<p class="ql-block">設(shè)計(jì)意圖: </p><p class="ql-block"> 玩影子是幼兒最感興趣的游戲,教師緊緊抓住幼兒這一特征設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，以幼兒玩影子為導(dǎo)入，從而讓幼兒全面系統(tǒng)地掌握了有關(guān)“光與影子”的感性經(jīng)驗(yàn):光線照射在物體上，物體擋住光線就產(chǎn)生了影子。 在這項(xiàng)活動(dòng)中，教師充分做到以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)實(shí)踐的興趣，發(fā)展幼兒的觀察、比較、判斷能力，讓幼兒養(yǎng)成從小就主動(dòng)探索科學(xué)的習(xí)慣，提倡幼兒自己體驗(yàn)成功的喜悅，并且進(jìn)一步體驗(yàn)自信帶來的愉悅感。</p> <h3> 影子在我們的生活中可以無處不在，對(duì)于我們的小朋友，他們和影子之間又會(huì)發(fā)生哪些有趣的事情呢？帶著一顆好奇的心，開始了我們的影子之旅 ！</h3> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.初步了解，物體都有影子 。</p><p class="ql-block">2.那影子的變化與光和物體的位置有關(guān)，在探索中獲得對(duì)影子變化的經(jīng)驗(yàn) 。</p><p class="ql-block">3.用各種感官探索，體驗(yàn)科學(xué)探索活動(dòng)帶來的樂趣 。</p><p class="ql-block">4.通過活動(dòng)增進(jìn)幼兒與家人的親密關(guān)系 。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容與過程</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 主要介紹游戲活動(dòng)的內(nèi)容和過程，包括幼兒與環(huán)境互動(dòng)、探究和交往的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和典型行為，以及教師的支持與回應(yīng)，記錄活動(dòng)中幼兒的閃光點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">《你能踩到影子嗎？》</b></p> <h3> 今天做間操的時(shí)候，我把孩子們帶到操場上，孩子們都找到各自的位置，整理好隊(duì)伍，隨著廣播里音樂的響起，孩子們已經(jīng)開始了他們的表演，他們認(rèn)真地做著每個(gè)動(dòng)作，第二首歌剛開始我發(fā)現(xiàn)潤峰停下了他的動(dòng)作站在那里靜靜 ，我原以為他哪里不舒服，原來是發(fā)現(xiàn)了稀奇古怪的玩意，他用小腳去踩喆語身邊的影子，他踩了一下，又停下來觀察，我默默地站在他的身后看著，過了一會(huì)兒，喆語也像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的參與了進(jìn)來，他左右擺動(dòng)著身體，影子也隨著擺動(dòng)，他倆交流著，而我卻聽不清他倆說了什么。</h3> <h3> 他倆玩兒的正入迷，我悄悄地走近一些，這樣我便聽得清他們的對(duì)話了 。<br>喆語說：“何潤峰你是怎么發(fā)現(xiàn)我的影子的？”<br>潤峰說：“我剛才做操一回頭就發(fā)現(xiàn)了，我看了好一會(huì)兒了，我發(fā)現(xiàn)你的影子動(dòng)來動(dòng)去的?！?lt;br>喆語說：“我身體動(dòng)影子就動(dòng)了，對(duì)嗎 ？”<br>潤峰說：“是的，你動(dòng)它就動(dòng)，可好玩兒了，我還發(fā)現(xiàn)我踩不到他，你一動(dòng)影子就跑了 ?！?lt;br>喆語興沖沖的說：“那我們來玩踩影子吧，看你能踩到我的影子嗎？你踩我的，我踩你的，好不好 ？”<br> 他倆完全不顧正在做操這件事，興高采烈地玩兒起了才影子游戲。邊采邊笑，玩兒的不亦樂乎 。<br> 間操音樂結(jié)束了，孩子們等隊(duì)準(zhǔn)備開展戶外活動(dòng)了 ，咱倆意猶未盡的回到隊(duì)伍里，所以我們一起去玩滑梯了 。<br> 看來幼兒的探索欲和求知欲無處不在，我們作為引導(dǎo)者，應(yīng)該把握好每一個(gè)教育時(shí)機(jī)，這樣才會(huì)事半功倍。希望有更多精彩的故事發(fā)生 ！??！<br> </h3> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">《我能讓影子消失！》</b></p> <p class="ql-block"> 今天的天氣有點(diǎn)兒不給力，云朵像云雨一樣，太陽時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，孩子們?cè)诓賵錾吓軄砼苋?，玩的很高興。這時(shí)我提出了，怎樣才能讓你的影子不見呢？這樣有個(gè)問題孩子們就開始想辦法 。</p> <p class="ql-block"> 他們正在想怎樣才能把影子藏起來的時(shí)候，一朵云遮住了太陽，可可興奮地喊起來，我的影子不見了，老師我把影子藏起來了。但當(dāng)她高興的時(shí)候，太陽出來了，她回頭一看，噘起小嘴說：“老師，我發(fā)現(xiàn)了太陽不見的時(shí)候，我的影子就消失了，太陽出來的時(shí)候，我的影子又回來了 ?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 楠楠跑了一圈兒又一圈兒，跑到草坪卷后面時(shí)，發(fā)現(xiàn)腿的影子不見了，這時(shí)楠楠果斷地趴在了草坪卷后便高興得大喊：“老師，我把影子藏起來了，我的影子真的不見了，但當(dāng)他抬頭和我說話的時(shí)候，小腦瓜的影子又出現(xiàn)了。這時(shí)她立刻趴在地上，嘴里還嘟囔著，這回影子真的不見了 ?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 露露說 ：“老師，我們躲在小樹下面，樹枝把陽光擋住，我們的影子就不見了，但是當(dāng)我把腿伸出來，樹枝擋不住陽光，我的影子又出來了?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 天氣有點(diǎn)兒熱，我叫孩子們集合回活動(dòng)室，當(dāng)我們經(jīng)過玩具車，是老師提醒小朋友看一看，玩具車把我的下半身擋住了，這時(shí)有一個(gè)孩子大聲說：“”老師，你的腿影子不見了，可是你的頭和手的影子還在。”軒軒和玉玉說：“老師，我們個(gè)子矮，我們的影子就完全消失了，老師的個(gè)子高，玩具車不能把老師擋住，所以老師的影子還在?。?”</p> <p class="ql-block"> 我們走到教學(xué)樓后面的時(shí)候，我問：“小朋友們，快看看你們的影子還在不在？”小朋友們大聲的告訴我，“老師，我們的影子真的不見了?！崩蠋焼枺骸盀槭裁床灰娏四兀俊毙∨笥褌凖R聲說，因?yàn)樘柋粯欠繐踝×?。太陽不見了，影子就消失?！”</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">《影子的相片》</b></p> <p class="ql-block"> 間操結(jié)束后，太陽公公照耀著大地，我對(duì)孩子們說：“我們一起來和影子玩一會(huì)兒好不好？”孩子們興奮地喊著：“好呀，好呀！”可是玩什么呢？我正思考著，忽然可可跑到我的面前說：“老師，我們來給影子照相呀！”我問她：“怎么照？用手機(jī)拍照嗎？”可可說：“不是，是用筆把影子的形狀畫到地上。”孩子們聽了可可的想法都高興得跳了起來。馮老師給孩子們拿來了粉筆，他們自動(dòng)的分成了組，兩人一組互相畫了起來 。</p> <p class="ql-block"> 可可找到了大東和瑤瑤，他們?nèi)顺囊唤M可可說：“我擺好造型，你們兩個(gè)從我的兩側(cè)給我的影子拍照，這樣更快，他們?nèi)齻€(gè)就這樣互相的畫著 ?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 麗娜和伊伊這兩個(gè)小姐妹組成了一組，麗娜和伊伊商量著怎樣擺造型，麗娜說：“我是姐姐，我先幫你換，你快擺一個(gè)好看的造型。”伊伊說：“姐姐我要做一個(gè)可愛的造型，我比一個(gè)心怎樣？”麗娜說：“”愛心不行，你的這個(gè)造型影子看不出來，你換個(gè)動(dòng)作，不然你也來一個(gè)厲害的造型?！彼齻z商量完，就開始給影子拍照了 。</p> <p class="ql-block"> 默默和紫褀一組，她倆在場地上轉(zhuǎn)悠了好一會(huì)兒，后來悄悄的離開了，大家跑到一個(gè)沒人的地方，倆人開始商量怎么畫，我走過去問她們?yōu)槭裁醋叱鲞@么遠(yuǎn)，默默說：“那里人太多了，紫棋我倆的影子總被他們踩，我都畫錯(cuò)了 ?！闭f著還寫著眼看了一眼那些淘氣的男孩子，轉(zhuǎn)過頭又認(rèn)真的畫起來了 。</p> <p class="ql-block"> 露露和薇薇一組，露露說：“薇薇，你看我這個(gè)造型像不像一個(gè)大怪獸？快點(diǎn)兒幫我畫下來。”微微說：“真的，好像還像一只大狗熊?！闭f著用小手捂著小嘴笑起來了 。</p> <p class="ql-block"> 美美拿著畫筆無奈的站在那兒，我問他發(fā)生了什么事情，她嘟囔著說：“佳佳總是亂動(dòng)，影子也動(dòng)來動(dòng)去，我根本畫不了，太氣人了?！奔鸭崖犃嗣妹玫脑挘欧磻?yīng)過來。他對(duì)美美說：“我給你的影子拍照吧？我實(shí)在是站不住?！鄙塘亢靡院?，瑤瑤也跑來幫佳佳一起給美美的影子拍照 。</p> <p class="ql-block"> 孩子們快樂的畫著、玩兒著，傳來一陣陣的笑聲，當(dāng)我說集合的時(shí)候，孩子們還很不情愿，戀戀不舍的離開了場地。</p><p class="ql-block"> 只要有光的地方，有太陽的地方就有影子，我們隨時(shí)和影子做游戲 。</p> <p class="ql-block">《影子長短的變化》</p> <p class="ql-block"> 早晨我們走出活動(dòng)室，來到戶外游戲的時(shí)候，小朋友們說：“老師我們的影子好短呀 ，什么時(shí)候我們影子才會(huì)變長呢 ？”</p> <p class="ql-block"> 這時(shí)汐汐拉著楠楠說：“楠楠我比你個(gè)子高，所以我的影子比你的影子長?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 到了下午戶外活動(dòng)的時(shí)間了 ，涵涵，汐汐，瑤瑤他們做著不一樣的造型，她們說：“我們的腿好長呀 ！”</p> <p class="ql-block"> 我們變成巨人啦，看看我們厲不厲害呀 ！</p> <p class="ql-block"> 涵涵說：“老師，你也快來和我們一起比一比，看我們誰的影子最長 ？”</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">《我的創(chuàng)意手影》</b></p> <p class="ql-block"> 通過這個(gè)環(huán)節(jié)使幼兒明白，不僅僅是陽光下能有影子的出現(xiàn)，只要有光影子就會(huì)出現(xiàn)，無論是燈光，還是手電筒都可以。</p> <p class="ql-block"> 這項(xiàng)課程的開展激發(fā)了幼兒的探索欲和求知欲，在活動(dòng)過程中孩子們自由自在的進(jìn)行活動(dòng)，開動(dòng)腦筋想辦法，積極的參與其中，體會(huì)課程帶給他們的快樂，最后一個(gè)板塊更加增進(jìn)了幼兒與家長的親子關(guān)系。</p>