大三班班本生成課你好_山楂君！

格格大王

你好_山楂君！ 課程來源： 戶外游戲時，孩子們發(fā)現(xiàn)山楂樹上掛滿了紅紅的山楂，像一盞盞小燈籠。孩子們被這個喜人的景象所吸引，都靠過來近距離欣賞山楂的樣子。 樊景爍：“這是什么果子，好不好吃??？” 張子辰：“這是小蘋果，還沒有長大了” 王子欣：不對，這是山楂，我前幾天媽媽給我買過?！?lt;/p> 孩子們七嘴八舌地討論著...... 為了讓孩子們更好的融入自然感知秋天，體驗收獲的樂趣。為此，我們開展了山楂主題活動。 活動目標(biāo)： 1.幫助幼兒認(rèn)識山楂，了解山楂的主要特征。 2.發(fā)展幼兒的觀察能力和探究能力。 3.引導(dǎo)幼兒用完整的語言與他人一同分享自己的發(fā)現(xiàn)。　　4.培養(yǎng)幼兒親近自然，愛護(hù)自然的情感 思維導(dǎo)圖 活動過程： 幼兒園的山楂樹 孩子們到山楂樹下觀察，看一看山楂是怎么長在樹上，他的樹干是什么顏色，葉子是什么形狀的。 采摘山楂 我們找來了各種工具用來裝山楂 出發(fā)之前，老師給小朋友問小朋友有沒有吃過山楂，如何采摘山楂，夠不到的山楂應(yīng)該怎么辦？并講解注意事項??孩子們踴躍回答問題???♀? 帶著各種工具我們興高采烈的出發(fā)了！ 經(jīng)過思考討論，小朋友通過搖、打、和借助小凳子，分組合作，來采摘山楂