<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步貫徹落實“雙減”和“五項管理”政策下減量不減質(zhì)的作業(yè)要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的良好習(xí)慣，營造師生相互交流學(xué)習(xí)的氛圍，近日，于都縣第三小學(xué)舉辦了優(yōu)秀作業(yè)展。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(63, 63, 63);"> 作業(yè)是對課堂教學(xué)的有效延伸，是學(xué)科學(xué)習(xí)的鞏固、發(fā)展和深化?！白蠲雷鳂I(yè)展評”激勵更多學(xué)生向好習(xí)慣靠近。</span></p> 以評促優(yōu)? ? ?明德強師 <p class="ql-block"> 一、二年級孩子筆法雖稚嫩，但他們的字橫平豎直、端端正正，從一筆一畫的擺布中，孩子們感受到漢字的結(jié)構(gòu)美。</p> <p class="ql-block"> 三、四年級的孩子筆法逐漸成熟，他們的字在工整之外更多了一些靈動，筆畫的穿插和避讓，部件的搭配和組合體現(xiàn)著漢字的形體美、形象美。</p> <p class="ql-block"> 作文批閱詳細(xì)，起到了與孩子交流，促其提高的作用。</p> <p class="ql-block"> 五、六年級孩子的文章，豐富多彩的生活題材、簡潔流暢的文筆、生動有趣的語言都是孩子們對生活的感悟，是他們心靈的波瀾。</p> <p class="ql-block"> 分層作業(yè)激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，促發(fā)了學(xué)習(xí)動力，也給予孩子自我展示、自我表達(dá)的空間。</p> 以展促學(xué)? ? 曬出精彩 <p class="ql-block"> “最美作業(yè)”展，不僅為孩子們創(chuàng)造了一個相互學(xué)習(xí)、不斷提高的機會，還提高了孩子們規(guī)范書寫的意識，使其書寫質(zhì)量逐步提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步。</p> <p class="ql-block"> 一本本書寫工整、格式標(biāo)準(zhǔn)、正確率高的精品作業(yè)讓孩子們折服。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 孩子們不時發(fā)出陣陣贊嘆：“哇！字寫得太漂亮了！”“每次都得優(yōu)，太了不起了！”</span></p> <p class="ql-block"> 不登高山，不知天之高也，不臨深溪，不知地之厚也，不觀優(yōu)秀，不知學(xué)無境也。</p> <p class="ql-block"> 人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。</p> <p class="ql-block"> 多欣賞，多感受；多總結(jié)，多學(xué)習(xí)。讓積累與思維，在我們的作業(yè)中，妙筆生花。</p> 日積跬步 以至千里 <p class="ql-block"> 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。在平時的作業(yè)中，孩子們交出了一份份優(yōu)秀的答卷。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 一筆一畫，端正優(yōu)美。</span></p> <p class="ql-block"> 一字一句，自然表達(dá)。</p> <p class="ql-block"> 二次訂正，溫故知新。</p> <p class="ql-block"> 剛勁有力，賞心悅目。</p> <p class="ql-block"> 一篇篇文章，不但句段流暢，而且好詞好句運用恰到好處。這不正是“讀書破萬卷，下筆如有神”的寫照？</p> <p class="ql-block"> 文章不厭百回改， 反復(fù)推敲佳句來。</p> <p class="ql-block"> 千金難買回頭看，精益求精彰顯的是工匠精神。</p> <p class="ql-block"> 用畫圖的方式來表達(dá)自己的思維，讓我們的知識具像化，一看就明白，<span style="font-size:18px;">真是獨具匠心！</span></p> <p class="ql-block"> 一個個英語字母，組成了一個個單詞，變成了一個個美妙的句子。</p> 辛勤耕耘? ? 滿載碩果 <p class="ql-block"> 工匠對待工藝品總是保持著身體的敬畏與精神的虔誠。孩子們的筆就是一把刻刀，他們寫下的每一個筆畫都能創(chuàng)造出一幅凝聚心血的工藝。無數(shù)次刻痕組合起來，就是孩子們的成長足跡。</p> <p class="ql-block"> “習(xí)慣養(yǎng)成無痕，榜樣力量無窮”，此次活動極大推動了學(xué)生書寫質(zhì)量的發(fā)展，更多同學(xué)表示以優(yōu)秀作業(yè)為標(biāo)榜，爭取下次也能曬曬自己的作業(yè)，綻放最美的自己！</p> <p class="ql-block"> 一筆一畫顯態(tài)度，一紙一墨展風(fēng)采。孩子們優(yōu)秀作業(yè)的背后，是老師們認(rèn)真研讀課標(biāo)教材，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計形式的智慧結(jié)晶，呈現(xiàn)的是孩子們在“雙減”政策下對學(xué)習(xí)的主動性、自主性、發(fā)展性。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)少而精，自主重實效。新學(xué)期，循著“雙減”方向，在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各學(xué)科作業(yè)，嚴(yán)控作業(yè)總量的前提下，三小教師們深研作業(yè)設(shè)計，拓寬學(xué)習(xí)活動新形式。三小學(xué)子們精耕細(xì)“作”，“業(yè)”精于勤，交上一份份高質(zhì)量作業(yè)。</p> <p class="ql-block">總策劃：熊顯輝</p><p class="ql-block">圖片：各年級組老師</p><p class="ql-block">編輯：王海燕</p><p class="ql-block">審核：曾德蘭</p><p class="ql-block"><br></p>