為了加強(qiáng)對(duì)黨的教育方針的宣傳，加大對(duì)"雙減"政策的宣傳力度， 向?qū)W生及家長(zhǎng)宣講政策、解疑釋惑，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，確保"雙減"工作平穩(wěn)有序，我校利用雙休日及周一下班時(shí)間召開(kāi)各班網(wǎng)上家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議主題有三項(xiàng):1.向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家里使用手機(jī)情況，包括每天是否使用手機(jī)，使用多長(zhǎng)時(shí)間，都干些什么，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳國(guó)家的相關(guān)政策以及我校的相關(guān)規(guī)定；2.了解學(xué)生在家里是否讀一些課外書(shū)，讀哪些課外書(shū)，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生讀的課外書(shū)存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信及時(shí)告知銷毀；3.向家長(zhǎng)了解孩子的家庭作業(yè)完成情況，主要包括每天孩子在家里是否還有家庭作業(yè)要寫(xiě)，幾點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)多長(zhǎng)時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳我校有關(guān)家庭作業(yè)的相關(guān)規(guī)定。? <div style="text-align: center;"> 一二年級(jí)</div><div> 一、二年級(jí)于11月1日召開(kāi)家長(zhǎng)視頻會(huì)總結(jié)如下：<br>1、一年級(jí)共有學(xué)生16人，有2人有自己的手機(jī)，占班級(jí)總數(shù)的12%。二年級(jí)共有學(xué)生16人，有1人有自己的手機(jī)，占班級(jí)總數(shù)6%。據(jù)了解有的同學(xué)用手機(jī)玩游戲，看快手，對(duì)于這種情況是一定要堅(jiān)決制止。和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，沒(méi)收孩子手機(jī)。還有的同學(xué)用手機(jī)學(xué)習(xí)拼音，看有關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)于這種情況和家長(zhǎng)溝通可以適當(dāng)觀看，但時(shí)間不能太長(zhǎng)，不應(yīng)該超過(guò)半個(gè)小時(shí)。2、學(xué)生在課外閱讀方面，由于一年級(jí)學(xué)生剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音，建議家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買有拼音的課外讀物，和孩子一起閱讀。二年級(jí)課外閱讀情況比較好，同學(xué)們都能堅(jiān)持每天閱讀和朗誦。3、家長(zhǎng)會(huì)同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及孩子上下學(xué)安全方面的問(wèn)題。</div> <div style="text-align: center;">三年級(jí)</div><div> 三年級(jí)于11月1日召開(kāi)家長(zhǎng)視頻會(huì)，主要從以下三方面進(jìn)行溝通和交流：學(xué)生手機(jī)的使用、家庭作業(yè)以及課外讀物閱讀情況?？偨Y(jié)如下：三年級(jí)共有學(xué)生25人，有兩人有自己的手機(jī)，占班級(jí)總數(shù)的8%，剩余的同學(xué)基本不玩手機(jī)。經(jīng)與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)可以督促孩子科學(xué)上網(wǎng)，用手機(jī)用來(lái)學(xué)習(xí)查閱資料。家庭作業(yè)大多數(shù)學(xué)生放學(xué)后能立即完成作業(yè)，且90%的學(xué)生能在半小時(shí)內(nèi)完成。家長(zhǎng)督促孩子端正作業(yè)態(tài)度，到家先完成作業(yè)。學(xué)生在課外閱讀方面多數(shù)學(xué)生有課外書(shū)，做到在家寫(xiě)完作業(yè)看課外書(shū)，閱讀。個(gè)別學(xué)生有所欠缺，沒(méi)有課外書(shū)。經(jīng)與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)和孩子一起親子閱讀。朗讀課文，作文書(shū)，童話等并給出了合理化建議，家長(zhǎng)們表示多與老師溝通一起家校合作共同督促孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。</div> <div style="text-align: center;">四年級(jí)</div><div> 四年級(jí)于11月1日召開(kāi)家長(zhǎng)視頻會(huì)，四年級(jí)共有學(xué)生25人，有7人有自己的手機(jī)，占班級(jí)總數(shù)的28%，剩余的同學(xué)基本不玩手機(jī)。經(jīng)與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)可以督促孩子科學(xué)上網(wǎng)，用手機(jī)用來(lái)學(xué)習(xí)查閱資料。家庭作業(yè)大多數(shù)學(xué)生放學(xué)后能立即完成作業(yè)，且90%的學(xué)生能在半小時(shí)內(nèi)完成。家長(zhǎng)督促孩子端正作業(yè)態(tài)度，到家先完成作業(yè)。學(xué)生在課外閱讀方面多數(shù)學(xué)生有課外書(shū)，做到在家寫(xiě)完作業(yè)看課外書(shū)，閱讀。個(gè)別學(xué)生有所欠缺，沒(méi)有課外書(shū)。經(jīng)與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)和孩子一起親子閱讀。朗讀課文，作文書(shū)，童話等并給出了合理化建議，家長(zhǎng)們表示多與老師溝通一起家校合作共同督促孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。</div> <div style="text-align: center;">五年級(jí)</div><div> 五年級(jí)于10月29日召開(kāi)家長(zhǎng)視頻會(huì)，五年級(jí)共有學(xué)生16人，有兩人有自己的手機(jī)，占班級(jí)總數(shù)的12%，剩余88%的同學(xué)基本不玩手機(jī)。經(jīng)思想教育，這兩位同學(xué)已將手機(jī)還給家長(zhǎng)。大多數(shù)學(xué)生放學(xué)后能立即完成作業(yè)，且90%的學(xué)生能在一小時(shí)內(nèi)完成。經(jīng)和家長(zhǎng)溝通交流，學(xué)生在課外閱讀方面有所欠缺，老師已給學(xué)生推薦書(shū)目，并給出了合理化建議，家長(zhǎng)們也表示會(huì)在閱讀方面加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管。</div> <div style="text-align: center;">六年級(jí)</div><div> 六年級(jí)于10月30日晚8:00––9:30召開(kāi)家長(zhǎng)視頻會(huì)，主要從以下三方面進(jìn)行溝通和交流：學(xué)生手機(jī)的使用、家庭作業(yè)以及課外讀物閱讀情況。現(xiàn)總結(jié)如下：<br>1、六年級(jí)共有學(xué)生19人，有9人有自己的手機(jī)，占班級(jí)總數(shù)的47%，因?yàn)榫W(wǎng)課，為孩子購(gòu)買的手機(jī)。據(jù)了解雖然都他們有手機(jī)但是家長(zhǎng)較嚴(yán)格的控制著手機(jī)的使用，每天基本上都玩半個(gè)小時(shí)左右，剩余53%的同學(xué)沒(méi)有自己的手機(jī)。和家長(zhǎng)們達(dá)成共識(shí)嚴(yán)格控制學(xué)生的手機(jī)使用，沒(méi)收孩子的手機(jī)。<br>2、大多數(shù)學(xué)生放學(xué)后能立即完成作業(yè)，且90%的學(xué)生能在一小時(shí)內(nèi)完成。<br>3、學(xué)生在課外閱讀方面有所欠缺，和家長(zhǎng)們宣傳了要多讀書(shū)，讀好書(shū)，建議孩子們?cè)黾娱喿x量，可以借閱圖書(shū)館內(nèi)圖書(shū)，家長(zhǎng)們也表示會(huì)在閱讀方面加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管。<br>4、勤勞是美德，鼓勵(lì)學(xué)生自理自立，幫助家長(zhǎng)們做力所能及的家務(wù)，家長(zhǎng)們也一致認(rèn)可。</div> 落實(shí)"雙減"政策能有效減輕學(xué)生和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)!我校此次召開(kāi)網(wǎng)上家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)討論交流"雙減"政策背景下，如何有效地進(jìn)行家校配合，促使孩子身心健康成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)多元發(fā)展。加強(qiáng)家?；?dòng)，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。