歷史與物理的完美結(jié)合，視覺與思維的多重盛宴--記鷹潭二中孔淑貞老師公開課《第一次工業(yè)革命》*蓉 <p class="ql-block"> 對于一個(gè)國家來說，歷史是經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、借鑒，是過去的沉淀，是未來的導(dǎo)向；對于一個(gè)人來說，歷史是最好的老師，古今中外，它都能教人們?nèi)跁炌?、懲前毖后，它是學(xué)習(xí)的源泉，是進(jìn)步的信心。歷史是文化的傳承，積累和擴(kuò)展，是人類文明的軌跡。顯而易見，學(xué)習(xí)歷史不管是對于國家還是對于個(gè)人，都有十分重要的作用。</p><p class="ql-block"> 金秋十月，丹桂飄香，為了不斷提高我校歷史教師的教學(xué)水平，給教師們一個(gè)相互交流，探討，展示教師自我風(fēng)采的舞臺，10月28日上午，鷹潭市第二中學(xué)北校區(qū)組織開展了歷史公開課教研活動，孔淑貞老師在九（28）班，帶來《第一次工業(yè)革命》，教研組全體歷史教師積極參與聽課與課后交流。這是一次視覺上的震撼，思維上的碰撞。</p><p class="ql-block"> 課堂伊始，孔老師播放2012年倫敦奧運(yùn)會關(guān)于工業(yè)革命場景的視頻導(dǎo)入新課，并提出問題：這是關(guān)于哪件事的視頻？以此調(diào)動學(xué)生興趣來成功地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入第20課《第一次工業(yè)革命》的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，孔老師通過大量的史料讓學(xué)生歸納第一次工業(yè)革命首先爆發(fā)于英國的原因，運(yùn)用了大量的圖片來展示工業(yè)革命中耀眼的發(fā)明，如珍妮紡紗機(jī)和瓦特改良的蒸汽機(jī)，蒸汽機(jī)車，通過圖片和講解一步步地引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)進(jìn)程中重要的一些發(fā)明和創(chuàng)新，讓學(xué)生明白創(chuàng)新是發(fā)展的重要動力。</p> <p class="ql-block"> 在講述第一次工業(yè)革命影響的時(shí)候，孔老師運(yùn)用了小組合作探究的方式，通過多媒體展示四則材料，學(xué)生分組討論完成，并有各個(gè)小組代表來完善答案，同時(shí)學(xué)生代表還完美地演繹了一場生動的情景劇，真正做到了生生互動和師生互動的完美結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 課堂的最后，孔老師巧妙地組織學(xué)生通過工業(yè)革命的影響，來完成工業(yè)革命給我們今天的發(fā)展帶來怎么的啟示，將歷史與今天的實(shí)際相結(jié)合，既活躍了課堂氣氛，也體現(xiàn)了歷史的溫度！</p> <p class="ql-block"> 課后，歷史教研組全體教師一起進(jìn)行了評課交流活動，大家暢所欲言，相互交換觀點(diǎn)，聽課老師們充分肯定孔老師的課堂，同時(shí)在教學(xué)過程，PPT制作以及教姿教態(tài)，教學(xué)設(shè)計(jì)，基本功等方面都提出了寶貴的意見！</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)促教研，教研促成長，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，歷史組團(tuán)結(jié)一致，思維碰撞促成長，孔老師也表示通過這次公開課活動，她收獲很多，也在教學(xué)教研中成長了很多，今后會更加努力，不斷提高教學(xué)水平，成為更優(yōu)秀的教師。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯:鷹潭二中北校區(qū)歷史組 段麗蓉 孔淑貞</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">初審:鷹潭二中北校區(qū)教研處主任 吳小青</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">終審:鷹潭二中北校區(qū)校委 吳大立</p> 工業(yè)革命老師教研北校區(qū)歷史學(xué)生教學(xué)鷹潭教師二中