“強師德，正師風”——2021年南寧市中小學師德教育巡回大講堂王靈鎮(zhèn)中心學校宣講活動

Ninininini

為進一步弘揚良好師德師風，打造愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的教師隊伍，營造尊師重教的良好社會風氣，2021年10月30日，賓陽縣王靈鎮(zhèn)迎來了師德教育巡回大講堂。參加本次活動的有馮德富校長及各校（園）教師代表共計110余人。 活動目標 弘揚社會主義核心價值觀,發(fā)揮我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、師德先進人物的模范帶頭作用,向廣大教師宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡,傳播教育正能量，用教師身邊的故事感動身邊的教師;用一線師德師風建設(shè)的理論指導(dǎo)和提升我鎮(zhèn)教師的師德情操和德育工作水平;傳播和宣傳我鎮(zhèn)優(yōu)秀德育工作典型案例,引導(dǎo)學校打造優(yōu)秀德育品牌,促使學校管理進一步解放思想、開拓思路,積極探索新時期師德師風建設(shè)和德育工作相互結(jié)合的新途徑、新方法。通過多渠道宣傳師德教育號召廣大教師主動作為、奮進擔當，立足三尺講臺，培育時代新人，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績，為實現(xiàn)我鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化、推動品質(zhì)教育、學在南寧提供有力的人才支撐、智力支撐和創(chuàng)新支撐，為建設(shè)王靈教育三年目標作出更大的貢獻。 工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：馮德富（王靈鎮(zhèn)中心學校校長）謝漢毅（王靈鎮(zhèn)中心學校黨總支書記）副組長：寧子為（王靈鎮(zhèn)中心學校工會主席）成員：辦公室全體成員，各校校長及中心幼兒園園長。 活動形式 組織開展一次集中宣講活動，一是觀看市級宣講活動的視頻；二是邀請王靈鎮(zhèn)優(yōu)秀教師謝文成、吉蘭、廖小華、李海紅等老師進行師德宣講 參加對象 賓陽縣王靈鎮(zhèn)全體教師 活動議程 ?1.活動啟動儀式? ?謝漢毅書記宣布啟動活動? ?觀看市級宣講活動視頻? ?2.優(yōu)秀教師宣講? ?堅守初心向先進學習? ?用“心”書寫我的教育人生?謝文成老師 有人說，一個學生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。愛學生就是要對每一個學生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴。感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學生心靈的沃土根植美好和夢想。 ?我的教育小故事?吉蘭老師 我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。 ?潤物無聲靜待花開??做一名有愛心的教師?廖小華老師 教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛;教師的愛，是“吃的是草，擠的是奶和血”的無私的愛;教師的愛，是“有教無類、精心施教”的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號，教師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。 ?桃李不言下自成蹊?李海紅老師 “桃李不言，下自成蹊，山水不語，斗轉(zhuǎn)星移，春蠶吐絲，只爭朝夕，為我織就，一件薄衣，你打開那扇窗，讓我看見星光，你空空的行囊，裝滿夢想，你打開那扇窗，讓我看見遠方，我們背起行囊，傳遞希望。我們成長，乘風遠航，日夜回望，不忘故鄉(xiāng)。一株小草，報得春暉，一日為師，風雨相隨。” 教書只是手段，育人才是目的。教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是一條最基本的教育規(guī)律。將教書和育人割裂，只顧教書，不管育人，這不僅是淡忘了自己的社會角色，缺乏職業(yè)道德，而且是對黨的教育方針和社會主義教師神圣職責的褻讀。每個教師都要遵循教育規(guī)律，不僅要做好專業(yè)知識的傳播者，還要自覺當好正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者，才不愧為合格的人民教師。 ?3.馮德富校長作總結(jié)講話? 以上幾位老師他們的先進事跡，平凡中見偉大，質(zhì)樸中顯真情，是奮斗在教育一線默默奉獻的人民教師的縮影。她們的事跡感人至深，催人奮進，有著深刻的思想教育意義。希望各校各點的每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位教師、每一位員工，以這次報告會為契機，以先進典型為榜樣，學習她們樸實無華、勇于擔當?shù)母呱星閼?，學習她們愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的崇高品質(zhì)，學習她們奮發(fā)有為，干事創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，學習她們腳踏實地，勤懇兢業(yè)的工作態(tài)度。相信，在榜樣的感染下，人人“以馬為夢，不負韶華”，我們王靈的教育就會“陌上花漸開，希望次第來”，我們才會問心無愧!老師們！一年一度秋風勁，不是春光勝春光。我們的事業(yè)前程似錦，我們的工作克服萬難、拼搏進取而更光榮神圣。我希望也相信，117 個王靈教育人，只要以“咬定青山不放松”的韌勁，以“絕知此事要躬行”的功夫，以“重整行裝再出發(fā)”的豪情，上下一心，團結(jié)奮戰(zhàn)，就一定會實現(xiàn)我們的三年目標! ?4.教育局資助辦主任、青少年活動中心主任吳雨偉作重要講話? 百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。師德師風是教育工作者的靈魂。教師只有做到了以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導(dǎo)學生學會發(fā)展，才會有學校教育的高質(zhì)量。 愛崗敬業(yè)精神是師德的核心內(nèi)容。愛崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提，教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能熱愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表、為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。愛崗敬業(yè)既是教師堅持為人民服務(wù)的宗旨，也是所有教師實現(xiàn)自我價值，獲得個人滿足，完成人格升華、實現(xiàn)個人利益的有效社會途徑。因此，作為一名教師應(yīng)把“愛崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強師德修養(yǎng)的一個重要主題，不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)時代需要，完成教書育人的重任。 教師這個職業(yè)不僅僅是光榮的，同時也是一種責任。我們不是教書匠，我們是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力；我們可以感染家長，樹立威信，真誠溝通；我們可以感染學生，積極進取勤奮努力；我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。 我們的生命在一批又一批的學生身上延續(xù)，我們的青春在一代又一代的青年身上閃光。這對于一個有限的生命來說，不正是煥發(fā)著無限的生機嗎？讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象，走過這段無悔的苦樂年華。讓我們在這個平凡，但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻，把我們的愛，我們的情，我們的德都留下來。