<p class="ql-block"> 為了發(fā)揮福建省教改示范校和龍巖市義務(wù)教育科研基地校的引領(lǐng)作用；為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策和五項(xiàng)管理要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)為了搭建一線教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，互相交流，共同發(fā)展。2021年10月28日，永福中心學(xué)校在西山小學(xué)開展了送課下鄉(xiāng)暨漳平市級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂鞏固練習(xí)設(shè)計(jì)優(yōu)化的研究》第三次研討活動(dòng)。本次活動(dòng)由課題組負(fù)責(zé)人陳巧華老師主持，陳志斌校長(zhǎng)助理和課題組全體成員及全鎮(zhèn)中年級(jí)數(shù)學(xué)老師參加了活動(dòng)。</p> 精彩課堂 ? 活神活現(xiàn) <p class="ql-block"> 陳小敏老師執(zhí)教四年級(jí)上冊(cè)《大數(shù)的認(rèn)識(shí)整理與復(fù)習(xí)》一課，是一節(jié)典型的復(fù)習(xí)課，陳老師引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地整理知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生在教師引領(lǐng)下積極地完成了復(fù)習(xí)內(nèi)容。整堂課都秉著老師做學(xué)生的促進(jìn)者的理念，給學(xué)生提供獨(dú)立思考的時(shí)間，給學(xué)生提供充分展示自己的舞臺(tái)，把課堂還給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言。在練習(xí)的設(shè)計(jì)上，層次分明，充分體現(xiàn)出課堂鞏固練習(xí)的效果。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生認(rèn)真傾聽。</p> <p class="ql-block"> 陳美君老師帶來(lái)的是三年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》一課，陳老師從學(xué)生熟悉的“一半”入手，明確一半是怎么分的，而“一半”無(wú)法用整數(shù)表示的時(shí)候引入分?jǐn)?shù)二分之一，創(chuàng)設(shè)了讓學(xué)生去折一折、涂一涂、說(shuō)一說(shuō)、寫一寫等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，不僅讓學(xué)生用腦子去想，而且要用眼睛看，用耳朵聽，用嘴說(shuō)話，用手操作，用身體去親身經(jīng)歷，用心靈去感悟、體驗(yàn)，在具體的操作、整理、分析和探索交流活動(dòng)中，充分而深刻認(rèn)識(shí)幾分之一。</p> 聆聽講座 ? 理論提升 <p class="ql-block"> 陳生平老師做了《基于雙減利用有效作業(yè) 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量》的專題講座，基于“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”要求的情況下，<span style="font-size:18px;">針對(duì)小學(xué)課程的作業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行初步分析，并對(duì)利用有效作業(yè)，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量提出了自己的看法和建議。他認(rèn)為，</span>利用有效作業(yè)不但能讓學(xué)生溫習(xí)課堂上學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用課堂上的知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的意識(shí)，提高學(xué)生自我思考解決問(wèn)題的能力，從而提高我們數(shù)學(xué)課堂的質(zhì)量，引起了各位老師們的共鳴。</p> <p class="ql-block"> 陳政老師在《優(yōu)化課堂練習(xí)設(shè)計(jì) 減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)》講座中，和老師們分享了在國(guó)家“雙減”政策下，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，如何精心設(shè)計(jì)課堂鞏固練習(xí)題。他提出設(shè)計(jì)練習(xí)應(yīng)抓住重點(diǎn)，目的明確，針對(duì)性強(qiáng)，要循序漸進(jìn)，注意量力性，要面向全體，同時(shí)注意差異性，層次性，還要有生活性和趣味性。倡導(dǎo)教師應(yīng)因人因材，適實(shí)地優(yōu)化每一次練習(xí)的設(shè)計(jì)，讓練習(xí)真正發(fā)揮其最大的效能，讓老師們收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真聆聽學(xué)習(xí)。</p> 評(píng)課研討 ? 共同成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 接著聽課老師們對(duì)本次的兩節(jié)課進(jìn)行了交流和點(diǎn)評(píng)，肯定了每節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)，亮點(diǎn)，也提出了自己的想法和建設(shè)性的建議。</p> <p class="ql-block"> 最后，陳志斌校長(zhǎng)助理對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和指導(dǎo)，肯定了本次活動(dòng)的成果，提出今后要繼續(xù)努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 眾行致遠(yuǎn)，芳華綻放。本次研討活動(dòng)，內(nèi)容豐富而精彩，課題組老師精心準(zhǔn)備的生動(dòng)課例，有能引起老師們共鳴的講座，更有聽課教師思維碰撞的火花。相信在課題組成員不斷實(shí)踐、反思、探索和創(chuàng)新的共同努力下，我們的課題研究工作能夠扎實(shí)推進(jìn)、有序開展，也必將取得豐碩的成果。</p>