<p class="ql-block"> 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。在這丹桂飄香的金秋十月，為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，更好地落實(shí)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益，李溪教育管理中心于10月27日在李溪鎮(zhèn)中心小學(xué)校開展了第四屆“生態(tài)課堂”語文學(xué)科賽課活動(dòng)，學(xué)校所有的語文老師都參與了聽課。</p> <p class="ql-block"> 本次參加語文賽課的4位老師，憑借著扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，精心的設(shè)計(jì)教學(xué)，自如的調(diào)控課堂，思路清晰新穎，師生互動(dòng)活躍，課堂教學(xué)精彩紛呈，亮點(diǎn)迭出?！耙黄挠依罘曳?，滿腔熱情為杏壇耕耘?！眳①惤處焸兘?jīng)過精心準(zhǔn)備，都紛紛亮出自己的“絕招”。</p> <p class="ql-block"> “慈母手中線，游子身上衣”，李溪中心小學(xué)校的石華梅老師用孟郊的《游子吟》導(dǎo)入新課，自然的引出課題《慈母情深》，在教學(xué)過程中，石老師關(guān)注了單元整體教學(xué)意識(shí)，通過多種方式引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)母親對(duì)“我”濃濃的愛意，在朗讀中引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)感悟了“慈母情深”，有效落實(shí)了語文要素。同時(shí)通過引導(dǎo)學(xué)生用讀句子抓關(guān)鍵詞詞，想畫面的方式給學(xué)生滲透閱讀學(xué)習(xí)的方法，真正做到了“授人以魚，不如授之以漁”。</p> <p class="ql-block"> “其實(shí)，我們?nèi)祟悡碛幸粋€(gè)共同的母親，那就是地球。”螞蝗小學(xué)王敏老師用母愛巧妙引出課題《只有一個(gè)地球》，王老師聲音溫柔細(xì)膩動(dòng)聽，親和力十足。在教學(xué)過程中，關(guān)注了單元的語文要素，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵句，概括段落內(nèi)容，了解課文的主要觀點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> “站得高，才能看得遠(yuǎn)”，來自天山小學(xué)的何欣老師執(zhí)教的《坐井觀天》，課件設(shè)計(jì)新穎，板書形象生動(dòng)。何老師讓同學(xué)們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生把紙卷起來看黑板，從而學(xué)生從實(shí)踐中理解了青蛙為什么會(huì)弄錯(cuò)的原因，這樣切合實(shí)際，使坐井觀天這個(gè)寓言故事變得不再抽象，更容易讓學(xué)生在實(shí)踐中理解課文意思。</p> <p class="ql-block"> “母愛是一種強(qiáng)大的力量”，來自恒美小學(xué)的彭小嬌老師在教學(xué)《麻雀》一課時(shí)，激情昂揚(yáng)，活力十足。為了讓學(xué)生更好的體會(huì)老麻雀對(duì)小麻雀英勇無畏的愛，彭老師帶領(lǐng)全班同學(xué)一起做“挓挲”這個(gè)動(dòng)作來深刻體會(huì)母愛的強(qiáng)大。同時(shí)在教學(xué)中，彭老師注重寫作方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生可以從看到的、聽到的、想到的這幾方面來寫作。學(xué)生用這樣的學(xué)習(xí)方法在課堂上根據(jù)短視頻進(jìn)行寫作，隨后并做了指導(dǎo)。真正做到了“教—學(xué)—評(píng)”一致的課堂模式。</p> <p class="ql-block"> 瞧！評(píng)委老師們正在用心的為每位選手記錄精彩表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 賽課結(jié)束后，朱小青老師作為活動(dòng)總評(píng)人一針見血的指出了各位參賽老師的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)也提出了自己的希望。希望大家今后在備課時(shí)關(guān)注橫向、縱向的目標(biāo)，樹立整體教學(xué)意識(shí)，制定合適年段的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過評(píng)委們的一致評(píng)判，恒美小學(xué)的彭小姣老師獲得了此次賽課的第一名，其他三位老師獲得第二名。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)后，中心校教科室吳海燕主任做了總結(jié)發(fā)言。她表示，經(jīng)過去年的國培洗禮，我們的老師已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，能樹立系統(tǒng)思維，搭建比較有效的學(xué)習(xí)支架，初步向“教—學(xué)—評(píng)”一致的語文課堂邁進(jìn)。同時(shí)也提醒大家，語文要素的理解不能生硬、閱讀課堂就是要讀起來、要有單元整體教學(xué)意識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)語文工具性與人文性的統(tǒng)一。最后，教管中心副主任中心校副校長席華鋒同志對(duì)此次活動(dòng)從五個(gè)方面給予評(píng)價(jià)：一是組織十分有序；二是賽前準(zhǔn)備充分；三是課堂精彩紛呈；四是總評(píng)中肯到位；五是活動(dòng)組織規(guī)格高?？隙舜蠹宜龀龅呐Γ?duì)各參賽兄弟學(xué)校表示感謝！同時(shí)要求各校要以校本教研為契機(jī)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 秋意濃濃,一場教學(xué)盛宴,一次青春競放。捧一腔熱情,拾一抹沉醉,懷一顆教育初心,行動(dòng)在奮斗的路上。</p> <p class="ql-block">李溪鎮(zhèn)中心小學(xué)校</p><p class="ql-block">編輯：車 璐</p><p class="ql-block">校對(duì)：吳海燕</p><p class="ql-block">審核：席華鋒</p>