我的書香教室——向陽花開一路向前

龐老師

清晨，當?shù)谝豢|陽光照進教室的時，孩子們的晨誦已經(jīng)開始了！陣陣清脆悅耳的讀書聲回蕩在校園里。這就是我們蘆臺街第三小學(xué)二四班。一群愛上閱讀的孩子，一個充滿書香氣息班級。 　　最是書香能致遠，一間完美教室就要有自己獨特的班級文化，為了營造書香氛圍，打造我班那半畝方塘，我將班徽設(shè)計為向陽花，寓意為想著太陽健康成長，閱讀口號設(shè)計為“快樂讀書，充實人生”。 　　孩子們將自己最珍愛的好書和綠植捐給圖書角，漂亮的綠植和吊蘭圍繞在圖書角的周圍，為我們的家增添點點溫馨和綠意。 　　接下來，我和孩子們制訂了讀書計劃，利用晨誦和午讀的時間里讀書，徜徉在書香中，孩子們享受著詩意童年。 　　書香潤澤童年，閱讀豐富人生。為了引領(lǐng)孩子們在閱讀中快樂成長，我們班開展了豐富多彩的讀書活動。向同學(xué)推薦一本好書。制作讀書記錄卡，孩子們積極行動起來，他們快樂閱讀，認真制作，每一張卡片都很精美。孩子們再利用周末的時間制作手抄報，那彩色的圖畫和稚氣的文字都是孩子們的興趣所致。 　　古詩經(jīng)典誦讀又一讀書之徑，它正好契合了班級晨誦活動。經(jīng)典古詩文中蘊含傳統(tǒng)美德，潛移默化的塑造學(xué)生的人格，開闊了學(xué)生的胸懷，讓學(xué)生學(xué)會用美麗的眼睛看世界！ 　　小手拉大手親子共讀活動將家庭閱讀引入到班級讀書行動中，縷縷書香，沁人心脾，絲絲親情，其樂融融。 　　朗讀者活動讓孩子用最真實的情感讀出文字背后的價值。真正愛上閱讀。。“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立.....” 　　國慶節(jié)，我們用特別的方式向祖國獻禮。 　　看過電影《最可愛的人》，孩子們深受教育，用稚氣的文字寫下了內(nèi)心的感受。 　　本學(xué)期，我們選取的共讀書目是《安徒生童話》，《草房子》，《綠山墻的安妮》，《稻草人》孩子們快樂閱讀，品味經(jīng)典。 　　我和孩子們一起寫讀書筆記，一起暢談書中的故事情節(jié)，一起討論書中人物的命運！讀書，把我們師生的心緊緊的連在一起！ 　　書香教室，我們自己制作學(xué)具，在數(shù)學(xué)課堂，彰顯我們的別具匠心 　　小課堂，大智慧，素拓課堂上我們用巧手折出心中美好。 　　在語文老師的精心策劃下，我班排練了課本劇《坐井觀天》，并錄制了視頻參加區(qū)級比賽。 　　書籍帶給我們樂趣，生活中，我們也會走進田間，體驗豐收的喜悅，擁抱大自然。 　　看，我們的櫥窗展示欄，孩子們精心制作的藝術(shù)作品。你是否為孩子們的創(chuàng)造力而感嘆？ 　　我會帶著我的孩子們，與書同行，汲取知識，增長才干！像向陽花那樣，一路向前，做個快樂的讀書人。