鏡壩鎮(zhèn)鳳塘小學(xué)帶你了解“雙減”和“五項(xiàng)管理”

你聽(tīng)得見(jiàn)

近期，“雙減”“五項(xiàng)管理”兩名詞問(wèn)鼎教育圈熱詞。為提高教育質(zhì)量，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》和《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》。那么“雙減”和“五項(xiàng)管理”相關(guān)政策你讀懂了嗎？我們一起來(lái)了解一下吧！【一】“雙減”政策是什么？通俗地講：是主要針對(duì)小學(xué)生和初中生展開的一項(xiàng)減負(fù)政策。一是減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。專業(yè)地講：是中共中央辦公廳和國(guó)務(wù)院辦公廳2021年7月24日印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》。 【二】“雙減”出現(xiàn)的背景是什么？教育部表示，近年來(lái)，按照黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，各地深入開展減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)（以下簡(jiǎn)稱“雙減”）工作，取得了積極成效。但現(xiàn)在義務(wù)教育最突出的問(wèn)題之一還是中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，短視化、功利性問(wèn)題沒(méi)有根本解決。一方面是學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)仍然較重，作業(yè)管理不夠完善；另一方面是校外培訓(xùn)仍然過(guò)熱，超前超標(biāo)培訓(xùn)問(wèn)題尚未根本解決，一些校外培訓(xùn)項(xiàng)目收費(fèi)居高，資本過(guò)度涌入存在較大風(fēng)險(xiǎn)隱患，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“退費(fèi)難”“卷錢跑路”等違法違規(guī)行為時(shí)有發(fā)生。這些問(wèn)題導(dǎo)致學(xué)生作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)過(guò)重，家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)和精力負(fù)擔(dān)過(guò)重，嚴(yán)重對(duì)沖了教育改革發(fā)展成果，社會(huì)反響強(qiáng)烈。黨中央對(duì)此高度重視，站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，對(duì)“雙減”工作做出了重要決策部署，要求從政治高度來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待，從體制機(jī)制入手深化改革，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。【三】“雙減”將帶來(lái)哪些好處？一是減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)1.學(xué)校確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)。2. 小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘。3. 初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。4. 保證孩子作息時(shí)間健康，按時(shí)就寢。二是降低考試壓力1. 小學(xué)一、二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，其他年級(jí)由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試。2. 合理控制考試難度，嚴(yán)禁超課標(biāo)超教學(xué)進(jìn)度命題。3. 規(guī)定中小學(xué)考試成績(jī)不得排名，以恰當(dāng)方式告知學(xué)生和家長(zhǎng)。三是鼓勵(lì)全面發(fā)展1. 課后服務(wù)用于輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)、參與社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組等。2. 適當(dāng)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)校參與課后服務(wù)，提高學(xué)生的綜合能力。3. 多地推行“5+2”模式，每周五天開展課后服務(wù)，每天開展課后服務(wù)兩小時(shí)。 【四】有關(guān)“雙減”的一些其他困惑 【五】“五項(xiàng)管理”政策解讀