篇一：疫情防控 <p class="ql-block"> 近期，隨著疫情形式的變化，全國(guó)及我省多地相繼出現(xiàn)確診病例，為了貫徹落實(shí)上級(jí)各部門(mén)關(guān)于新冠肺炎疫情防控措施，筑牢我校疫情防控堤壩，構(gòu)建師生健康屏障，確保教育教學(xué)有序開(kāi)展。學(xué)校就疫情防控做了以下工作：</p> <p class="ql-block"> 一、持續(xù)精準(zhǔn)摸排外出人員信息，全方位掌握師生及師生家屬外出情況及健康狀況；</p><p class="ql-block"> 二、持續(xù)做好校園環(huán)境和教室等消殺工作；</p><p class="ql-block"> 三、嚴(yán)格落實(shí)門(mén)衛(wèi)值班、堅(jiān)持“兩碼”核查、信息登記，嚴(yán)格管控進(jìn)校人員，落實(shí)“非本單位人員、車(chē)輛不得進(jìn)入”的規(guī)定；</p><p class="ql-block"> 四、持續(xù)做好晨午檢和入校體溫檢測(cè)；</p><p class="ql-block"> 五、嚴(yán)格實(shí)行教職工和學(xué)生“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度；</p><p class="ql-block"> 六、督促符合接種第三針疫苗的老師積極主動(dòng)完成加強(qiáng)針接種；</p><p class="ql-block"> 七、及時(shí)補(bǔ)充必要防護(hù)、消殺物品，保證防疫物資充足；</p><p class="ql-block"> 八、堅(jiān)決落實(shí)24小時(shí)值班值守工作，確保疫情防控?zé)o死角；</p><p class="ql-block"> 九、嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假和離校報(bào)備制度，引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)配合學(xué)校堅(jiān)持“非必要不外出”原則。</p><p class="ql-block"> 十、強(qiáng)化宣傳教育，利用家長(zhǎng)微信群、QQ群、致家長(zhǎng)一封信等形式，及時(shí)進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳，安排3-11歲在校學(xué)生新冠病毒疫苗接種工作，并取得了家長(zhǎng)的積極配合。</p> 篇二：小班化建設(shè) <p class="ql-block"> 開(kāi)學(xué)以來(lái)，我找校根據(jù)“班小，人均空間大；人少，人均資源多”的特點(diǎn)，結(jié)合雙減政策，進(jìn)行了小班化教育的探索。各班通過(guò)學(xué)生的興趣愛(ài)好，分區(qū)角布置了教室。六年級(jí)布置了書(shū)法區(qū)角，五年級(jí)布置了剪紙區(qū)角，四年級(jí)布置了繪畫(huà)區(qū)角，三年級(jí)布置了閱讀區(qū)角，二年級(jí)布置了棋類(lèi)區(qū)角。鼓勵(lì)學(xué)生拓展興趣愛(ài)好，豐富他們的校園生活。</p> <p class="ql-block"> 書(shū)法是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，是中國(guó)古典藝術(shù)一朵璀璨的奇葩。為傳承弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生課外文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。六年級(jí)的區(qū)角布置以“書(shū)法”為主題，布置了練習(xí)區(qū)和展示區(qū)，讓學(xué)生利用課余時(shí)間想寫(xiě)就寫(xiě)，展示自我的同時(shí)又收獲滿滿的幸福感。</p> <p class="ql-block"> 剪紙是我國(guó)民間藝術(shù)的瑰寶。從小培養(yǎng)孩子的剪紙興趣不僅能喚起孩子對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，更能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力。五年級(jí)區(qū)角布置以“剪紙”為主題，布置了剪紙區(qū)和展示區(qū)，教師和學(xué)生利用課余時(shí)間，一把剪刀，一張紙，心靈所動(dòng)，剪刀飛舞，談笑間一幅幅剪紙圖案呈現(xiàn)指尖，學(xué)生身心放松的同時(shí)又獲得了滿足。</p> <p class="ql-block"> 繪畫(huà)是一種讓人的手、頭腦、心靈渾然成一體的藝術(shù)。為了激發(fā)學(xué)生繪畫(huà)潛質(zhì)，使學(xué)生的想象力更加豐富。四年級(jí)的區(qū)角布置以“繪畫(huà)”為主題，設(shè)置了繪畫(huà)區(qū)和展示區(qū)，經(jīng)過(guò)老師從點(diǎn)、線、面、幾何型、簡(jiǎn)單型的組合，基本構(gòu)圖，上色幾方面的講解，雖然學(xué)生沒(méi)有繪畫(huà)功底，但都沉浸在繪畫(huà)的喜悅中，享受到繪畫(huà)過(guò)程的無(wú)窮樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> 讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)可以為孩子打開(kāi)一扇認(rèn)識(shí)世界的窗。 讓孩子愛(ài)上閱讀最重要的方式是布置一個(gè)溫馨的閱讀區(qū)域——無(wú)處不書(shū)，處處閱讀。三年級(jí)教室的區(qū)角布置以“閱讀”為主題，設(shè)置了閱讀區(qū)和朗誦臺(tái)，讓孩子隨時(shí)有書(shū)看，隨時(shí)能分享。</p> <p class="ql-block"> 下棋是一門(mén)融知識(shí)性，趣味性，競(jìng)技性于一體的智力運(yùn)動(dòng)。不僅能增強(qiáng)思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身養(yǎng)性。二年級(jí)教室區(qū)角以“棋類(lèi)”為主題，設(shè)置了下棋區(qū)，孩子們下課后圍在一起開(kāi)動(dòng)小腦袋樂(lè)在其中。</p> 篇三：課后服務(wù) <p class="ql-block"> 新學(xué)期以來(lái)我們積極落實(shí)國(guó)家雙減政策，在保證開(kāi)足開(kāi)齊課程的同時(shí)，還利用老師的特長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)了音樂(lè)、書(shū)法、棋類(lèi)、閱讀、專(zhuān)題教育等課程。為每位學(xué)生的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，促進(jìn)其全面發(fā)展，真正做到“減量不減質(zhì)”“減負(fù)不減效”，讓學(xué)?；貧w教育初心，讓學(xué)生學(xué)習(xí)回歸校園。經(jīng)過(guò)一個(gè)半月的努力與探索實(shí)踐，課后服務(wù)的質(zhì)量在不斷提升，初步形成了豐富多彩、生動(dòng)活潑的課后服務(wù)良好樣態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 書(shū)法課輔導(dǎo)老師為孩子們講解了最基本的握筆姿勢(shì)和學(xué)習(xí)寫(xiě)字的規(guī)矩，讓小朋友們寫(xiě)正字，存正心。之后手把手教孩子們進(jìn)行書(shū)法基礎(chǔ)練習(xí)，從最基本的橫豎點(diǎn)捺撇開(kāi)始。在書(shū)法教學(xué)過(guò)程中，孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)老師的親筆示范，一筆一劃臨摹，反復(fù)練習(xí)，陶醉在書(shū)法藝術(shù)的魅力中。</p> <p class="ql-block"> 音樂(lè)輔導(dǎo)課老師從基本的樂(lè)理知識(shí)入手，教學(xué)生看樂(lè)譜，認(rèn)識(shí)do re mi fa sol la si，學(xué)習(xí)打節(jié)拍，練習(xí)入門(mén)的簡(jiǎn)單歌曲等方面，培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感，讓學(xué)生真正喜歡音樂(lè)，享受音樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 棋類(lèi)輔導(dǎo)老師對(duì)剛學(xué)下棋的學(xué)生從零起步教學(xué)，認(rèn)真講解每個(gè)棋子的放置位置和移動(dòng)方式，例如馬走日，象走田等。多次示范，耐心指導(dǎo)，使學(xué)生感受棋局的奧妙，從而喜歡下棋并樂(lè)在其中。</p> <p class="ql-block"> 閱讀課輔導(dǎo)老師通過(guò)對(duì)讀物的選擇推薦、閱讀的方法的指導(dǎo)，閱讀習(xí)慣的要求，閱讀材料的整理等方面培養(yǎng)學(xué)生的閱讀的能力，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)。</p> <p class="ql-block"> 專(zhuān)題教育輔導(dǎo)老師通過(guò)品德教育、影視教育、勵(lì)志教育、愛(ài)國(guó)教育等，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 藝美育人，藝彩綻放，經(jīng)過(guò)師生的努力，我們的美術(shù)展室初見(jiàn)成效。</p> <p class="ql-block"> 戰(zhàn)“疫”當(dāng)前，我校將會(huì)持續(xù)做好疫情防控，不放過(guò)任何一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)和工作短板，堅(jiān)決守住校園這方凈土，<span style="font-size:18px;">繼續(xù)推進(jìn)課后服務(wù)，</span>積極開(kāi)展小班化教學(xué)，讓學(xué)校真正成為孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園。</p>