<p class="ql-block"> 秋風(fēng)颯颯，秋意綿。</p><p class="ql-block"> 陽光微淡，時光淺。</p><p class="ql-block"> 光影搖曳，歲月靜好， 問秋能有幾多景，無盡風(fēng)光須用心。為搭建教師交流探討的平臺，實現(xiàn)同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)， 促進教師專業(yè)成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們?nèi)昙壵Z文學(xué)科組，相約在這個收獲的季節(jié)，相約在我們熟悉的課堂里，一同踏上“宜城實小同課異構(gòu)教研”之旅，共同探討如何提高教育教學(xué)質(zhì)量這一永恒的話題。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 演繹精彩課堂</b></p><p class="ql-block"> 三年級語文組以《搭船的鳥》拉開了賽講的序幕。相同的課題，不同的演繹；相同的畫面，別樣的風(fēng)彩，同課異構(gòu)是思想的火花碰撞，也是靈感的集中展現(xiàn)......</p> <p class="ql-block"> 古人云：親其師而信其道。課堂上楊麗瑞老師語言親切，循循善誘，由淺入深落實<span style="font-size:18px;">了教學(xué)目標，帶領(lǐng)學(xué)生親近了大自然的一只美麗的、漂亮的翠鳥，學(xué)生收獲滿滿，幸福感滿滿。</span> </p> <p class="ql-block"> 孔園老師緊扣單元主題，落實語文要素。通過抓關(guān)鍵詞句讀中理解，讀中悟情，突破了教學(xué)重難點。<span style="font-size:18px;">課堂上孔老師激情昂揚，極富感染力的語言帶領(lǐng)學(xué)生漸入佳境，彰顯了年輕人努力向上的活力。</span></p> <p class="ql-block"> 陳元元老師努力踐行新課程理念，著力構(gòu)建開放課堂，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。課堂上孩子們或讀、或說、或演，感悟了文本內(nèi)容，體會翠鳥的美麗，感受作者觀察的細致，從而展現(xiàn)了一堂精彩的語文課。</p> <p class="ql-block"> “以生為本，高效課堂?！毙烀肪绽蠋煹恼n做了很好詮釋，她教學(xué)目標確立精準，重點環(huán)節(jié)設(shè)計巧妙，緊扣課后習(xí)題突出單元主題。她順應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，尊重學(xué)生的獨特體驗。<span style="font-size:18px;">課堂上孩子們表達精彩，掌聲陣陣， </span>學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。</p> <p class="ql-block"> “學(xué)起于思，思源于疑?！敝旌Ｇ倮蠋熞哉n題為抓手，以疑啟思，以行解惑。通過一幅幅精美的翠鳥圖片引導(dǎo)學(xué)生走上了觀察之旅。朱老師以教材為例，指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作方法，課堂上孩子們小手林立，思維火花不斷閃現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 王曉莉老師的這堂課，課前準備充分，課件制作精美，以目標導(dǎo)學(xué)，運用多種教學(xué)策略，搭建學(xué)習(xí)支架，引導(dǎo)學(xué)生走近翠鳥，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力，落實聽說讀寫的訓(xùn)練。課堂如行云流水，展現(xiàn)了扎實的教學(xué)基本功。</p> <p class="ql-block"> 劉萍老師的課構(gòu)思獨特，設(shè)計巧妙，以讀促思，以讀促寫。課堂上書聲瑯瑯，議論紛紛。劉老師引領(lǐng)孩子們在親近文本中領(lǐng)會了觀察要領(lǐng)，習(xí)得寫作方法。曲終收撥當(dāng)心畫，意猶未盡師生贊，劉老師的課讓大家回味無窮！</p> <p class="ql-block"> “老驥伏櫪，志在千里?！迸R近退休的鮑老師憑借深厚的教學(xué)功底，獨特的人格魅力，在課堂上娓娓道來，勝似閑庭信步。那神奇的教棍在橫平豎直中指點迷津，激揚孩子，令聽課的老師們<span style="font-size:18px;">唏噓不已，</span>驚嘆不止！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 品評毫無保留</b></p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空。”課后，老師們根據(jù)聽課情況，不吝賜教，紛紛發(fā)表自己的看法，毫無保留，傾囊相授。可謂聽君一評課，勝讀十年書。老師們的大愛分享，讓本次執(zhí)教的老師有了長足的進步，更快的成長。背上知識行囊，踏上教育征途，三年級語文組教師們在未來教育教學(xué)的道路上會更加穩(wěn)步前行。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 領(lǐng)導(dǎo)寄予厚望</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> “ 一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園?！蓖n異構(gòu)教研活動為我們教師的成長提供了便利條件。最后，鄧校長和宋校長對教師們提出殷殷希望。鄧校長說，希望老教師發(fā)揮黃牛精神做好傳幫帶，青年教師們應(yīng)如蜜蜂釀蜜博采眾家之長。要立足課堂簡簡單單教語文，扎扎實實求發(fā)展。宋校長說，老師們在教學(xué)中要認真學(xué)習(xí)“三書”，深入研讀教材，把握統(tǒng)編教材的新理念，落實“語文核心素養(yǎng)”，樹立德樹人的教育理念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，力爭一路采擷，一路吐蕊，一路芬芳。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> “尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，”愿我們?nèi)昙壵Z文組老師以及實小所有的教師們都懷揣夢想，在教研教改的道路上，不忘初心，追夢前行！“ 滿載一船星輝， 在星輝斑斕里放歌。”</span></p>