<p class="ql-block">如果你愛他，請多送他去參賽！因為它能讓你迅速成長；如果你恨他，也請多送他多參賽，因為每一次準(zhǔn)備都是一種煎熬；如果你想超過他，也請你助他參賽，因為每一次團(tuán)隊合作，大家都能得到鍛煉提升！很榮幸，帶著雩山中小學(xué)物理教研組同仁殷切期望，我被推薦參加于都縣初中物理＂聚焦核心素養(yǎng)＂教學(xué)大賽。我深知不可辜負(fù)，于是砥礪前行，一路奮進(jìn)。</p> <p class="ql-block">從教二十年，參加過許多的現(xiàn)場教學(xué)大賽。在別人看來我已經(jīng)是老教師，早就過了參加教學(xué)比賽的年紀(jì)。抱著不忘初心，提升自我，鍛煉學(xué)習(xí)的心態(tài)，我依然選擇出發(fā)。因為我相信，在教學(xué)的這條路上，教師只有不斷的學(xué)習(xí)，鍛煉豐富自己，才能與時代同步，才能與學(xué)生同步。</p> 賽前準(zhǔn)備 <p class="ql-block">回首本次比賽，我為準(zhǔn)備比賽，反復(fù)的演練磨課，認(rèn)真準(zhǔn)備每一個實驗，制造創(chuàng)新實驗器材，每一步都是滿滿的收獲。</p> <p class="ql-block">一路走來，最累人的是修改教案課件。</p> <p class="ql-block">課件我就反復(fù)修改了十來遍。每一次課件修改，都要改變教學(xué)思路，把原來的教學(xué)方法和思路打破重新再來。而這個過程特別的煎熬。經(jīng)常是別人周末去玩，我周末改課件。別人深夜熟睡時，我只能閉目養(yǎng)神，腦子里還在思量著教學(xué)過程。到處咨詢教學(xué)過程的創(chuàng)新案例，豐富課堂活動。請教不同的老師，積攢智慧的力量。</p> <p class="ql-block">最艱難的過程是制作實驗器材，創(chuàng)新實驗。</p> <p class="ql-block">在選定課題《光源 光的傳播》以后，就開始設(shè)計創(chuàng)新教學(xué)實驗。一開始我們就是奔著一等獎的目標(biāo)去參加比賽。必須設(shè)計出新奇有效的創(chuàng)新實驗，我們才能有獲一等獎的機(jī)會。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">最初先確定的實驗是學(xué)生實驗《小孔成像》。這個容易實驗成功，但是也容易被超越。先做了一個簡單版的：一個一次性紙杯，杯底扎一個小孔，杯口蒙保鮮袋，再從外面蒙一張紙遮光。實驗效果還明顯。這個的方案的缺點：不能改變像距，紙杯容易壓壞，器材看起來簡陋。方案被否決了。調(diào)整和改進(jìn)方案后，重新制作。新方案：PVC水管做遮光外殼和羽毛球筒組合在一起，用保鮮膜蒙上。效果很好，可以移動調(diào)節(jié)像距。實驗器材的制作過程非常的瑣碎，消耗大量的時間。</p> <p class="ql-block">制作實驗器材這樣的小事，當(dāng)然難不到動手能力杠杠的物理組教師。你看使用電烙鐵，拿起電熔槍，專業(yè)的樣子，辦公室其他老師都滿滿的佩服。就這樣，物理組老師一起制作好學(xué)生實驗的《小孔成像》器材。</p> <p class="ql-block">接下來是教師的演示器實驗《小孔成像》器材。我們需要一個震撼的大型教具。最初用紙箱，但是紙箱會透光，效果太差。由于材料有限，自己做不出來了。那就自己設(shè)計，交給廣告公司做。來看看我的設(shè)計圖稿。這就是成品的樣子。</p> <p class="ql-block">《影子》實驗，用強(qiáng)光投影儀照在墻上，通過做不同的手勢來制造影子。</p> <p class="ql-block">最初沒有幕布，總覺得少了一點氛圍。好吧，那就動手做一個幕布支架，掛上幕布。別懷疑，物理老師也可以做木工，自己用鋸子，釘支架。這個支架就是我們的地明老師釘?shù)摹?lt;/p> <p class="ql-block">在準(zhǔn)備實驗的過程中，往往是絞盡腦汁，充分利用身邊的每一個物品?？础睹闇?zhǔn)》實驗的器材準(zhǔn)備時，我們就把小孩的玩具槍和標(biāo)靶都用上了。</p> <p class="ql-block">《糖水》實驗是經(jīng)歷過多次失敗才找到方法的。嘗試過許多不同的方法，效果都不是很理想。甚至去用炒菜的薯粉調(diào)制薯粉液還是不成功。斷斷續(xù)續(xù)十幾天，各種實驗嘗試。最后找到一種化學(xué)藥品，調(diào)制成功，效果非常好。效果明顯的實驗當(dāng)然要學(xué)生分組探究，讓學(xué)生也體驗探究成功的喜悅。我們用礦泉水瓶分別裝清水和化學(xué)溶液，精確用量，學(xué)生操作方便，實驗現(xiàn)象明顯。</p> <p class="ql-block">這次比賽的成績，離不開物理組同事的共同努力。大家齊心協(xié)力的支持，用心的幫忙準(zhǔn)備器材，一起鉆研分析教材。我才能順利的參加比賽。</p> 教學(xué)理念 <p class="ql-block">教學(xué)即人學(xué)，對話心靈。教學(xué)即人學(xué)，讓我深深的體會到，教書育人的核心，重在育人，健全的人格，心靈的陶冶。更代表著一個人的素養(yǎng)的高低。</p> <p class="ql-block">豐富資源，寓教于樂。利用學(xué)生實驗，豐富課堂資源，構(gòu)建靈動課堂。啟迪學(xué)生，調(diào)動起學(xué)生的積極性。</p> <p class="ql-block">物理就是生活，而生活不是只有眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。物理還有實驗和遠(yuǎn)方。</p> <p class="ql-block">知識應(yīng)用與情感升華，充分體現(xiàn)“從物理走向社會”的課程理念，落實“立德樹人”育人目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。著力設(shè)計學(xué)生活動。創(chuàng)造條件開展探究性實驗、體驗性活動，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位，有效培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">幫助學(xué)生最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的目的。物理習(xí)題實驗化，落實“雙減”效果。</p> 參賽感受 <p class="ql-block">登上教學(xué)大賽的舞臺，我收獲的亦不僅僅是一次比賽給予我的鍛煉。</p> <p class="ql-block">我們還收獲同事情誼，在一起制作教具的過程中不斷的增加了解。作為一個剛剛組建不到兩個月的團(tuán)隊，獲一等獎是對我們的認(rèn)可，是對我們付出的回報，但即便沒有獲獎，這次的比賽經(jīng)歷也值得我們回味好久好久。</p> <p class="ql-block">路在腳下，勝在前方！走在初中物理這條教學(xué)路上，我始終明白：一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山！我將與同仁們一道，秉持初學(xué)之熱情，砥礪而前行！</p>