【卓越汽六?立心德育】班主任論壇（十）經(jīng)驗(yàn)因分享而傳承能力因感悟而提升

長春汽開區(qū)六中

教育是人們靈魂的教育，而非理智知識和認(rèn)知的堆積。教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。 　　為了推進(jìn)我校班級常規(guī)管理規(guī)范化進(jìn)程，進(jìn)而促進(jìn)年級、學(xué)校的常規(guī)管理的良性發(fā)展；為了使一批優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀做法可梳理、可傳承、可借鑒、可復(fù)制；為了提高青年班主任班級管理的能力使其迅速成長，我校于10月28日29日兩天下午將原有每周的班主任會上的經(jīng)驗(yàn)分享擴(kuò)大化，召開主題為《班級管理小智慧與大情懷》的班主任班級管理經(jīng)驗(yàn)分享會。我校致力于鍛造出一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，爭當(dāng)教育改革和發(fā)展的先鋒隊(duì)，爭當(dāng)立德樹人的實(shí)踐者。 　　趙淑炎老師分享主題：《以學(xué)生作業(yè)管理為切入點(diǎn)淺談班級管理》作業(yè)的管理，即是國家“五項(xiàng)管理”的重點(diǎn)內(nèi)容，又是“雙減”政策關(guān)注的重點(diǎn)，更是我校學(xué)生成績提高的一個重要載體和基本保證，趙老師的分享不僅讓青年班主任在作業(yè)管理上有了抓手，更使我們認(rèn)識到把常規(guī)的管理做實(shí)做細(xì)你就是專家。 孫金平老師分享主題：《如何轉(zhuǎn)化“問題”學(xué)生為“問題”學(xué)生》孫老師從問題學(xué)生的成因、表現(xiàn)、如何轉(zhuǎn)化，等角度結(jié)合生動的教育案例讓我們認(rèn)識到“問題”學(xué)生也可以通過我們的教育走上逆襲之路，尤其談到的轉(zhuǎn)化“問題”學(xué)生的“四忌”“四要”引起了與會老師我們的共鳴。 　　雷宇老師分享主題：《如何做好“班會課”這道菜》雷宇老師從如何系統(tǒng)的進(jìn)行班會課的構(gòu)建，如何發(fā)揮班會這個動力系統(tǒng)建設(shè)的主陣地，如何確定班會的形式、流程，如何把握班會課的課前、課上、課后的教育深度等方面做了精彩的闡述。尤其是管理不等同于教育的論述及如何讓班主任的宣講深入人心部分，讓我們對班會課認(rèn)識提升到了新的高度。 　　曹陽老師分享主題：《利用學(xué)習(xí)共同體實(shí)現(xiàn)班級自主管理的實(shí)踐與探索》曹老師的分享讓我們對班級學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)有了新的認(rèn)識，如何實(shí)現(xiàn)做到教師閃身，專組專項(xiàng)，自主發(fā)展，高效課堂一直是我校在探索的學(xué)習(xí)共同體建設(shè)的特色項(xiàng)目，他的分享讓我們認(rèn)識到只有充分的喚醒學(xué)生的自我認(rèn)知引導(dǎo)學(xué)生自主實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生超越自我追求卓越的培養(yǎng)目標(biāo)。 　　海金鳳老師分享主題：《班級的價值認(rèn)同與學(xué)生的規(guī)范教育》海老師的分享讓與會班主任認(rèn)識到有靈魂的班級不是一蹴而就的，有靈魂的班級的規(guī)范教育是有德育思政滲透的，有靈魂的班級是有共同價值認(rèn)同的，有靈魂的班級需要一位有學(xué)生的精神導(dǎo)師，那就是我們的班主任老師。 　　王淑文老師分享主題：《我和明天有約——高中生生涯規(guī)劃指導(dǎo)的實(shí)踐與體會》王老師結(jié)合自身多年來對學(xué)生生涯規(guī)劃的指導(dǎo)實(shí)踐為我們做了精彩的分享，她的分享讓我們認(rèn)識到生涯規(guī)劃的指導(dǎo)將影響學(xué)生的一生，生涯規(guī)劃的指導(dǎo)能力是每個優(yōu)秀班主任必備的基本功，生涯規(guī)劃的指導(dǎo)不是流于形式，而是有溫度有情懷的。 　　李德文校長和全體班主任一同參加了本次分享會，各位一線班主任寶貴的管理經(jīng)驗(yàn)分享，使我們經(jīng)歷了一場班級管理文化的頭腦風(fēng)暴，汽六教師們一直在“超越自我，追求卓越”的道路上下求索。為學(xué)生鋪就一條健康成長之路，為教師鋪就一條幸福成長之路，為學(xué)校鋪就一條特色創(chuàng)新之路，為社會鋪就一條滿意選擇之路一直是我們前進(jìn)的動力。 汽開區(qū)六中2021年10月30日 策劃：張澤寬編輯：張澤寬審閱：張麗兼制：李德文