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優(yōu)秀學(xué)姐教你，班干部的正確打開方式

大姚老師

<p class="ql-block">優(yōu)秀學(xué)姐王思涵跟學(xué)弟學(xué)妹們分享初中經(jīng)驗(yàn)</p> <p class="ql-block">經(jīng)緯2021屆2班 王思涵</p><p class="ql-block">這是我?guī)啄陙碜鳛榘嚅L的一些心得體會(huì)，和大家交流一下。</p><p class="ql-block">1. 自身足夠優(yōu)秀，對(duì)自己更要高標(biāo)準(zhǔn)，高要求，更加嚴(yán)格一些。</p><p class="ql-block">優(yōu)秀是體現(xiàn)在很多方面的，首先說學(xué)習(xí)，你可以不是班里最拔尖兒的那幾個(gè)，但是你上課時(shí)的狀態(tài)，對(duì)待作業(yè)，包括你的學(xué)習(xí)態(tài)度一定是認(rèn)真踏實(shí)的，能夠給班里的其他同學(xué)帶來積極的影響。包括在紀(jì)律上，你如果對(duì)其他同學(xué)有要求的話，首先你自身要做到，只有嚴(yán)于律己才有信服力。班長作為一班之長，就像一面旗幟一樣，有時(shí)候在很大程度上會(huì)影響到班里的班風(fēng)。班里會(huì)有一些同學(xué)，自制力稍微弱一點(diǎn)，但不是很差，如果你給他們一個(gè)比較積極，大家都在學(xué)習(xí)的環(huán)境，他們也就會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但是如果這個(gè)環(huán)境比較惡劣，大家都不去學(xué)習(xí)，都在說話，那么這些學(xué)生可能就會(huì)加入，也會(huì)說話，他們的學(xué)習(xí)也就不那么積極了。實(shí)際上班長如果能夠起到帶頭作用，帶來一個(gè)比較積極的班風(fēng)，影響最大的就是這些同學(xué)，能夠把這些模棱兩可的學(xué)生引到一個(gè)更好的方向上，這樣對(duì)于整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和面貌的影響是非常大的。</p><p class="ql-block">2. 作為班長，心里得裝事兒，得操心。</p><p class="ql-block">班長是一個(gè)什么作用，什么形象呢？他是一個(gè)火車頭，在一些做法上很大程度的決定這個(gè)班的一些走向。但是火車中間還有掛鉤，你在往前走的時(shí)候，你也需要保證每節(jié)車廂之間的連貫，你要時(shí)時(shí)回頭看看，確保班里的同學(xué)是跟著你的，這樣做一開始固然很累很辛苦，但是當(dāng)你把整個(gè)班這個(gè)火車帶著走向正軌的時(shí)候，你帶著大家繼續(xù)往正確的方向疾馳，是一件非常幸福非常輕松的事情，并且當(dāng)你能夠把這些要求和規(guī)定通過你的監(jiān)督和提醒，讓每個(gè)同學(xué)形成習(xí)慣的時(shí)候，整個(gè)班的凝聚力就體現(xiàn)出來了。所以說班長的認(rèn)真負(fù)責(zé)是很重要的，但同時(shí)你要注意調(diào)節(jié)好學(xué)習(xí)和班級(jí)事務(wù)管理上的關(guān)系，畢竟學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，同樣你如果沒有足夠好的成績，不能跟著同學(xué)們一起進(jìn)步的話，那么你在其它方面做再多努力也還是沒有辦法讓大家完全信服你。你的努力大家可以看到，但是任何時(shí)候，在學(xué)生時(shí)代，你想要辦成一件事情還是需要漂亮的成績的。</p><p class="ql-block">3. 公平公正，嚴(yán)于律己</p><p class="ql-block">作為班長，想要大家信服你，你就要做到絕對(duì)的公平公正。任何時(shí)候大家心里和你的心里都是有一桿稱的，對(duì)于一件事情，你的解決會(huì)直接影響到你在同學(xué)們心中的地位，所以說任何情況下都要絕對(duì)的公平公正，甚至說有的時(shí)候?qū)ψ约旱囊蟾鼑?yán)格一些，因?yàn)槿送紩?huì)這樣想，他總會(huì)覺得你在這個(gè)位置上，就會(huì)對(duì)自己松懈或者是可以利用權(quán)力的便利，所以這個(gè)時(shí)候你需要付出的更多，你需要對(duì)自己更加的嚴(yán)格，對(duì)自己更不留情，在這種情況下才會(huì)讓同學(xué)們更加的信服你。</p><p class="ql-block">4.擺正位置放平心態(tài)</p><p class="ql-block">作為班長，很重要的就是要在心里擺正你的位置，大家都叫你一聲班長，首先你就要把這個(gè)責(zé)任承擔(dān)起來，遇事不要抱怨。第一，你遇到一些不好的事不要抱怨，不要給大家?guī)硪环N負(fù)面的信號(hào)。第二，就是你會(huì)很累，這是正常的，不要抱怨你累，因?yàn)槟慵热粵Q定當(dāng)這個(gè)班長，你就注定要承擔(dān)很多很多的東西。其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有一些負(fù)面情感，你作為班長也是，但是這個(gè)時(shí)候你可能更需要注重自我排解，而不要因?yàn)橛X得每天要處理一些班級(jí)事務(wù)，花費(fèi)了一些時(shí)間和精力，從而導(dǎo)致對(duì)同學(xué)們之間的相處會(huì)表現(xiàn)出來一點(diǎn)點(diǎn)的不友好，這是不可取的，很容易破壞你跟同學(xué)們之間的關(guān)系。班長是很辛苦，但是要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變想法，把這視為與同學(xué)們一起成長的機(jī)會(huì)，那么你在處理一些事情上就會(huì)變得輕松很多，也會(huì)愉快很多。而你作為班長，情緒上的管理也是尤為重要，因?yàn)槟愕那榫w可能會(huì)影響到班級(jí)情緒可能會(huì)影響到你對(duì)老師的反饋，所以如果你覺得自己的心情或者其他方面任何地方出問題了，一定要及時(shí)調(diào)整，及時(shí)整理，這樣的話有助于你自己也好，有助于整個(gè)班級(jí)也好，有助于協(xié)助老師也好，對(duì)接下來的一系列事情的進(jìn)行都是有好處的，保證好自己的狀態(tài)，這是一個(gè)非常重要的大前提。</p><p class="ql-block">5.學(xué)會(huì)付出，要有格局</p><p class="ql-block">作為班長，你肯定是要有付出的，你既然在這個(gè)位置上，就要承擔(dān)這個(gè)位置的責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任你就要有付出，可能付出的不止時(shí)間和精力，你要付出很多很多，要留心身邊的很多事情，盡量關(guān)注到每一個(gè)同學(xué)，對(duì)他們都做到足夠的一視同仁。對(duì)于班長來說，有時(shí)候你可能會(huì)承受一些非議，或者是一些同學(xué)的不滿，這是一個(gè)非常正常的情況，所以在面對(duì)這種狀況時(shí)，你要有一定的氣度，格局要大，目光要長遠(yuǎn)，不能只看到同學(xué)們是怎么想的，有時(shí)候要更多的站在老師的角度去思考，然后考慮怎樣把一些問題更好的傳達(dá)給同學(xué)們。付出是很重要的，沒有付出，你打不開同學(xué)們的心扉，也沒有辦法走到他們的心里去，他們也就沒有辦法發(fā)自內(nèi)心的去承認(rèn)你，那么就將給你接下來的班級(jí)管理造成很大的阻礙，所以有些時(shí)候多關(guān)心關(guān)心同學(xué)們就是一件很順手的事情。比方說哪天看到一些同學(xué)心情不好了，你就去安慰安慰她，或是心情好了，你們一起分享一些很開心的事情，其實(shí)感情往往就是從這樣一些一點(diǎn)一滴的小事當(dāng)中積累起來的。作為班長還要時(shí)刻注意自己的言行，要慎重，因?yàn)槟闶前嚅L，你的言行哪一方面不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑捑涂赡軙?huì)給同學(xué)們帶來一些誤導(dǎo)，往往有些時(shí)候問題的隱患就已經(jīng)在這里埋下來了，而當(dāng)問題爆發(fā)的時(shí)候你卻不知道。但是付出它也是有一個(gè)尺度的，你也不能過于一味地把自己的姿態(tài)放的很低，只是說有的時(shí)候我們要讓同學(xué)們支持自己，我們就首先需要把自己的心靈敞開，進(jìn)入到同學(xué)們的心靈當(dāng)中去，彼此在心靈上互相有個(gè)交流，而不是讓你放低姿態(tài)甚至是討好他們，這是不可取的。</p><p class="ql-block">在和同學(xué)們的相處當(dāng)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)你明明為同學(xué)們做了那么多或者只是傳達(dá)了一下老師的意思，卻引起了一些同學(xué)的不滿，這個(gè)時(shí)候班長容易感到有一些委屈，或者是積極性受到一些打擊，這時(shí)要注意及時(shí)跟其他同學(xué)聊一聊也好或者是求助于班主任老師也好，一定要及時(shí)調(diào)整自己的心情，不要讓這種負(fù)面情緒一而再再而三的出現(xiàn)在自己的心里，否則的話對(duì)你當(dāng)班長的積極性會(huì)是一個(gè)極大的打擊，一旦這種情況頻繁出現(xiàn)多了，你就會(huì)覺得很累，這樣不僅僅會(huì)使你做事的效率打折扣，你做出來的結(jié)果也不是很滿意的。</p><p class="ql-block">6. 掌握一定的技巧和方法</p><p class="ql-block">比如說我有一個(gè)習(xí)慣，就是在講臺(tái)上或是班里比較嚴(yán)厲的點(diǎn)名批評(píng)某個(gè)同學(xué)后，往往在私下里我會(huì)再去找他，我會(huì)詳細(xì)的跟他談一談，很明白的告訴他我為什么要這樣做，他那一點(diǎn)做的不好，因?yàn)橥邳c(diǎn)某個(gè)同學(xué)的名字時(shí)，他就會(huì)很生氣，他就會(huì)說別人也怎么怎么樣，其實(shí)有的時(shí)候私底下不去解釋感覺好像也沒什么，但你解釋一下，找他談一談話，他會(huì)更認(rèn)識(shí)到這個(gè)事情的重要性，也會(huì)更有助于他日后的改進(jìn)，另外也可以促進(jìn)一下同學(xué)之間的關(guān)系，不會(huì)因?yàn)橐淮蝺纱蔚氖虑槎a(chǎn)生隔閡。</p><p class="ql-block">班長起到一個(gè)很大的作用就是連接班主任和班里同學(xué)以及其他任課老師的關(guān)系，所以說在向同學(xué)們傳達(dá)一些事情的時(shí)候，你要確保自己對(duì)老師交代的事足夠明白，盡量一次把你要做的事情細(xì)節(jié)搞清楚。比如說我們要辦板報(bào)，當(dāng)班主任開始給你交待時(shí)，你就要在腦子里有一個(gè)設(shè)想，我們現(xiàn)在已經(jīng)開始辦了，到板報(bào)結(jié)束，中間要經(jīng)歷什么過程，需要哪些細(xì)節(jié)，怎樣安排，板報(bào)的主題是什么等等很多細(xì)節(jié)的問題就直接浮現(xiàn)在你的腦子里，你就可以直接利用這個(gè)時(shí)間和班主任老師一次溝通就把所有的問題給解決了，接下來你放手去做效率就比較高。班主任事情比較多，他跟你交待的時(shí)候可能會(huì)有遺漏，而你又不知道，來回的跑去問，耽誤時(shí)間效率又低。總體來說就是班主任給你布置一件事情的時(shí)候，你就在腦子里開始設(shè)想你已經(jīng)開始去做了，在推行當(dāng)中會(huì)遇到些問題，你就可以直接跟班主任進(jìn)行交流溝通，這樣的話事情在實(shí)施的過程中就會(huì)輕松很多，方便很多。其實(shí)班級(jí)事務(wù)大的就那么一些，第一次可能并不熟悉，經(jīng)過了一遍之后，第二次再做的時(shí)候整個(gè)流程就已經(jīng)非常熟悉了，你在腦海里這樣一過，所有要注意的細(xì)節(jié)問題，在和班主任和同學(xué)們商討的過程中就非常清楚了，這樣你布置時(shí)說話有條理，重點(diǎn)也會(huì)突出，給同學(xué)們傳達(dá)的效果也會(huì)很好。</p><p class="ql-block">7. 貴在堅(jiān)持</p><p class="ql-block">其實(shí)說了那么多，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里，班級(jí)里沒有什么很大的事，都是一些瑣碎的小事兒，你想要把班長做好，把班級(jí)管理的有條理，你就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，像我剛才提到的優(yōu)秀，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不是說一個(gè)月兩個(gè)月或是一兩個(gè)學(xué)期，你需要三年如一日的去堅(jiān)持，以身作則，成為一種表率，把自己的正能量積極的輻射給同學(xué)們，你只有堅(jiān)持做到這些了，同學(xué)們才會(huì)潛移默化的受到你的影響，整個(gè)班級(jí)的面貌才會(huì)越來越好。其實(shí)班長更像是一塊磚，哪里需要哪里搬，你在這樣一個(gè)需要統(tǒng)領(lǐng)很多方面的職位上，不僅需要你去做合理的安排，更需要那一天哪一方面哪一環(huán)節(jié)出現(xiàn)狀況時(shí)，你要瞬間把它解決掉解決好。堅(jiān)持把班級(jí)事務(wù)一點(diǎn)點(diǎn)的做小做細(xì)做好，你自己也就會(huì)慢慢的得到成長。</p> <p class="ql-block">回母校看望老師的王思涵同學(xué)</p> <p class="ql-block">王思涵和張若水同學(xué)主持升旗儀式</p> <p class="ql-block">臨時(shí)班干部團(tuán)隊(duì)迅速建立</p> <p class="ql-block">班委成員</p> <p class="ql-block">語數(shù)英課代表</p> <p class="ql-block">政史地生課代表</p> <p class="ql-block">音體美微心課代表</p> <p class="ql-block">組長</p> <p class="ql-block">宣傳小組</p> <p class="ql-block">班級(jí)管理員</p> <p class="ql-block">班級(jí)管理員</p> <p class="ql-block">政教處頒發(fā)的宿舍長聘書</p>