<p> 金秋十月,校園里到處充滿了燦爛的笑臉。我組深知學(xué)而知之,要不斷的學(xué)習(xí)才能進步,十月份集中學(xué)習(xí)總結(jié)如下:</p> 學(xué)習(xí)內(nèi)容充實,安排具體全面。 <p>在討論零的意義研究中,要注意激發(fā)學(xué)生深入層思考和情感投入,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨立思考,引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的觀點和想法。在學(xué)習(xí)中,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能科學(xué)和理地進行合作,會傾聽別人的意見,能夠表達自己的觀點,遇到困難能與其他同學(xué)合作、交流、共同解決問題的方法。</p> 精心鉆研,打造高效課堂。 <p>韓金薇老師講的《慈母情深》是經(jīng)典課文,韓老師語言溫柔,充滿感情,對整個課堂起渲染的作用。在課堂上老師充滿了鼓勵性語言調(diào)動孩子的積極性。與學(xué)生一起入情入景,以情生情,以情促知。用貼切的語言清楚地表達自己的意思。整堂課是一種幸福的心靈體驗過程。課堂上引導(dǎo)學(xué)生抓詞語進行學(xué)習(xí),學(xué)生通過對慈母情深的重點句進行討論、想象、交流,體會母親掙錢的艱難。讓學(xué)生自主參與學(xué)習(xí),學(xué)生在研討中碰撞出思維的花火,在切磋中激發(fā)出創(chuàng)新的靈感。</p> 學(xué)習(xí)效果明顯,教師受益匪淺。 <p> “見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省。”交流學(xué)習(xí)的作用在于反思自己,在于不斷地拓寬和提高自己,本月學(xué)習(xí)中,我組有學(xué)必有記,日日有心得。循序漸進中形成了有效的學(xué)習(xí)模式,把教學(xué)知識更好的運用到教育教學(xué)中。</p>