為貫徹黨的教育方針和促進澄邁縣高中英語教師課堂教學(xué)和教研水平的整體提高，2021年10月28日，在澄邁中學(xué)圖書館進行了2021年澄邁縣高中英語（第二次）區(qū)域研訓(xùn)活動暨海南省中小學(xué)英語教師新加坡研修工作站聽說專題教研活動。 本次活動展示的是英語的聽說課(Listening and Speaking)。澄邁縣各中學(xué)英語老師齊聚一堂，抓住這次珍貴的學(xué)習(xí)機會。來自澄邁中學(xué)的馬海霞老師、陳四煥老師和來自新加坡研修工作站的羅家富老師為我們作了3節(jié)展示課。課堂活動展示中，各位作課老師精心設(shè)計、各顯神通。 首先是由澄邁中學(xué)英語教研組組長馬海霞老師給我們帶來的一堂聽說課——The Value of Money。題材選自必修三第五單元Listening and Speaking部分。課堂緊密結(jié)合英語學(xué)科素養(yǎng)，有水平有深度。 利用多樣化的題型和評價方式開展教學(xué)，并提出了包括關(guān)注sequencing words在內(nèi)的學(xué)習(xí)策略。 第二堂是由陳四煥老師帶來的選自必修一第二單元Travelling Around的聽說課。陳老師極具親和力，讓課堂充滿了溫馨的氛圍。在知識層面而言，將speaking前的準備工作用思維導(dǎo)圖(mind map)條分縷析，學(xué)習(xí)效果很好。 引導(dǎo)學(xué)生在課上完成小組的mind map并進行展示解說。 最后是羅家富老師為我們帶來選自必修一第三單元Sports and Fitness的聽說課。羅老師教學(xué)設(shè)計層層遞進，聽力文本和練習(xí)細心探究，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，體驗度極佳。 羅老師選用最近正在澄邁中學(xué)舉行的全省中學(xué)生籃球活動創(chuàng)新性開展了關(guān)于Speaking的活動。 澄邁中學(xué)李敏副校長主持本次教研活動。她首先表達了對三位老師的感謝，并表示金獎銀獎不如學(xué)生的褒獎。從這三位教師的展示中可以看出，正是他們課前的精心準備，才讓這三堂課如此異彩紛呈、各具特色。而我們所有來聽課的教師都是抱著“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”的期望來的，相信大家在這次教研活動后一定都會滿載而歸。 聽說課在英語教學(xué)中正是難點之一，在座參與此次教研活動的英語教師們都表示收獲滿滿。其中，華東師范大學(xué)澄邁實驗中學(xué)的教研員李維林老師表示三位教師以不同的輸入策略展示了聽說課的不同處理方式；澄邁思源高級中學(xué)的梁慧老師提到三位老師的不同文本處理方式令人印象深刻；澄邁第二中學(xué)的何艷麗老師認為馬老師的課程適合學(xué)習(xí)層次較高的學(xué)生，而羅老師的課程則側(cè)重于基礎(chǔ)性的實施；澄邁中學(xué)陳吉靈老師高度贊揚了三位老師的用心設(shè)計；最后，澄邁中學(xué)的梁霞老師分別用嚴謹構(gòu)建邏輯、用心設(shè)計課堂、細心夯實基礎(chǔ)來評價了馬老師、陳老師和羅老師。 新加坡研修工作站的教師成員們也紛紛表達了自己的看法。萬寧中學(xué)的曾海珍老師肯定了馬老師和陳老師的教學(xué)策略，還表示對羅老師的課堂意猶未盡；瓊山華僑中學(xué)的譚美麗老師表達了她對陳老師課堂的興趣，并與其進行了探討；同樣來自瓊山華僑中學(xué)的陳鳳琴老師表達了其對馬老師用動詞填空的練習(xí)的喜愛和對羅老師的敬佩之情；華僑中學(xué)的吉金金老師坦言她的課堂更傾向于馬老師的模式；?？谑卸逍〉姆祭蠋煴硎咀髡n老師的課堂充分展現(xiàn)了核心素養(yǎng)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒；首都師范大學(xué)昌江木棉實驗學(xué)校林秋老師同樣感嘆于各位老師的精心準備，受益匪淺。 緊接著，羅家富老師還慷慨地給在座的各位教師分享了他對于如何評好一堂課的見解。<br> 羅老師用形象的圖片展示了評課的關(guān)鍵要素。他倡導(dǎo)評課前既要認真聽課也要抱有感恩之心，評課時用三明治的評課方式(Positive feedback + Area of improvement + Positive feedback)來進行有效評課。同時，羅老師還鼓勵教師們要創(chuàng)造性整合教材，讓自身素質(zhì)得到質(zhì)的飛躍。 羅老師關(guān)于評課的真知灼見，激發(fā)了在場教師的深刻思考。 這次活動展示了澄邁縣高中教師們良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)風(fēng)貌，也感謝新加坡研修工作站的教學(xué)展示和評課指導(dǎo)，為大家提供了難得的交流提升機會，同時也引發(fā)了大家對課堂教學(xué)的深層思考。今后，我們將立足教師實際，不斷改進一線教師的教學(xué)方法，提升教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)理念，在和諧合作的氛圍中奮進，在融合交流中創(chuàng)新發(fā)展。