篆書坊專任教師? ? ? 王小豪 <p class="ql-block">庫爾勒市書法專任教師：市一中王小豪老師??????</p> 課前 <p class="ql-block"> 坊主劉紅蘭老師溫馨提示： 冬日暖陽，我們將開啟篆書（第四期）學(xué)習(xí)的新篇章。</p><p class="ql-block"> 每周二晚21:30線上學(xué)習(xí)，由市書法名家市一中王小豪老師傾力授課?；锇閭兺咨瓢才藕脮r間，提前在線接龍打卡。認(rèn)真聽講，亦可邊聽、邊看、邊練。</p><p class="ql-block"> “眉頭無一事，筆下有千年”專心、專注、專攻，方可成就專長+專業(yè)----為保證聽課實(shí)效，課間會有點(diǎn)名問答、20秒回復(fù)“小插曲”哦。</p> 《嶧山碑》介紹 <p class="ql-block"> 王小豪老師首先對《嶧山碑》介紹。秦始皇在統(tǒng)一中國后的十余年間，為了加強(qiáng)對全國的控制，先后五次遠(yuǎn)途巡視各地。秦王政二十八年（公元前 219年），他出巡山東齊魯故地登陶縣的嶧山（今山東鄒縣東南）時，登高遠(yuǎn)望，激情滿懷，對群臣說道：“朕既到此，不可不加留銘，遺傳后世?！崩钏巩?dāng)即成文篆字，派人刻碑石于嶧山之上。這就是著名的秦《嶧山刻石》。</p> <p class="ql-block"> 《秦李斯篆書嶧山碑》簡稱《嶧山碑》，即后世所稱《嶧山刻石》，李斯書 ，高218厘米，寬84厘米。是現(xiàn)存最早的秦篆刻石。公元前219年秦始皇東巡，他來到了山東濟(jì)寧鄒城嶧山，在此立下了這通石碑。</p> <p class="ql-block"> 《嶧山刻石》屬小篆書法作品，與《泰山刻石》《瑯琊刻石》《會稽刻石》合稱“秦四山刻石”?？淌谏綎|鄒縣嶧山書門，毀于南北朝時期，現(xiàn)有宋代摹刻碑存于西安碑林，元代摹刻碑存于鄒城博物館。</p> <p class="ql-block"> 《嶧山刻石》的前半部分刻144字，贊揚(yáng)秦始皇的正義戰(zhàn)爭和統(tǒng)一的中央集權(quán)制封建國家給百姓帶來的好處；后半部分刻79字，記錄了李斯隨同秦二世出巡時上書請求在秦始皇所立刻石旁刻詔書的情況。書法上，其用筆單純齊一，藏鋒逆入，圓起圓收，轉(zhuǎn)角處都呈弧形，無外拓之筆；結(jié)字對稱均衡，又強(qiáng)調(diào)在對稱中求變化；章法秩序井然，具有節(jié)奏韻律感。</p> <p class="ql-block"> 李斯的字在秦代是一流的。他還有一套書法理論，他在談到用筆的方法時說：寫字，用筆要急速回轉(zhuǎn)，折畫要快，像蒼鷹俯沖盤旋一樣。收筆好比游魚得水，運(yùn)筆就像景山行云，筆畫的輕重、舒卷，應(yīng)自然一體，大方美觀。</p><p class="ql-block"> 從《嶧山石刻》可以看出，李斯的書法運(yùn)筆堅(jiān)勁暢達(dá)，線條圓潤，結(jié)構(gòu)勻稱，點(diǎn)畫粗細(xì)均勻，既具圖案之美，又有飛動之勢。</p> 課中 <p class="ql-block"> 王小豪老師對毛邊紙格子的折疊、毛筆的選擇、毛筆的使用、沾墨的多少、墨汁的真假的辨認(rèn)，都進(jìn)行了精細(xì)的講解。學(xué)員們聽的認(rèn)真，并做相關(guān)記錄。</p> <p class="ql-block"> 王小豪老師，對學(xué)員們要求練習(xí)篆書，首先要練習(xí)基本功夫。</p> <p class="ql-block"> 王小豪老師：篆書的用筆雖然沒有隸書、楷書和行、草書那樣復(fù)雜，但在每一筆之中同樣都存在著起筆、行筆、收筆三個過程。 起筆必須回鋒，藏鋒逆入，要欲下先上，欲左先右，這樣筆畫才顯得含蓄有力，為中鋒用筆做好準(zhǔn)備;行筆順起筆之勢，中間順風(fēng)而下，不能偏軟，而且必須控制筆勢，使之既平鋪紙上又隨腕肘起伏而行，不能死按硬拖，要使每一筆 都有流動而不是僵直的感覺;收筆順勢輕按作收，使之齊圓，謂之“護(hù)尾”?！安仡^護(hù)尾，力在字中”，才顯得首尾圓和，含蓄飽滿?？瑫墓P畫有點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折、鉤、挑八種，而小篆的筆畫只有橫、豎及各種變化的弧三種。但小篆的弧變化多樣，形態(tài)復(fù)雜，書寫難度亦大，是初學(xué)篆書的一大難點(diǎn)，但只要我們認(rèn)識了它們的特點(diǎn)，掌握了基本的技法，多臨習(xí)，勤實(shí)踐，就會很快掌握各種弧的寫法。</p> <p class="ql-block">王小豪老師：用筆及如何讀碑貼</p><p class="ql-block">一、用筆:用筆的原則，不是方法</p><p class="ql-block">疊格子:要有期侍心理。</p><p class="ql-block">1、中鋒顯得得厚實(shí)。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">2、側(cè)鋒:一種形態(tài)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">二、法貼提取有效信息</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">1、培養(yǎng)主筆意識。</span></p><p class="ql-block">2、主次關(guān)系</p><p class="ql-block">3、對比關(guān)系(審美層面)</p><p class="ql-block">曲直關(guān)系、收放關(guān)系、開合關(guān)系、疏密關(guān)系等。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">學(xué)員們學(xué)習(xí)書法熱情高漲。</p> 學(xué)員作業(yè) 作業(yè)評價 <p class="ql-block">四位助教對每位學(xué)員作業(yè)，進(jìn)行細(xì)致評價。</p> 課后 <p class="ql-block">坊主劉紅蘭老師對考勤及作業(yè)情況及時公布。</p> <p class="ql-block"> 王小豪老師在授課中強(qiáng)調(diào)，書寫要體現(xiàn)自由書寫的狀態(tài)。要用簡單的方法、路徑寫出最漂亮的字。</p><p class="ql-block"> 三期書法課程已結(jié)束，讓我們明白了很多道理，更新了理念，我們會盡我們所能把學(xué)到的書法知識在學(xué)校推廣，“技”、“道”并進(jìn)，提升自己的“人品”和“書品”。努力為書法教育和傳承做出自己的貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block">（供稿人: L003 庫爾勒市第四小學(xué) 謝吉芬）</p><p class="ql-block">聲明：以上照片、視頻，貴在分享。</p><p class="ql-block">版權(quán)歸原作者及原出處所有，請勿隨意自用。</p>