<p class="ql-block"> 為推進(jìn)文山市義務(wù)教育學(xué)區(qū)化辦學(xué)試點(diǎn)第三學(xué)區(qū)管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)校際交流，搭建青年教師專業(yè)成長的平臺，促進(jìn)教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為方式的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)教師的個性和風(fēng)格，2021年10月29日，文山市第二小學(xué)與新街小學(xué)教師共同開展了小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科“同課異構(gòu)”教研活動。 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 《詩經(jīng)》中說：“如切如磋，如琢如磨。”那么，同樣的教學(xué)內(nèi)容，不同的師生承載，又會是怎樣的課堂情景呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 文山市第二小學(xué)劉世霞老師和新街小學(xué)吳麗芬老師 共同執(zhí)教五年級語文上冊</span><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);"><i>《太陽》</i></b><span style="font-size:18px;">。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">吳麗芬老師授課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 吳老師在教學(xué)活動中，注重“語用”教學(xué)和讀寫結(jié)合。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">劉世霞老師授課</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 劉老師利用課外類文閱讀，讓學(xué)生鞏固所學(xué)說明方法，輕而易舉地突破了教學(xué)重難點(diǎn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 文山市第二小學(xué)周嗣敏老師和新街小學(xué)金楠老師共同執(zhí)教</span><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);"><i>《大自然的聲音》</i></b><span style="font-size:18px;">。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">周嗣敏老師授課</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">金楠老師授課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 文山市第二小學(xué)王德順老師和新街小學(xué)劉水琳老師共同執(zhí)教</span><i style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">《集合》</i><span style="font-size:18px;">。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">劉水琳老師授課</span></p> <p class="ql-block"> 劉老師以腦筋急轉(zhuǎn)彎導(dǎo)入，動態(tài)課件展示了集合交集圖的形成過程，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使課堂氣氛異?；钴S。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">王德順老師授課</span></p> <p class="ql-block"> 王老師從學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā)，用《尋找臭屁王》的故事貫穿整堂課的始終，使學(xué)生成為課堂的小主人。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 文山市第二小學(xué)汪夢嬌老師和新街小學(xué)沈保嬌老師共同執(zhí)教</span><i style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">《觀察物體（一）》</i><span style="font-size:18px;">。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">汪夢嬌老師授課</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 汪老師通過《盲人摸象》的動畫故事讓學(xué)生體會到看東西要爭取做到全面細(xì)致。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">沈保嬌老師授課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 沈老師選擇學(xué)生喜聞樂見的素材（同學(xué)背影和書包）導(dǎo)入，學(xué)生對熟悉的，感興趣內(nèi)容，就全身心投入，主動參與到課堂活動中來。</span></p> <p class="ql-block"> 八名教師在教學(xué)展示中大方自信，盡展專業(yè)素養(yǎng)，他們的課程設(shè)計精妙、教法多樣、課堂活躍，充分展示了各自的教學(xué)魅力。學(xué)生們暢游在美妙的課堂氛圍里，有思考與問答、有辨析與交流、有感悟與體驗、有歡笑又有驚喜。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">認(rèn)真聽課的老師和孩子們。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課后，由文山市第二小學(xué)教務(wù)主任曾紅麗老師、高萬萍老師以及新街小學(xué)田自波老師、查以嬌老師對四節(jié)數(shù)學(xué)課進(jìn)行點(diǎn)評;文山市第二小學(xué)德育主任李丹老師、李富燕老師和新街小學(xué)何艷老師、張紅媛老師對四節(jié)語文課進(jìn)行點(diǎn)評。最后由新街小學(xué)李校長做總結(jié)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 活動結(jié)束了，老師們還意猶未盡地在討論著教學(xué)中的各種問題。</span></p> <p class="ql-block"> “同課異構(gòu)”造就了百花齊放的課堂，彰顯了教師們不同的教學(xué)風(fēng)格，最大程度的激發(fā)了教師的創(chuàng)意才能，同樣也激發(fā)了大家對教學(xué)活動的多角度、全方位思考 ， 此次教研活動，對于每一位教師，不僅是一個展示的平臺，更是一次磨練的機(jī)會，會讓她們走得更遠(yuǎn)更好。</p> <p class="ql-block">供圖: 李丹 甘朝竹</p><p class="ql-block">編輯: 甘朝竹</p><p class="ql-block">審核: 陳章艷</p><p class="ql-block">簽發(fā): 王子開</p>