疫情本是無情物，架起云端趣課堂——白銀區(qū)第一小學(xué)低年段線上教學(xué)紀(jì)實(shí)

執(zhí)念如斯

秋色如畫，秋景如詩，秋風(fēng)如歌......然而未及遍賞冉冉秋光，疫情猶如臺(tái)風(fēng)暴雨般席卷而來，生活再次被無情按下暫停鍵。 　　西北蘭州被波及，比鄰而依，白銀于10月26日中午，中小學(xué)生全線停課。中午，接到教育局發(fā)布的居家通知，校領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)迅速，應(yīng)對(duì)及時(shí)。王校長和領(lǐng)導(dǎo)班子加班部署了線上教學(xué)事宜，要求全校師生思想上高度重視，行動(dòng)上嚴(yán)格落實(shí)，努力共克時(shí)艱，齊心共度難關(guān)。 　　下午四點(diǎn)半，李校長在階梯教室開直播，為全校47個(gè)班級(jí)，2400多名師生及家長，宣講了科學(xué)防疫知識(shí)，并強(qiáng)調(diào)了疫情期間的紀(jì)律和要求。還特別提了一些小建議，鼓勵(lì)同學(xué)們居家隔離期間，嚴(yán)格遵守五項(xiàng)管理規(guī)定，正常作息，不放松學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，學(xué)習(xí)多做家務(wù)，做最美的抗疫小少年。 　　下午五點(diǎn)左右，武校長召開了組長會(huì)議，對(duì)線上教學(xué)進(jìn)行了安排，各項(xiàng)責(zé)任明確到個(gè)人，并要求各位組長向所有班主任及學(xué)科老師傳達(dá)：越是特殊時(shí)期，越要牢記教師的使命，嚴(yán)格約束自己的言行，任何時(shí)候都要傳播正能量。對(duì)學(xué)生的陪伴要充滿愛心，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的孩子要更加耐心，對(duì)父母在一線抗疫，無法顧及的孩子要更加關(guān)心。希望老師們心思用在細(xì)微處，把線上教學(xué)云端課堂，變成一座座彩虹橋，把溫暖傳遞到千家萬戶。 學(xué)校要求一、二年級(jí)不開展線上教學(xué)，不布置書面作業(yè)。由班主任推薦居家閱讀書目，家長督促學(xué)生進(jìn)行閱讀，建議家長自行安排居家體育鍛煉（班主任可提供眼保健操、體育鍛煉視頻），家長下載下來自行保存，或者跟孩子居家自行做親子鍛煉，并引導(dǎo)學(xué)生積極參加家務(wù)勞動(dòng)。 根據(jù)上級(jí)指示，結(jié)合年級(jí)實(shí)情，我們一二年級(jí)老師在年組討論了方案，細(xì)化了條目，達(dá)成意見如下：各科老師以課業(yè)輔導(dǎo)為主，提倡孩子們居家閱讀、欣賞音樂，創(chuàng)意繪畫、體育鍛煉、參加家務(wù)勞動(dòng)等。 每天老師們提早在群里公布任務(wù)，讓家長跟孩子交代清楚。然后保持每日在線，堅(jiān)持與家長互動(dòng)，鼓勵(lì)孩子有效學(xué)習(xí)，愉快生活，直至線下復(fù)課。 【學(xué)習(xí)篇】 　　一日之計(jì)在于晨，每天的黃金記憶時(shí)段，老師們就像鬧鈴一樣，準(zhǔn)時(shí)呼喚同學(xué)們開啟早讀。 　　早讀結(jié)束，同學(xué)們會(huì)對(duì)早讀內(nèi)容進(jìn)行朗讀打卡。老師們或借助小程序自動(dòng)評(píng)分，或在群里隨機(jī)指導(dǎo)，或點(diǎn)亮小星星，或頒發(fā)堅(jiān)持獎(jiǎng)……多管齊下練習(xí)，多元評(píng)價(jià)朗讀，不僅鼓舞了孩子們參與的熱情，更顯著提高了朗讀水平。 　　閱讀能打開人的視野，豐富人的知識(shí)，啟迪人的智慧，提升人生的高度。居家期間無疑是閱讀的好時(shí)機(jī)。 一二年級(jí)老師雖然給孩子們推薦了書單，但深知疫情期間不能購買，所以更多的是提倡孩子們：舊書不厭百回讀，越讀越有新滋味。 　　一年級(jí)小朋友正在學(xué)習(xí)拼音可以讀讀兒歌童謠、古詩韻文、繪本故事等等，不僅能夠幫助識(shí)字，還能發(fā)現(xiàn)更多的趣事。尤其提倡親子閱讀，因?yàn)橛懈改傅呐惆?，孩子?huì)非常樂于表達(dá)，收獲的將是能力的提升。 　　二年級(jí)同學(xué)識(shí)字相對(duì)較多，既會(huì)拼音又會(huì)查字典，可以獨(dú)立閱讀。建議多讀一些有情節(jié)的故事，難度大一點(diǎn)的繪本，注重孩子的閱讀體驗(yàn)和理解，通過讀書自己認(rèn)識(shí)世界，那一定是非常美好的事情。 　　有些家長會(huì)把讀書視頻發(fā)到群里，老師會(huì)逐個(gè)細(xì)致指導(dǎo)，為孩子指出努力的方向。 傳統(tǒng)的觀念里，學(xué)習(xí)輸出的方式除了考試就是作業(yè)，這會(huì)大大阻礙孩子們的成長進(jìn)步。一二年級(jí)老師為了孩子們終身的發(fā)展，會(huì)靈活的提一些小建議： 比如可以跟家人分享有趣的故事，說說自己學(xué)到了什么方法，還發(fā)現(xiàn)了什么好玩的游戲，根據(jù)內(nèi)容會(huì)想象出怎樣的畫面等等。講一講，演一演，說一說，畫一畫……都會(huì)增加孩子們居家的樂趣。 　　一二年級(jí)語數(shù)老師嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行不留書面作業(yè)的規(guī)定，但仍有同學(xué)主動(dòng)做了摘錄筆記，練習(xí)書法，驗(yàn)算習(xí)題等，老師們也都能及時(shí)給予反饋。 　　但更多的，老師們提倡生活學(xué)習(xí)，經(jīng)常會(huì)布置一些與學(xué)科相關(guān)的活動(dòng)，孩子們既復(fù)習(xí)了知識(shí)，還鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦的能力，得到了家長們的一致好評(píng)！ 【鍛煉篇】 　　疫情當(dāng)前，健康體質(zhì)尤為重要。為了防止宅家生活久坐不動(dòng)，體育老師要求孩子們每天做兩次眼保健操，鍛煉達(dá)到1小時(shí)以上。 　　根據(jù)體育老師的要求，孩子們每天都會(huì)進(jìn)行訓(xùn)練，家長們也非常支持，還主動(dòng)在釘釘群里打卡。體育老師總會(huì)挨個(gè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)孩子們要?jiǎng)幼饕?guī)范，循序漸進(jìn)地進(jìn)行鍛煉。 對(duì)于耐力不好的孩子，還邀請(qǐng)家長們一起參與，得到了不少家長的積極響應(yīng)。 　　自古高手在民間。家長們根據(jù)老師的建議，自己在家和孩子玩起了益智小游戲。瞧，那位扔橘子訓(xùn)練孩子反應(yīng)能力的媽媽，那位陪著孩子下棋的爸爸，那位讓孩子夾豆子鍛煉眼疾手快本領(lǐng)的媽媽，都是超級(jí)有智慧的家長，向他們學(xué)習(xí)，為他們點(diǎn)贊！ 【繪畫篇】 畫畫是孩子們的另一種游戲。美術(shù)老師發(fā)送簡簡單單的文字要求，短小的一截視頻，仿佛能激發(fā)他們無窮的想象，對(duì)著畫紙盡情表達(dá)。 　　難能可貴的是孩子們宅居家中，心系抗疫，用圖畫表達(dá)著對(duì)白衣天使的感恩，對(duì)家鄉(xiāng)甘肅的支持！ 這一幅幅濃墨重彩的畫面，讓孩子們收獲了自由的宣泄，成功的喜悅。的確，在童年的調(diào)色板上，本來就應(yīng)該是五彩斑斕，活色生香的。 再定睛看看美術(shù)老師的評(píng)價(jià)，何其認(rèn)真細(xì)致？有的指出了優(yōu)點(diǎn)，有的提出了建議。那溫暖的話語，定能給孩子們插上想象的翅膀。 【勞動(dòng)篇】 　　家務(wù)勞動(dòng)是孩子們成長的必修課。一二年級(jí)老師建議孩子們每天堅(jiān)持一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)。 于是，客廳里，廚房里，書架前，衛(wèi)生間，到處都留下他們勤勞可愛的小身影。 我勞動(dòng)，我光榮。一直勞動(dòng)一直光榮。借此機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)自立，是多么有意義的事情啊！ 當(dāng)有一天，孩子們能夠照顧自己，能夠打理家務(wù)，那該是多么欣喜，多么巨大的成功??！ 　　最后，想對(duì)孩子們說：病毒本是無情物，但我們不必悲傷，有學(xué)校架起的云端課堂，有各科老師傾力的陪伴，更有家長無邊的關(guān)愛，即使宅家也能快樂學(xué)習(xí)，趣味生活，這也算另一種收獲吧！ 孩子們，希望這場(chǎng)疫情戰(zhàn)，帶給我們的不只是隔離，還有生活的思考，有溫度的教育。相信疫去復(fù)學(xué)之時(shí)，老師們會(huì)看到一個(gè)個(gè)身上有勁，手里有活，眼中有光的好孩子。 那么，繼續(xù)加油吧！??