愛國月主題活動之——青花瓷課程故事

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主題緣起 　　國慶節(jié)來臨之際，我們和孩子們共同討論很多關(guān)于中國特色的故事，青花瓷獨(dú)特的魅力引起了孩子的興趣，也引發(fā)了他們的疑問。 　　——“為什么青花瓷每一個(gè)圖案都這么漂亮？” ——“青花瓷為什么不是彩色的？” 　　我們以孩子的興趣為基礎(chǔ)，從“討論——欣賞——收集——探究——展示——表達(dá)”，開啟了青花瓷的探究之旅，書寫了他們自己的課程故事。 和家長了解青花瓷的故事 幼兒表征看到的青花瓷 分享親子收獲成果 　　——“青花瓷原來是一個(gè)名字叫青花的人找的” ——“為了紀(jì)念青花，才會有青花瓷” 青花瓷是如何制作的？ 　　——“用泥土捏呀捏，捏成花瓶的形狀，加上一種叫“氧化鈷”的藍(lán)色顏料，還要很熱很熱的溫度才可以制作成功?！?lt;/span> 　　——“還可以制作青花花紋的碟子、碗，我和爸爸在網(wǎng)上看到過?！?lt;/span> 收集身邊的青花 　　添添：“我?guī)Я艘粋€(gè)青花瓷的茶杯，是給客人泡茶喝的?！?lt;/span> 　　笑笑：“我?guī)Я艘粋€(gè)碗，是在家里用來吃飯的?！?lt;/span> 豆豆：“我也帶了一個(gè)碗，不過我的碗是用來喝湯的！” 　　冰倩：“我的青花瓷盤子很漂亮，是用來裝水果蔬菜的。” 　　琦琦：“我的碟子雖然小，但是上面也是有青花花紋的！它是用來裝蘸料的?！?lt;/span> 分享收集的青花物品 ?? 看 ?? 　　?????：“青花花紋上面畫著什么圖案呢？” 　　仔細(xì)觀察：有花朵，有樹枝，有蝴蝶….....經(jīng)過大家的統(tǒng)計(jì)，調(diào)查，討論，小朋友們了解到青花主題紋飾有人物、動物、植物、詩文等。 ????聽???? 　　?????：“青花瓷瓶的聲音是什么樣的呢？” ??：“叮叮叮，敲起來脆脆的真好聽?！?lt;/span> ??? 摸 ??? 　　?????：“青花瓷瓶摸起來是什么感覺呢？” ????：“摸起來滑滑的，冰冰的，感覺好冷啊！” 我們又發(fā)現(xiàn)了更多青花瓷的小秘密啦..... ?? 尋 ?? 　　????樂樂：“我在吉州窯看到了很多青花瓷，還有很多不同形狀、花紋的青花瓷！” 　　????語婕：“我看到青花瓷有的和我一樣高、有的比我還高、還有的會像我的拳頭一樣小。不過它們都很漂亮，我很喜歡！” 幼兒表征探尋青花之旅 ???? 做 ???? 　　青花瓷器上有很多漂亮的圖案，有騰云??、有龍??、有花朵??。寓意著平安、吉祥！ ???? 賞 ???? 　　通過觀察比較，幼兒發(fā)現(xiàn)花紋是連續(xù)、寓意吉祥的圖案。 ?? 畫 ?? 　　鼓勵(lì)孩子自己想象如何設(shè)計(jì)青花圖案，教師積極參與到孩子的活動中去，給予積極地回應(yīng)、鼓勵(lì)和肯定。 　　孩子們利用各種材料，通過繪畫、粘貼等多種形式表現(xiàn)不同姿態(tài)的青花作品。 用曲線、花瓣、豎紋、棋盤格各種花紋進(jìn)行裝飾。 ?? 展 ?? 　　青花瓷是我們中國的寶貝，是中國的驕傲，我們?nèi)フ故境鰜戆桑?lt;/span> 　　我們利用家長資源收集身邊的青花物品，分享、討論捕捉孩子們的興趣點(diǎn)，通過多種途徑，欣賞青花瓷瓶的器型和裝飾圖案的寓意，提供豐富多彩的操作材料，創(chuàng)造機(jī)會和條件支持幼兒探究、發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)和創(chuàng)造青花瓷瓶，感受青花瓷瓶的美，孩子們已經(jīng)在一系列的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造活動中，慢慢地愛上青花瓷瓶，愛上了中國文化，建立了民族文化自豪感。 　　青花的探秘還會繼續(xù)，孩子們的故事還在延續(xù)，期待孩子們在未來的探索中能有更多的發(fā)現(xiàn)。