最美的遇見——特殊教育管理者高級研修班第三小組學習匯報

長春市特殊教育學校

遇見，仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。就像冷遇見暖，便有了雨；春遇到冬，有了歲月；我們遇見武漢，有了一段啟迪智慧、開拓視野、振奮精神的學習之旅。 緣聚武漢賦能成長 　　2021年10月27日，我們小組的8名學員與同樣來自吉林省的特殊教育管理者們在武漢開啟最美的遇見！ 　　開班儀式上，通過班主任老師精心設(shè)計的游戲，我們第三小組的學員們迅速彼此熟悉起來，還為小組起了響亮的組名——“爭先隊”。組員們喊出“試試就能行，拼拼才會贏”的口號，以此展現(xiàn)我們特教人拼搏進取、永不放棄的精神！ 仰望高山景行行止 　　“省培計劃——特殊教育管理者培訓項目”自啟動以來，為吉林省廣大特殊教育學校的管理者創(chuàng)造了寶貴的培訓機會，大幅提升了管理者的能力素養(yǎng)。有幸成為2021年特殊教育管理者培訓高級研修班的學員，我們滿懷期待，充滿激情，盡情享受這次視聽的盛宴、精神的大餐，接受了一次心靈的洗禮。 　　湖北省中小學教師繼續(xù)教育中心、湖北省普通教育干部培訓中心研究院王金濤教授的講座《新時代教師職業(yè)角色與師德踐行》，立足新時代從全新的角度詮釋了教師的責任、使命與風范，使我們對“四有”好教師的內(nèi)涵有了更深的理解。 　　全國道德模范、全國教書育人楷模、武漢市第一聾啞學校副校長楊小玲結(jié)合自身成長經(jīng)歷做了題為《感佩師德力量播撒幸福陽光》的師德報告，讓我們經(jīng)受了一次心靈的震撼和思想的洗禮。 　　湖北省特殊教育中心馬仁海教授以湖北省特殊教育發(fā)展現(xiàn)狀為案例做了《改革特校評價方式全面提升教學質(zhì)量》的報告。 　　華中師范大學教育學院雷江華教授的講座《新課標背景下特殊教育學校課堂教學改革》，將理論高度和實踐深度有機結(jié)合，全方位解讀新課標，立足特殊兒童發(fā)展提出特殊教育教學改革的推進策略。 　　專家們從理論與實踐的角度深入淺出、層分縷析特殊教育的前沿理念和發(fā)展方向。大家如沐春風、如淋春雨。專家們身上所體現(xiàn)出來的對工作的敬業(yè)、對教育的執(zhí)著、對特殊教育未來發(fā)展的準確把握無不令我們景仰，他們對特殊教育執(zhí)著的精神對我們所有學員來說無形中也是一種鞭策、一種激勵。我們收獲的，不只是知識，還有滿滿的感動。 感恩同行散作星火 　　聚是一團火！學習過程中，我們第三組的學員認真聆聽專家的講座、詳細記錄重點內(nèi)容、認真交流探討、積極思想碰撞……我們一起策劃、商討如何進行結(jié)業(yè)匯報、如何展示我們這個臨時組建的優(yōu)秀團隊。 　　五天時間，我們以一種空杯的心態(tài)，一種虛心的態(tài)度，認真地聽、用心地學。一天天準時的參培，一頁頁記滿的筆記，無不見證我們的認真和努力。在共同學習中，我們互相交流，互相幫助，既加深了對彼此的了解，也收獲了一份份深厚的友誼。 　　向外行走，最好的課程在路上；向內(nèi)生長，生命的能量在腳下。此次培訓，我們認真學習了湖北省特殊教育在學校管理、教師成長、課程建設(shè)、特色發(fā)展等方面的先進理念，學到了許多寶貴的經(jīng)驗。 　　回到各自崗位之后，我們將散作滿天星，結(jié)合各自的校情，充分運用所學所悟，不斷更新辦學理念，進一步改進學校管理方式，努力提升學校辦學水平，切實肩負起特殊教育管理者的使命與擔當，為吉林的特殊教育事業(yè)盡到自己最大的努力！ 　　所有相聚，皆因有緣；所有告別，皆為啟航。2021，最美的遇見，感恩省培，感恩武漢，感恩同伴，期待下次更加美好的遇見！