yōu)秀教師王柏英點評第一節(jié)李方蓮老師的課、宜章縣高中英語學科工作室優(yōu)秀教師李賽紅點評第二節(jié)肖杏妮老師的課。兩位指導老師全面詳細地從課程分析、學情分析、教學過程及課后反思等方面進行了全面客觀評價，并提出了中肯意見。 王柏英老師專業(yè)點評：李芳蓮老師知識講解準確、教學設計合理、語言清晰、注重學法指導，把語法和寫作融合為一體，推動了知識的掌握和智力的發(fā)展。結(jié)合希沃技術(shù)融入游戲，調(diào)動了學生學習興趣，達到了良好的教學效果。 李賽紅老師專業(yè)點評：肖杏妮老師善于引導學生學會觀察、分析、歸納、總結(jié)。通過創(chuàng)設情境將枯燥無味的語法課變得生動活潑，讓學生積極參與語言實踐，不斷鼓勵學生，讓學生在和諧融洽的氛圍中學習，充分發(fā)揮了學生主體作用。 活動第四項專家講座。縣高中英語學科工作室主持人黃昌華老師出色地完成了《讀后續(xù)寫策略初探》的專題講座。黃昌華老師是郴州市優(yōu)秀教研組長；郴州市新課程高考研究英語學科專家組成員；郴州市線上教育教學高中英語學科指導專家；PETS三級口語考官；郴州市優(yōu)秀教師。 在講座中，黃老師從分析命題思路、構(gòu)建情節(jié)策略、運用語言能力、教學實施建議四個方面具體指導了如何進行讀后續(xù)寫的教學。 通過黃昌華老師的講座，我們認識到讀后續(xù)寫的重要性——鍛煉學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。整個講座過程，大家不僅聽得很認真，而且還很詳細地做了筆記，受益匪淺，獲益頗多。 活動第五項專家總結(jié)。宜章縣教研室優(yōu)秀教研員彭華英老師對本次送教送研活動作出了全面的總結(jié)。她對兩堂同課異構(gòu)的課堂分別做了細致中肯的點評，高度贊揚了兩位授課老師的巧妙設計，同時，也指出黃昌華老師的專題講座給眾位英語老師指明了今后讀后續(xù)寫教學的方向。最后，彭老師對所有的英語老師提出要求并且寄予希望。 最后，教育局教科所黃新成主任宣布此次送教送研活動團隊獲獎教師名單，陳勇國書記給獲獎教師頒獎。 本次高中英語“送教送研”活動在各位老師一張張收獲滿滿的笑臉中落下帷幕。 正如陳勇國書記開班儀式所說“樂水蕩波迎嘉賓，送教送研送真情。工作室上展風采，智慧碰撞大提升”，特別感謝宜章縣學科工作室送教送研活動能送到我們宜章縣第四中學，這次活動提升了我校的教學教研氛圍和我校英語學科教師的專業(yè)素養(yǎng)能力，向縣工作室名師學習課改教研經(jīng)驗，打造高效課堂，定能助力宜章四中整體教學質(zhì)量的進步和提升。再次感謝教育局領導對本次活動的大力支持與肯定，感謝縣學科工作室送教送研團隊的辛苦付出。我們期待下一次更精彩的活動，大家共同學習共同研討，為提升我縣的教育教學質(zhì)量全力以赴。 初稿：周莎<br><br>定稿：李賽紅<br><br>終審：陳勇國