<p class="ql-block">觀察時間：2021年10月19日</p><p class="ql-block">觀察地點：戶外</p><p class="ql-block">觀察對象：駱辰昊</p><p class="ql-block">觀察者：胡超麗</p><p class="ql-block">一、我看到了什么？</p><p class="ql-block"> 到了戶外活動的時間了，我看到你拿著一個皮球在鐵門口拍，我看到你雙手把球往地上放，球彈起來你就馬上用雙手抱住它，只見你彎著身子，慢慢地把球拍在地上又接住，來回五六次，我問你：“你還可以加速嗎？”你抬起頭看著我點了點頭：“可以呀！”于是，你把球拍打在地上，由于速度快了，所以你把你的身子更往下沉，我對你說：“寶貝，你可以慢慢地加速?！?lt;/p> <p class="ql-block">你又放慢速度，還是使用雙手拍，再用雙手接住球的方式進(jìn)行拍皮球，我對你說：“昊昊，你可不可以嘗試用單手拍？”你沉默一會兒，搖頭，我說：“試一下，看行不行”你嘗試用單手拍，可球一下子就竄到地上了，我撿起你的球，告訴你，拍球的時候身體微微向前傾斜，用五個手指腹去拍球。其中，手心是空的。你嘗試拍了以下，可球還是竄到地上，你又撿起來按照你的方式進(jìn)行拍球，但是這一次有了新變化，你雙手拍一次，單手拍一次，就這樣循環(huán)著拍，直到戶外活動結(jié)束。</p> <p class="ql-block">二、什么樣的學(xué)習(xí)正在發(fā)生？</p><p class="ql-block">（一）整個拍皮球的過程，你的注意力很集中，專注性強(qiáng)。從雙手慢拍皮球到雙手快拍皮球，到嘗試單手拍球，雖然中途皮球拍落多次，但是你對拍球依舊很有興趣。</p><p class="ql-block">（二）你在拍球的時候，一邊拍球一邊數(shù)數(shù)，可以增強(qiáng)你的記憶力。</p> <p class="ql-block">三，下一步提供的支持與學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">（一）通過對你的觀察，發(fā)現(xiàn)你拍球的姿勢不對，雖然老師已經(jīng)提醒你了，但是可能你在拍球的時候考慮到接不到球，就會把身子壓的很低。正確的做法是身體微微向前傾斜，我們慢慢練習(xí)。</p><p class="ql-block">（二）家園合作，通過你拍球的方法，可以請家長在家督促，可以親子玩拍皮球的游戲，教授孩子正確拍皮球的方法。</p>