<p> 為了積極探索“基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)”下的小學(xué)課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生核心素養(yǎng)，推進課堂教學(xué)改革，加強教學(xué)評一致性高效課堂研究，充分發(fā)揮名師的帶動作用，促進青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)水平與教學(xué)能力的提升，促使教師不斷提高教育教學(xué)水平，搭建教師交流互動的平臺。10月29日，高密市濱北學(xué)校小學(xué)部和醴泉實驗學(xué)校共同舉行了“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研討活動。</p> 尹麗娜老師精彩課堂 <p> 尹老師直接導(dǎo)入課題，開頭出示單元目標(biāo)讓孩子明確這節(jié)課是一個習(xí)作課，通過三組詞語引出主人公，在句子理解中找出三個主人公的關(guān)系，設(shè)計城市新聞播報員的方式引導(dǎo)學(xué)生說清楚這篇課文的起因經(jīng)過結(jié)果，并通過句子理解老麻雀、小麻雀、獵狗的形象，在句子中體會母愛和寫作方法，最后運用寫作方法進行練筆。</p> 楊金鳳老師精彩課堂 <p> 楊老師以一首游子吟導(dǎo)入，讓學(xué)生初步體會母愛，引出課題麻雀。在講課的過程中，讓學(xué)生逐步體會小麻雀的弱小無助，獵狗的兇惡殘忍，以及老麻雀奮不顧身救小麻雀的那種偉大的母愛。老師帶領(lǐng)同學(xué)們研讀課文，并總結(jié)出神態(tài)動作的描寫。在課堂的最后，老師讓學(xué)生談一談自己的媽媽為自己做的一些事情，將道理寓于生活的細節(jié)。同學(xué)們最后感受到了母愛的偉大，并且也知道自己應(yīng)該為自己的媽媽做一些什么事情，感情升華特別的棒。</p> 語文組評課 <p> 評課組點出，楊老師親和力強，指導(dǎo)朗讀非常到位，能夠及時準(zhǔn)確地去評價學(xué)生。尹老師緊扣單元目標(biāo)，對習(xí)作課的習(xí)作方法進行了指導(dǎo)，同學(xué)們收獲頗多。</p> 林鑫耀老師精彩課堂 <p> 林老師以秋天豐收為主題，與學(xué)生實際生活緊密聯(lián)系，帶領(lǐng)學(xué)生在輕松愉快的氛圍下通過小組合作探索出除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算及估算除法，并提取出自己喜歡的算法利用除法解決實際問題，感受數(shù)學(xué)與生活的息息相關(guān)，從探索發(fā)現(xiàn)中體驗成功的喜悅，使學(xué)生逐漸愛上數(shù)學(xué)。</p> 蔡小松老師精彩課堂 <p> 蔡老師課堂的導(dǎo)入非常新穎，讓同學(xué)們探究除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算從而得到農(nóng)場“聘書”貫穿整個教學(xué)過程，總結(jié)出三種口算方法，并且探索了哪種是最優(yōu)選擇，同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍很不錯。最后的習(xí)題設(shè)計別出心裁，層層遞進，從而鞏固了新知。</p> 數(shù)學(xué)組評課 <p> 數(shù)學(xué)組的老師分別從教學(xué)設(shè)計、情境導(dǎo)入、探究過程等方面分享了聽課心得。林老師課堂思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，智慧樹的總結(jié)讓大家眼前一亮。蔡老師以“聘書”貫穿整個課堂，吸引了孩子們的注意，學(xué)習(xí)效率甚高。</p> <p> 教研不停歇，相約共成長。本次預(yù)約教研活動，為老師們提供了互相學(xué)習(xí)，共同進步的機會，教研路上，濱北學(xué)校小學(xué)部老師們將繼續(xù)砥礪前行，“研”續(xù)更多精彩。</p> <p>策劃：管阿俊 范文瑞</p><p>編輯：張琪</p><p>照片：范文瑞 李文 張琪</p><p>審核：王艷</p>