【紅小·教學(xué)】璞玉精琢，未來可期——紅星路小學(xué)青年教師匯報課展示活動

洋洋洋

竹有千節(jié)，始于新筍。為了更好地踐行新課標(biāo)理念，打造高效課堂，加快青年教師成長，提升青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，2023年10月8日—27日，紅星路小學(xué)開展了青年教師匯報課展示活動?；顒由婕罢Z文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、體育、科學(xué)、音樂、書法、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、道德與法治11個學(xué)科，共有38位青年教師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示。 　　?? 業(yè)精于勤苦心孤詣?? 　　活動前，青年教師們認(rèn)真研讀課標(biāo)、鉆研教材、分析學(xué)情、設(shè)計(jì)教案；在備課組長、師父和組內(nèi)老師們的幫助下精心試講，反復(fù)磨課，在一次次磨練中，體會到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”般的豁然開朗。有經(jīng)驗(yàn)的教師們也在指導(dǎo)過程中深感“贈人玫瑰，手有余香”的快樂。老師們在互幫互助的教研氛圍里感悟“眾人拾柴火焰高”的強(qiáng)大力量。 　　??別具一格，百花齊放?? 　　青年教師們各顯身手，自如地駕馭課堂，呈現(xiàn)了別樣的精彩。授課教師們著眼于學(xué)生核心素養(yǎng)地提升，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，創(chuàng)設(shè)了良好的課堂氛圍。他們既關(guān)注到新課標(biāo)、新教材、新評價方式，又關(guān)注了學(xué)情、教法和學(xué)法，用生動的教學(xué)語言，獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，全新的理念，富有創(chuàng)意的多媒體課件，彰顯了青年教師的魅力，詮釋了對新課程理念的理解，演繹著對教育生命的實(shí)踐，展現(xiàn)了紅小教師昂揚(yáng)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。 　　??好學(xué)深思心知其意?? 　　老師們積極聽課，仔細(xì)觀摩課堂，認(rèn)真做筆記，在互相學(xué)習(xí)的氛圍里取他人之長，補(bǔ)己之短；在靜心地傾聽中，在思維地碰撞中，產(chǎn)生智慧的火花。 　　??聚焦評價立足成長 ?? 　　學(xué)無止境、教無止境、研無止境?；顒雍?，參與聽課的領(lǐng)導(dǎo)和教師們一起進(jìn)行了交流點(diǎn)評，既肯定了青年教師的工作態(tài)度與個人良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，也有對課堂具體實(shí)施中存在問題的深刻剖析；既有對課堂教學(xué)感性的認(rèn)識，也有理性的升華。同組的教師對每位講課教師進(jìn)行了詳細(xì)地評課，真正做到了實(shí)事求是，達(dá)到了“知無不言，言無不盡，人人評課，個個提高”的效果。深度評課讓青年老師獲益很多，對她們的成長起到很好地促進(jìn)作用。老師們在思維火花的相互碰撞中實(shí)現(xiàn)了智慧共享，促進(jìn)了共同成長。 　　??深耕不輟，篤志前行?? 　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。此次活動的開展，為學(xué)生的茁壯成長鋪路搭橋，為教師的專業(yè)成長奠基夯實(shí)，更為青年教師提升自我、展示自我提供了一個鍛煉的機(jī)會。相信，作為學(xué)校的生力軍，未來教育的領(lǐng)航人，每位教師將繼續(xù)砥礪前行，懷揣教書育人的初衷與熱情，在紅小這片沃土上篤志深耕，拔節(jié)成長！