<p class="ql-block"> 課堂是學校教育的主陣地，課堂是教師成長的舞臺，為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，促進青年教師的快速成長，在這秋高氣爽的季節(jié)，鄭州市第九十二中學的骨干教師示范課和青年教師展示課活動如火如荼進行中。</p><p class="ql-block"> 骨干教師展示課的四位授課教師分別是語文、數(shù)學、英語、音樂四個學科的教學骨干，他們根據(jù)各自班級學生的年齡特點和發(fā)展水平，充分挖掘教材內(nèi)涵，認真準備，精心設計課堂教學。課堂中學生們積極活躍，在老師的引導下有歸納、有思考，整個課堂思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，為全校教師捧出了一節(jié)節(jié)高水平的課堂。</p> 崔紅當老師的語文課教授的《沁園春》，通過知背景、解詩意、找美點、悟詩情等四個環(huán)節(jié)展開，使學生體會到詩作中所蘊含的情感，充分理解詩詞的含義。 田翠桃老師的數(shù)學課條理清晰，邏輯鮮明，同學們清楚地感受到了數(shù)學的嚴謹之美。 荊姍姍老師的英語課從學生熟悉的動畫電影入手，充分調(diào)動學生的學習興趣，使學生沉浸在英語學習的氛圍中。 陳夢雪老師的音樂課上，飄出窗外的歌聲使整個校園都沉浸在藝術的美好氛圍中。 青年教師展示課活動是來自理化生組的趙斐和王小涵兩位青年教師。她們親切得體的教態(tài)，設計新穎的課件，構(gòu)思巧妙的課堂設計，讓聽課的老師們感受到我校青年教師在不斷學習下的茁壯成長。 趙斐老師的物理課氣氛輕松活躍，精彩的實驗活動吸引了學生的注意力，帶領大家共同體驗了物理的不凡魅力。 王小涵老師講授的生物課上，師生之間親切互動，學生在老師的引導下，學得興致盎然，踴躍回答問題。 <p class="ql-block"> 展示課后，老師們進行集體研討交流，骨干教師對自己的授課從教學目標、評價任務、預設和生成等方面進行了陳述；青年教師也分享了自己的收獲，同時也提出了自己的困惑之處，向各位骨干教師請教。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過授課教師們的課堂展示、課后研討、經(jīng)驗總結(jié)，老師們在不斷的研討和思考中收獲頗豐。相信在九十二中全體教師的努力下，定能建設出一支更加優(yōu)秀的教師隊伍，促進教學水平更上一層樓。</p>