<p class="ql-block"> “雙減”政策（減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)）的出臺(tái)，是教育改革發(fā)展的必然選擇。對(duì)于基層學(xué)校而言，落實(shí)“雙減”同時(shí)，又要提高教學(xué)質(zhì)量，的確是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block"> 所謂“批注式”教案，也就是教師根據(jù)學(xué)生情況，潛心研究教材后，直接在文本中圈點(diǎn)勾畫，并將教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)思路、板書設(shè)計(jì)等記錄在教材上。</p> <p class="ql-block"> 比較“批注式”教案與常規(guī)教案，有這樣幾個(gè)明顯的特點(diǎn)：可在字里行間圈點(diǎn)勾畫，可在關(guān)鍵處標(biāo)注要點(diǎn)，批注教法，繪制圖形，可在頁(yè)眉頁(yè)腳、段前段后重點(diǎn)注解，答疑解惑，可交替使用不同顏色筆跡，清晰醒目，處理教材資源信息量豐富，上課時(shí)可用性、實(shí)效性更強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 10月29日，東方紅小學(xué)在南校區(qū)組織開展了語(yǔ)數(shù)教師“批注式”教案展評(píng)活動(dòng)。展評(píng)活動(dòng)由教學(xué)副校長(zhǎng)王云玉主持。本次教案展評(píng)從8月末啟動(dòng)，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)集思廣益，制定了《東方紅小學(xué)“批注式”教案展評(píng)方案》，教師們?cè)趥湔n過(guò)程中，不斷交流，反思改進(jìn)，撰寫了具有個(gè)性化的創(chuàng)新教案。大多數(shù)教師的教案做到了教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)思路清晰、重難點(diǎn)突出、課后反思及時(shí)有效。</p> <p class="ql-block"> 在展評(píng)觀摩中，大家一邊交流一邊欣賞。</p> <p class="ql-block"> 教案各具特色，盡顯個(gè)性，有的書寫美觀，有的圖文并茂，有的填滿了密密麻麻的標(biāo)注。一本本精美的教案令大家贊嘆不已。</p> <p class="ql-block"> 教材上工整的字跡體現(xiàn)了老師們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，個(gè)性化設(shè)計(jì)凝聚著老師們勤于思考探索的精神，密密麻麻的標(biāo)注，蘊(yùn)含著老師的嘔心瀝血與汗水……老師們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相探討，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 李海軍校長(zhǎng)說(shuō)：“這種撰寫教案方法，能促使教師用更多精力鉆研教材，把握教材，提高課堂教學(xué)效率，應(yīng)該堅(jiān)持下去?！?lt;/p> <p class="ql-block">幾乎每一篇教案都折射著教師的教育智慧</p> <p class="ql-block"> 所有教案撰寫十分用心，這里只是隨意分享幾份。</p> <p class="ql-block"> 注解形式多樣化，更加清晰醒目，備課真是別具匠心。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀批注式教案</p> <p class="ql-block"> 教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)翻閱、評(píng)審所有參評(píng)教案，評(píng)選出語(yǔ)文數(shù)學(xué)綜合優(yōu)秀獎(jiǎng)21人，語(yǔ)文單項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)19人，數(shù)學(xué)單項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)4人。整體表現(xiàn)突出的年組是一年組、三年組、五年組。</p> <p class="ql-block"> 教務(wù)處認(rèn)真總結(jié)后，針對(duì)今后教案應(yīng)該如何進(jìn)行書寫，在內(nèi)容上、格式上進(jìn)行了深入研究、探討，屈美謙校長(zhǎng)對(duì)今后的教案撰寫提出要求：</p><p class="ql-block">1、制訂明確、有效的教學(xué)目標(biāo)。明確當(dāng)堂的學(xué)習(xí)任務(wù)，一課一得，有效學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">2、要考慮“學(xué)生如何學(xué)”，明確教師如何引導(dǎo)、啟發(fā)，突出學(xué)生在“學(xué)”中的主體地位。</p><p class="ql-block">3、合理利用教學(xué)資源。認(rèn)真理解教材、教學(xué)參考書等教學(xué)資源，基于教師的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，備課時(shí)可以對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整、挖掘。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 4、加強(qiáng)研討，提高教學(xué)效率。我們要加強(qiáng)對(duì)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和備課方案的學(xué)習(xí)與研討，真正把新理念貫徹到備課中，最終落實(shí)在課堂上。</p><p class="ql-block">5、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，要做到認(rèn)真、詳實(shí)、深刻、有針對(duì)性。 </p><p class="ql-block">6、簡(jiǎn)化環(huán)節(jié)，凸現(xiàn)教學(xué)的亮點(diǎn)。避免模模糊糊一片，抓不住重點(diǎn)，不易識(shí)別。</p> <p class="ql-block"> 這次教案展評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)了教師教學(xué)交流，推動(dòng)了教師認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?、用好教案，樹立典范，帶?dòng)全體。東方紅小學(xué)將在“減負(fù)”與“提質(zhì)”政策下，大膽地刪繁就簡(jiǎn)，領(lǐng)異標(biāo)新，銳意改革，輕裝上陣，切實(shí)減輕教師工作壓力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為開創(chuàng)教育教學(xué)的新局面而奮勇前行。</p>